Using the vocabulary from pages 166-7
 List 5 things you do (in 1st person sing.) before leaving
the house
• Agarro mi teléfono celular

List 3 things a girl does before a date (in 3rd person
singular)
• Se mira en el espejo
Place the following activities in logical order and write a
sentence telling you did each of them (preterit)
 ducharse
 Ponerse la ropa
 Cerrar la puerta con llave
 Levantarse
 Apagar las luces
Using the vocabulary from pages 166-7
 List 5 things you do (in 1st person sing.) before leaving
the house - PRESENT
• Agarro mi teléfono celular
•
•






Write the following activities in a PRETERITE sentence
and in a logical order of your morning routing
ducharse
Ponerse la ropa
Cerrar la puerta con llave
Levantarse
Apagar las luces
Place the following activities in logical order and
write a sentence telling you did each of them
(preterit)
 Levantarse
• Me levanté
 Ducharse
• Me duché
 Ponerse
la ropa
• Me puse la ropa
 Apagar
las luces
• Apagué las luces
 Cerrar la puerta con llave
• Cerré la puerta con llave
 List
5 things you do (in 1st person sing.)
before leaving the house
•
•
•
•
•
Agarro mi teléfono celular
Yo me ducho.
Me lavo los dientes
Me pongo los lentes de contacto
Necesito ponerme los zapatos.
 List
3 things a girl does before a date (in
3rd person singular)
• Se mira en el espejo
 List
3 things a girl does before a date (in
3rd person singular)
•
•
•
•
Se mira en el espejo
Se arregla el pelo
Se pone lápiz labial
Se pinta las uñas.
Objective: To tell what you were
able to or not do last
week/weekend and something
you brought or didn't bring to
school today
-e
2. -iste
3. -o
1.
-imos
(isteis)
-ieron
 Hacer
hice
 Tener es tuve
 Haber hube
 Estar estuve
 Saber supe
 Ir es fui y también ser  Querer quise
 Poner es puse
 Decir dije
 Venir vine
 Poder es pude
 Ver vi
 Traje es para traer
 Dar di
 no acentos
http://www.youtube.com/watch?v=iFUAWMMdE7c
Yo
tú
Ud. Él/ella
nosotros
vosotros
Ustedes/ellos/ellas
Poner
puse
pusiste
puso
pusimos
pusisteis
pusieron
Poder
pude
pudiste
pudo
pudimos
pudisteis
pudieron
Saber
supe
supiste
supo
supimos
supisteis
supieron
PODER
Pude
Pudimos
Pudiste
(pudisteis)
pudo
Pudieron
 Use “poder” (able
to) in the preterit to
express what you were able to do.
• I was able to do my homework last night.
 What form of PODER?
 Pude
 Ayer pude hacer mi tarea.
• My mother was able to exercise.
 Mi madre pudo hacer ejercicio.
• We were able to brush our teeth.
 (Nosotros) pudimos cepillarnos los dientes.
 If
there was something you wanted to do,
but for some reason, couldn’t, place a NO
before PODER.
• Ayer no pude ver el partido de los Rockets
porque tuve mucha tarea.
 Yesterday, I wasn’t able to watch the Rockets game
because I had lots of homework.
 Write
4 things you were able to do or
couldn’t do this past week/weekend.
• If it’s something you weren’t able to do, it should
be something you WANTED to do.
Yo
tú
Ud. Él/ella
nosotros
vosotros
Ustedes/ellos/ellas
Decir
Dije
Dijiste
Dijo
Dijimos
Dijisteis
Dijeron
Traer
Traje
Trajiste
Trajo
Trajimos
Trajisteis
Trajeron
There is no
“i” in 3rd
person
plural
ending for
the “j”
words!
 Use TRAER
in the preterit to tell what you
brought or didn’t bring…
• Yo traje el helado para la fiesta. ¿Qué trajiste tû?
 I brought the ice cream to the party. What did you
bring?
• Ayer Kristen no trajo su mochila a la escuela. Se
le olvidó por completo.
 Yesterday Kristen didn’t bring her backpack to
school. She totally forgot it.
1.
ANA
2.
JOSÉ
3.
ANA
JOSÉ
ANA
4.
5.
7.
JOSÉ
tarea.
ANA
8.
JOSÉ
6.
José, ¿por qué no ____ (lavar/ser)
los platos?
No ___ (hacer/poder) porque nadie
___ (traer/tener) los platos del comedor.
¿Y por qué papá no ___ (cocinar/ir) la cena?
Porque mamá no ___ (traer/llegar) la comida.
¿Y por qué Lalo y Sara no ___ (arreglar/traer)
sus cuartos?
No ___ (ir/poder) porque tuvieron mucha
¿Y por qué no me ___ (hacer/poder) ayudar
con la tarea de inglés?
¡Porque tú no ___ (poder/traer) el libro!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Miguel no _____ su libro de matemáticas.
Laura y Cristina no _____ su maquillaje.
Diego y yo no _____ nuestros útiles escolares.
La profesora no _____ el examen.
Carlos y Ana no _____ dinero
No ____ las llaves de tu casa.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Miguel no _____ su libro de matemáticas.
1.
trajo
1.
trajeron
1.
trajimos
1.
trajo
1.
trajeron
1.
trajiste
Laura y Cristina no _____ su maquillaje.
Diego y yo no _____ nuestros útiles escolares.
La profesora no _____ el examen.
Carlos y Ana no _____ dinero
No ____ las llaves de tu casa.
 Create
and write 5 statements
• 4 about what you did or weren’t able last week/weekend
(in preterite)
• one telling two things you brought to school today (traer
in preterite)
 ask
your partner if they were able to the
activities you wrote about using the preterit of
“poder”.

Ask them what they brought to school today using “traer”.
 Personalize: report
to the class, one thing
your partner could/could not do, what you
were/were not able to do, what you brought
 Write
each of the following on your
objective card in a complete sentence:
• what you were able to do yesterday
• something you brought or didn't bring to school
today
 Libro
pag. 171 ejercicio #9 y #10
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