El miércoles – APPLES reflexiones y
ensayo 2 “Una persona…” 1 p a mano
Control probable – repaso hoy
Pónganse al día en M / 5b (I’ll take 9)
Para el viernes: leer y estudiar bien pp
lectura 254-261
Parte escrita del segundo examen el lunes
Manzanas ¿ya tienes 10 horas? ¿15?
MANZANAS
mini-vacaciones de otoño
¿Adónde fuiste y qué hiciste?
MANZANAS/SEGUNDO DÍA
Y ENSAYO DE REFLEXIONES
EL MIÉRCOLES
(pasado mañana)
UNA PERSONA AUTÉNTICA:
DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN,
REACCIÓN, RECOMENDACIÓN E
HIPÓTESIS
chamanes aymara
Medicina tradicional
Margarita fue a Bolivia
Enfoque estructural
narración en el pasado
Narración en el pasado Complete la historia de un estudiante, Margarita,
que se fue a estudiar en Bolivia. Escoja la forma apropiada del pretérito o
el imperfecto según el contexto. Escoja entre ser y estar cuando sea
necesario.
Cuando Margarita __________(decidir) ir a Bolivia para estudiar
medicina tradicional, todos sus amigos que ___________ (estudiar)
para ser médicos, _________________ (pensar) que __________
(ser/estar) una idea loca. Sin embargo, Margarita estaba convencida de
que _________ (poder) aprender mucho de los chamanes andinos.
Cuando _________ (llegar) a Bolivia, ____________ (ser/estar) un
poco nerviosa, pero muy emocionada. __________ (Estar/Ser) en un
pueblo por un rato y luego _________ (estar/ ser) a otro pueblo más
grande. En total __________ (pasar) cuatro meses allí y __________
(aprender) tanto que ahora recluta a estudiantes para hacer pasantías
(internships) en Boliva y el Ecuador. Para ella,
___________(ser/estar) una experiencia clave en su formación
médica.
Enfoque estructural
futuro y subjuntivo
El futuro Unos pasantes (interns)
van al Ecuador para trabajar en una
clínica en Cuenca. Margarita les habla
sobre lo que tienen que hacer antes de salir.
Complete las oraciones con el subjuntivo y el
futuro.
1. Antes de que Uds. ___________ (salir) para el Ecuador,_________
(recibir) todos los papeles necesarios de la embajada (embassy).
2. Para que no __________ (tener) problemas, yo ___________
(revisar) todos sus documentos.
3. Tan pronto como todos los papeles _________ (estar) en orden,
nosotros _________ (reunirse) para celebrar.
4. Cuando Uds. ______________ (llegar) a Cuenca, el Dr. Ramírez los
_________ (llevar) al hotel para la orientación.
Enfoque estructural
el imperfecto del subjuntivo
Hacer hipótesis Complete las oraciones
1. Si yo fuera un/una pasante en el Ecuador ,
________________________________
2. [Yo] tendría problemas allí si
______________________________________________
3. Si tuviera problemas,
_________________________________________________
4. Llamaría a Margarita si
_______________________________________________
5. Si Margarita no pudiera resolver los problemas,
___________________________
Enfoque estructural
otras razones por las cuales
utilizamos
el imperfecto del subjuntivo
reacciones y recomendaciones en el
pasado
Enfoque cultural
los indígenas andinas
Reacciones y recomendaciones en el
pasado / Cambie cada oración al pasado
1. Es importante que el gobierno respete
a los indígenas.
2. Recomiendo que hagan más para proteger los derechos
humanos.
3. Me gusta que haya más pasantes aquí para aprender de nosotros.
4. Es increíble que el chamán pueda curar estas enfermedades con
plantas medicinales.
Enfoque estructural
otras razones por las cuales
utilizamos
el imperfecto del subjuntivo
como si....
Gonzalo Endara Crow
Gonzalo Endara Crow
Es como si …
Gonzalo Endara Crow
Es como si …
Gonzalo Endara Crow
Es como si …
Oswaldo Guayasamín
Oswaldo Guayasamín
Es como si …
Oswaldo Guayasamín
Es como si …
Oswaldo Guayasamín
Es como si …
Oswaldo Guayasamín
Es como si …
Si yo pudiera . . .
Mi opinión
es como si…
MANZANAS/APPLES
Descripción – Jesús ES de México. Sus padres SON ...
Comparación – Jesús es MÁS tímido QUE los otros
chicos
Narración en el pasado – Jesús y sus padres vinieron a
EEUU hace __ años/meses porque _____________
Reacciones y recomendaciones – Es importante QUE
Jesús APRENDA a hablar inglés
Hablar de los gustos – A Jesús LE ENCANTA __
Hacer hipótesis – SI YO PUDIERA, ...
Hablar del futuro – En el futuro, Jesús y yo
LEEREMOS cuentos y HABLAREMOS de nuestras
familias
El miércoles – APPLES reflexiones y
ensayo 2 “Una persona…” 1 p a mano
Control probable – repaso hoy
Pónganse al día en M / 5b (I’ll take 9)
Para el viernes: leer y estudiar bien pp
lectura 254-261
Parte escrita del segundo examen el lunes
Manzanas ¿ya tienes 10 horas? ¿15?
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GUSTOS molestar, encantar, fascinar, importar, disgustar, etc