Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
AUDIENCIA PÚBLICA DE RENDICION DE CUENTAS
Avances y metas en educación 2006-2010
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Bogotá, Diciembre 6 de 2007
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Ampliación de
la cobertura
Mejoramiento
de la calidad
Eficiencia del
sector
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Ampliación de
la cobertura
Nuevos cupos y estrategias
en Educación Básica y Media
Nuevos cupos y estrategias
en Educación Superior
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
¿Hacia dónde vamos en cobertura? – CENSO 2005
MERCADO
LABORAL
2010
108 %
2006
EDUCACIÓN
PRIMARIA
115%
2002
114 %
100 %
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
85 %
75%
FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO
73 %
MEDIA
59 %
53 %
36 %
SUPERIOR
31%
24%
FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO
MERCADO
LABORAL
Fuente: MEN.
En educación básica y media, las coberturas no incluyen metodologías semipresenciales para adultos y jóvenes en extraedad. En educación superior no se
incluyen los estudiantes de postgrado. Los rangos de edad utilizados son: Transición (5 años), Primaria (6 a 10), Secundaria (11 a 14), Media (15 a 16) y
Superior (17 a 21).
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Avances en cobertura Preescolar,Básica y Media: NUEVOS CUPOS
Indicador
Línea de
base 2006
Nuevos cupos en edad inicial con
atención educativa
Tasa de Cobertura Bruta para la
educación básica
Nuevos cupos para población
vulnerable
Nuevos cupos para población en
situación de desplazamiento
Jóvenes y Adultos alfabetizados
Avance 2007 Meta 2010
36.273
400.000
92%
94%
100%
559.000
633.355
1.000.000
232.115
271.279
400.000
392.560
597.657
1.000.000
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Avances en cobertura Preescolar,Básica y Media: INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA
Indicador
Avance 2007
Meta 2010
Adecuación, ampliación y construcción de planta
física
Construcción y dotación de establecimientos
educativos en zonas de alto riesgo por
desplazamiento
1200
7128
8 en proceso*
46
* A construir en los municipios de Turbo, Cúcuta, Floridablanca, Cali, Cartagena (2), Pereira (2)
Ministerio de Educación Nacional
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Avances en cobertura Superior: NUEVOS CUPOS
Indicador
Línea de
base 2006
Avance
2007
Meta 2010
Tasa de Cobertura de Educación Superior
28%
30.6%
36.3%
58.100*
320.000
27.4%
34%
Nuevos cupos de Formación Técnica y
Tecnológica en articulación con el SENA
28.935
200.000
Nuevos Nuevos cupos en CERES
4.986
50.000
Nuevos cupos en educación superior
Participación de la matrícula de educación
Técnica y Tecnológica en el total de la
matrícula de Educación Superior
* Corte a I semestre de 2007
25.7%
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Avances en cobertura Superior: CRÉDITO EDUCATIVO
Indicador
Línea de
base 2006
Avance
2007
Meta 2010
% Porcentaje de estudiantes de educación
superior financiados con créditos ICETEX
13%
17.2%
20%
% de Créditos ICETEX otorgados a
población SISBEN I, II
41.7%
46%
50%
Cartera del ICETEX colocada
1 billón
1.18
billones
2.4 billones
Subsidios otorgados a población SISBEN
I, II
16.256
100.000
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Mejoramiento
de la calidad
Educación
Preescolar
Básica, Media
y Superior
Ministerio de Educación Nacional
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¿Hacia dónde vamos en calidad?: Competencias: eje articulador del sistema
Pruebas ECAES
Estándares
Estándares
Estándares
Prueba de Estado
11°
Prueba SABER 9°
Prueba SABER 5°
Descriptores de
competencias
COMPETENCIAS BÁSICAS
PRIMERA
INFANCIA
BÁSICA PRIMARIA
FORMACIÓN DURANTE TODA LA TECNICA
VIDA PROFESIONAL
BÁSICA SECUNDARIA
MEDIA
TECNOLÓGICA PROFESIONAL UNIVERSITARIA POSGRADOS
SUPERIOR
FORMACIÓN DURANTE TODA LA VIDA
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Avances en calidad en Educación Básica y Media
Indicador
Línea de
base 2006
Avance
2007
Meta
2010
% de establecimientos educativos de bajo
logro* acompañados en la ejecución de planes
de mejoramiento
8%
28%
100%
44.5%
46.3%
48.5%
170
600
20%
70%
Puntaje promedio nacional en las áreas del
núcleo común del examen de Estado para
ingreso a la educación superior
Experiencias significativas que fortalecen
competencias básicas acompañadas a través
de redes de aprendizaje
% de establecimientos educativos oficiales
ejecutando planes de formación
11%
* Las “instituciones bajo logro” son aquellas que se encuentran en el 25% inferior en el promedio ponderado en las pruebas SABER.
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¿Hacia dónde vamos en calidad?: Programas estratégicos para la competitividad
– Incorporación de medios y nuevas tecnologías en todos los niveles
educativos:
Computadores y conectividad para todos los establecimientos
educativos
Proyecto de Uso de Medios y Tecnologías de Información y
Comunicación en Educación Superior
– Bilinguismo - inglés como idioma extranjero
– Desarrollo de competencias laborales
Ministerio de Educación Nacional
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Avances en calidad en Educación Básica y Media
: NUEVAS TECNOLOGÍAS
Indicador
Promedio de estudiantes por computador
conectado
Línea de
base 2006
45
Avance 2007 Meta 2010
41
20
Establecimientos educativos beneficiados
con computadores
Establecimientos educativos beneficiados
con conexión a Internet
1.253
8.100
2.084
8.100
Establecimientos educativos con planes de
uso de medios y tecnologías de información y
comunicación en educación.
4.212
12.000
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Avances en calidad: BILINGÜISMO Y COMPETENCIAS LABORALES
Indicador
Avance
2007
Meta
2010
% de docentes de inglés que alcanza el nivel B1
24.3%
93%
% de docentes de inglés que alcanzan el nivel B2
11.8%
28%
Componente de inglés en prueba ECAES redefinido con
estándares internacionales y aplicado en pruebas
censales en junio de 2007
SI
Instituciones de educación media académica con oferta
de formación en competencias laborales generales
17%
100%
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Sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior
PROVISIÓN
INFORMACIÓN
SNIES
ECAES
CALIDAD
OLE
SISTEMA DE CALIDAD
ACREDITACIÓN DE ALTA
CALIDAD
(Programas, Instituciones)
CNA
REGISTRO CALIFICADO
(CONDICIONES MÍNIMAS)
CONACES
FOMENTO
Apoyo
• Sistemas de
información
• Nuevas tecnologías
• Acompañamiento a
planes de
mejoramiento.
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Avances en calidad en Educación Superior :ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Indicador
Línea de
base 2006
Avance 2007 Meta 2010
Programas de pregrado con condiciones
mínimas de calidad evaluados
71%
85%
100%
Programas de postgrado con condiciones
mínimas de calidad evaluados
64%
78%
100%
Programas de educación superior
acreditados de alta calidad
493
609
900
Instituciones de educación superior
acreditadas de alta calidad
10
12 (2 en
proceso)
20
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Eficiencia del
sector
Ministerio de Educación Nacional
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¿Hacia dónde vamos en eficiencia?
Descentralización del sector con la institución educativa (preescolar, básica,
media y superior) como centro de la gestión del sistema educativo.
 Secretarías de educación con un proceso de asistencia técnica a los
establecimientos educativos para lograr en ellos, capacidad de gestión en calidad
y cobertura.
 Instituciones educativas (preescolar, básica, media y superior) con un sistema
de asignación de recursos que contemple incentivos por logros en calidad y
cobertura.
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Avances en Eficiencia
Indicador
Avance 2007
Entidades del sector, adscritas certificadas en
la norma NTC-GP 1000
1
(recertificación)
5
Secretarías de Educación con por lo menos tres
sistemas de información operando
10
78
% Entidades adscritas al Ministerio de
Educación con fenecimiento de la cuenta fiscal
43%
100%
Meta 2010
Ministerio de Educación Nacional
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FINANCIACIÓN 2007-2008
(Millones de pesos)
CONCEPTO
2007
2008
583,440
832,402
507,814
725,508
Educación Preescolar, Básica y Media
334,060
500,089
Educación Superior
173,754
225,419
45,726
72,502
Educación Preescolar,Básica y Media
33,000
40,676
Educación Superior
15,726
31.826
29,900
34,392
29,900
34,392
11,705,018
12,416,641
TRANSFERENCIAS ENTIDADES TERRITORIALES
9,854,055
10,499,763
TRANSFERENCIAS UNIVERSIDADES
1,850,963
1,916,878
TOTAL INVERSIÓN NACIONAL
COBERTURA
CALIDAD
EFICIENCIA
Eficiencia del sector
TOTAL FUNCIONAMIENTO
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