SERPIENTES Y ESCALERAS
ACTIVIDAD 48
INSTRUCCIONES GENERALES AL
ASESOR
• TIENEN QUE IMPRIMIR LAS INDICACIONES .
• EN UN CARTONCILLO O PAPEL BOND DE COLOR PEGARLAS.
• DIBUJAR LA SERPIENTE Y LA ESCALERA SEGÚN
CORRESPONDA EN LO PEGADO, SON CUATRO CUADROS
POR CUATRO (16).
• LLEVAR UN DADO GRANDE Y LOS FRIZOS PARA ELABORAR
EL CUADRO 20.
• NO OLVIDAR RECORDARLES EN LA SESION ANTERIOR LO
QUE TIENEN QUE LLEVAR DE MATERIALES SOBRE TODO EL
DISCO Y TRABAJO FINAL .
• LES SUGIERO QUE EN LAS CONSIGNAS DEL ASESOR
INCLUYAN EN ORDEN LAS ACTIVIDADES QUE SE BRINCAN,
PUES ES UN JUEGO DE AZAR.
SERPIENTES Y ESCALERAS
• EN ESTE DIVERTIDO JUEGO DE MESA TODOS
PARTICIPAN EN EL EQUIPO, SE ACABA EL
JUEGO CON EL PRIMER GANADOR,
REALIZARAN LAS ACTIVIDADES SEGÚN LA
CONSIGNA DEL NUMERO DEL DADO CAIDO.
LA DINAMICA DEL JUEGO ES QUE SI CAES EN
ESCALERA SUBES Y SI CAES EN SERPIENTE
BAJAS.
1
VE Y DA UN SALUDO A TODOS TUS
COMPAÑEROS
.
( SI BAJAS DE LA SERPIENTE TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
2
DINÁMICA EL BUENO Y EL MALO. PIDA A LOS
PARTICIPANTES QUE EN BINAS DISCUTAN
RESPECTO A LA EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJES. UN PARTICIPANTE DEBERÁ
TOMAR EL ROL DE “BUENO” Y SUS
ARGUMENTACIONES DEBERÁN
ENCAMINARSE A LO POSITIVO DE LA
EVALUACIÓN Y EL OTRO PARTICIPANTE
DEBERÁ ACTUAR DE FORMA CONTRARIA.
SUS ARGUMENTOS DEBERÁN SER
APUNTADOS POR CADA PARTICIPANTE PARA
UNA PLENARIA GRUPAL PARA SU ANÁLISIS.
( SUBE A LA CASILLA 4 Y TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
3
REALIZA UNA DINAMICA DE FORMACION DE
EQUIPOS (4)
(SI BAJASTE DE LA SERPIENTE TE PONDRA
UNA CONSIGNA TU ASESOR)
4
REPARTE A CADA EQUIPO DOS TIRAS
LARGAS ( FRIZO) PARTES DEL CUADRO 20 Y
ELLOS SIN ANALIZARLO PREVIAMENTE LO
COLOCARAN EN SU LUGAR RESPECTIVO.
AHORA YA ARMADO EN GRANDE EL
CUADRO 20 CON LOS EQUIPOS LEAN LA
PARTE QUE LES TOCO .
5
SOCIALICEN LOS ASPECTOS CENTRALES DEL
CUADRO 20 SUS PUNTOS MAS IMPORTANTES
EN PLENARIA
( SUBE A LA CASILLA 9 Y TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
6
EN SEGUIDA, REVISE LOS EJEMPLOS SOBRE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DOS POR
EQUIPO ; IDENTIFIQUE EN EL CUADRO 20 EL
LUGAR EN QUE, DESDE SU PUNTO DE VISTA,
PUEDE UBICARSE CADA UNO DE LOS
EJEMPLOS.
( SI BAJASTE DE LA SERPIENTE TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
7
DISEÑE LOS EJEMPLOS FALTANTES,
ESPECIALMENTE LOS QUE CORRESPONDEN
AL ENFOQUE DE EVALUACIÓN CENTRADO EN
EL APRENDIZAJE, CONSIDERE SU
EXPERIENCIA, EL CONOCIMIENTO DE SUS
ALUMNOS Y LAS ANTERIORES REFLEXIONES
DE SUS ANTERIORES PRODUCTOS DE
TRABAJO EN EL EQUIPO.
8
VE LA HORA DEL RELOJ Y ANOTALA EN
GRANDE.
(BAJA A LA CASILLA 1 Y TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
9
AHORA EN PLENARIA DEN A CONOCER SUS
TRABAJOS DE EQUIPO , SI HAY
MODIFICACIONES HAGANLAS
10
SACA UNA FOTO CON TUS COMPAÑEROS DE
EQUIPO Y GUARDA EN UN ARCHIVO PARA
PASARLAS AL FINAL.
( SUBE A LA CASILLA 12 Y TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
11
ORGANIZA A TODO EL GRUPO PARA QUE
CADA UNO ORGANICE SU PORTAFOLIO.
( BAJA A LA CASILLA 3 Y TE DARA UNA
CONSIGNA LA ASESORA)
12
REGISTRA A CADA PARTICIPANTE EN UNA
LISTA PARA ENTREGAR LAS EVIDENCIAS
DIGITALES DE SU PRODUCTO FINAL, SEGÚN
ENTREGUEN FIRMAN LA LISTA DE LA
ASESORA.
13
ORGANIZA AL GRUPO PUES YA ES HORA DE
QUEMAR SU DISCO A ENTREGAR A LA
ASESORA, SI TIENES DUDAS PREGUNTA
14
BUSCA UNA ESCOBA Y BARRE TU ESPACIO Y
ACOMODA TUS BUTACAS.
15
AL TERMINAR DI UNA PORRA CON TUS
COMPAÑEROS … POR FIN
¡¡¡GANASTE!!!
SOCIALICEN LOS ASPECTOS MAS
RELEVANTES DE LA ACTIVIDAD Y DENLOS A
CONOCER EN PLENARIA.
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