CURSO 2012-2013
IES Miguel Servet
Equipamiento GENERAL ESO
 13 aulas con Pizarras digitales
interactivas (PDIs) en la ESO que
suponen:
 Un ordenador de aula en red
 Una PDI conectada a él
COMPETENCIAS
DE TODO EL
COORDINADOR
QUE
ASUME
Lapiceros
electrónicos
(2-3
por
aula)
NECESITA:
UN RESPONSABLE DE AULA: ¿EL TUTOR?
Equipamiento de 1º, 2º y 3º ESO
 Miniportátiles (1 por alumno)
 Carros de carga (Por completar y
configurar) (Después del Pilar)
 (Además de las PDIs con ordenadores
de aula)
Criterios de reparto
Mini portátiles. ¿qué es?
 El mini portátil es la herramienta de trabajo
personal e individual del alumno mientras
permanezca en los niveles educativos
afectados por el programa E 2.0 (toda la ESO
pero está en revisión cómo se distribuye en
este centro)
Distribución de carros
 Aulas de 1º a 3º de ESO
 Todas en 1ª planta
 Aula 201 (2ª planta) con 25 equipos
 Uso múltiple
 Las llaves (dos tipos) (las entrega
Álvaro)
 Aulas de 1º y 2º
 Aulas de 3º y 201
PDIs
 Aulas de 1º a 4º de ESO
 Aulas 201 (2ª planta)
 Dos tipos
 Aulas 102 (E1A), 104 (E1B) y 106 (E2B)
 Interwrite (3 lápices por aula que se
cargan)
 El resto
 HP (1 lápiz)
EQUIPAMIENTO ADICIONAL
 Un servidor de contenidos
(ORDENADOR) (Mejor no guardar datos
en ellos porque están congelados
 Intranet (por reparar)
 Balanceo de la línea telefónica
 Extensión de la red física
 Ampliación de la red inalámbrica para
los miniportátiles
Características de la conexión a
Internet
 Está limitada
 Es difícil ver vídeos Youtube en
directo
 Recomendación: los vídeos se traen de
casa
 No funcionan bien los gestores de
descarga
MEDIOS YA EXISTENTES
 TABLETS PC
 VIDEOPROYECTORES
 AULA RAMÓN Y CAJAL
(13 equipos Pentium IV)
 OTRAS AULAS CON ORDENADORES:
 2 DE INFORMÁTICA
 DIVERSIFICACIÓN (6)
 ESPAÑOL (6)
Aulas de bachillerato




Proyectores
Ordenadores (en un armario con llave)
Conexión wifi a Internet (Excepto B1A)
Audio
Funcionan con alguna
irregularidad
Cuidados:


Abrir y cerrar con cuidado el armario sin pillar los
cables
Guardar todo dentro:










Lápiz
Mando a distancia
Teclado
Ratón
Otros
No mover al pantalla: Se mueve al alumno que no
ve.
INSISTENCIA: NO MOVER LA PANTALLA
Encender al principio correctamente (Conoce tu
aula)
Apagar todo y cerrar.
Mantenernos informados de este programa en todo
momento: Página Web del Centro:
http://iesmseza.educa.aragon.es
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
 Seminario Escuela 2.0 ¿?
 Hay que demandar formación
ajustada a las necesidades del centro.
LOS COORDINADORES
 Coordinador TIC: Ignacio Cólera (4 h)
 [email protected]
 Coordinador TIC 2 (1h +1 Audiov.)
 Carlos Moreno
 Ayudas de los tutores (revisar los
carros de ESO)
MANTENIMIENTO Y SOFTWARE
 Copia del contenido básico de los
miniportátiles
 Protocolo de instalación de nuevos
programas
 Alumno:Usuario con pocos permisos
WEB y BLOGS
 Web de centro
 Modernización
 SECCIÓN DE USO Y MANTENIMIENTO
 PLATAFORMA E-DUCATIVA
 Configuración de usuarios
SALA DE TUTORES
Cuaderno de reserva del aula
Ramón y Cajal (Sala de tutores)
Reserva
Fija
Anulación
(se pone
NO)
Aulas 213 y Servetus (113)
Son simples
proyectores con un
viejo cañón
WEB ESCUELA 2.0
 Información más
completa
 Se irán subiendo
hojas informativas
 Próxima sección
de profesores
 Cada
departamento
podrá tener su
sección o Web (si
se la hace).
Plataforma e-ducativa
 Requiere
formación
 Se solicita su
uso
 Próximamente
se introducirán
datos de
profesores y
alumnos
Tablets PC
 Se distribuyen varios por criterios
didácticos
 Aulas que no contienen ordenador
 Departamentos con materiales didácticos
específicos
 Reserva
 Solo hay 8 operativos y no todos
funcionan bien.
 Los de reserva estarán en el armario
de la sala de tutores.
Solicitudes del coordinador
 “Como Pedro por su casa”
 Que se entienda que no me gusta la
informática ni como tema de
conversación.
 Paciencia
 A veces no hay más remedio que
ponerse de acuerdo con las
circunstancias:
ESTÁ VISTO QUE NO FUNCIONA Y…
(A saber)
Plan TIC
 ENTRE TODOS
 Se propondrá en breve
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Escuela 2.0