Programa Interamericano sobre Educación en
Valores y Prácticas Democráticas: Informe de
Resultados y Nueva Fase
V Reunión Ordinaria de la Comisión Interamericana de Educación (CIE)
Guayaquil, Ecuador, noviembre 9 de 2010
Juliana Bedoya Carmona
Oficina de Educación y Cultura
Organización de los Estados Americanos
Orígenes del Programa Interamericano sobre
Educación en Valores y Prácticas Democráticas
• Adopción de
Carta
Interamericana
• II Reunión IAm
Ministros Educación
Declaración de
Punta
del Este
2001
•Declaración
de Santiago
33º Asamblea
General
• III Reunión
IAm Ministros
Educación (MX)
2003
Consejo
Permanente
+ CIE:
Reunión Conjunta
“La promoción de
una cultura
democrática
a través
de la educación”
2004
2005: IV Reunión IAM de Ministros de Educación (Trinidad y Tobago)
adopta Programa Interamericano sobre Educación en Valores y
Prácticas Democráticas
El Programa Interamericano sobre Educación en
Valores y Prácticas Democráticas.
• Adoptado en la IV Reunión de Ministros de
Eduación (Scarborough, Trinidad yTobago,
Agosto, 2005)
• Ratificado por la Asamblea General de la OEA
(2006, 2008, 2009 y 2010)
• Consejo Asesor: 35 expertos renombrados de
distintas disciplinas y países del hemisferio.
• Una alianza hemisférica– pública, privada y de ONGs.
• Un vehículo para implementar los artículos 26 y 27 de la Carta Democrática
Interamericana (Lima, Perú, 11 de Septiembre del 2001).
• Objetivo de largo plazo: promover y fortalecer la creación de una cultura
democrática en las Américas a través de la educación.
Componentes
1) Investigación:
 Revista Interamericana de Educación para la
Democracia www.ried-ijed.org
 Reporte: Políticas Nacionales de Educación para
la Democracia en las Américas.
2) Desarrollo Profesional:
 Cursos en línea para educadores
- “Educación para una ciudadanía democrática en
el Caribe”
- “Evaluación de Políticas y Programas de
Educación para una ciudadanía democrática”.
 Programa de Jóvenes Investigadores
3) Intercambio de
Información:
Portal de internet
www.educadem.oas.org.
Boletines en línea (6
ediciones).
Fondo de Cooperación
Horizontal para Misiones de
Asistencia Técnica.
Actividades 2008 - 2010
1) Investigación:
 Revista Interamericana
de Educación para la
Democracia www.riedijed.org
 4 nuevos números; una
edición especial sobre
educación, ciudadanía e
interculturalidad. Número
5 disponible fines 2010.
 Transición del liderazgo
editorial para nueva etapa.
(Universidad de Indiana –
UNAM)
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
1) Investigación:
 Proyecto “Educación de
Niños y Jóvenes
Migrantes” Fondos
CIDA – Canadá
-
Mapeo de políticas
públicas 2009 Completo
Estudios de caso:
Argentina, Antigua y
Barbuda, Costa Rica,
Estados Unidos
(Pensilvania) En
ejecución
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
2) Desarrollo Profesional:
 Curso en línea para educadores “Educación para la
Ciudadanía Democrática en el Caribe”. Financiado por CIDA
(Canadá)
– 200 educadores AB BE GR JA SL TT.
– Esfuerzos de sostenibilidad para continuar promoviendo prácticas
democráticas en las aulas
 “Curso Hemisférico para la Evaluación de Políticas y
Programas en Educación Ciudadana”
- Contó con la participación de 34 representantes de 22 Estados
Miembros
- Curso bilingüe en línea
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
3) Intercambio de
información y
experiencias:
 Boletines en línea
– 2 nuevos números (5) El rol
de las artes y los medios de
comunicación en la
educación ciudadana y (6)
Educación para niñas, niños
y jóvenes migrantes:
Esfuerzos de sostenibilidad
para continuar
promoviendo prácticas
democráticas en las aulas.
– Un número más sobre
Educación Económica y
Financiera (fines de 2010)
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
3) Intercambio de Información y experiencias:
 Fondo de Cooperación Horizontal para Misiones de Asistencia Técnica en
Educación para la Democracia 9 proyectos ejecutados del 2009 al 2010. 21
instituciones participantes. 12 estados miembros participantes.
•
•
•
•
•
El Ministerio de Educación de Argentina, y la Secretaría de Estado de Educación de
República Dominicana; sobre mediación Escolar.
El Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Colombia, y la
Universidad Nacional de Luján, Argentina; sobre educación ciudadana para la primera
infancia.
La Corporación Convivencia Productiva, Colombia, y Vía Educación, México; sobre
pilotear Programa Aulas en Paz en escuelas de México.
El Centro de Recursos en Temas Globales, Estados Unidos, y el Ministerio de Educación
Pública de Costa Rica; sobre resolución de conflictos en Costa Rica.
Tribunal Electoral, Panamá, Tribunal Supremo de Elecciones, Costa Rica, y Tribunal
Supremo Electoral de Guatemala; sobre estrategias para fortalecer la educación para
prevenir el abstencionismo juvenil.
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
3) Intercambio de Información y experiencias:
Fondo de Cooperación Horizontal para Misiones de Asistencia Técnica
en Educación para la Democracia. (Cont.)
• El Instituto Tecnológico de Monterrey, México, y el Servicio Nacional de
Aprendizaje (SENA), Colombia; sobre un modelo de liderazgo democrático.
• El Instituto Inter-Americano de Derechos Humanos, Costa Rica, el Ministerio de
Educación de Chile, la Defensoría de Derechos Humanos, Ecuador, y la
Dirección General de Educación Indígena, México; sobre repensar la política
pública sobre educación indígena en México.
• El Ministerio de Educación de Perú y el Ministerio de Educación Nacional de
Colombia; sobre intercambio de experiencias en capacitación de profesores
en educación ciudadana.
• El Ministerio de Educación y el Ministerio de Gobierno Local de Trinidad y
Tobago y Consultores Educativos Cascada, Estados Unidos; sobre consejos
estudiantiles.
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
3) Intercambio de Información y experiencias:
 Proyecto “El uso de las artes y los medios de comunicación
para promover la ciudadanía democrática en la niñez y la
juventud” Santo Domingo, República Dominicana junio 16 –
18, 2010
- Seguimiento a colaboración CIE - CIC
- Realizado con el apoyo de la Fundación Global Democracia y
Desarrollo (GFDD/FUNGLODE)
- Participación 84 profesionales de los ámbitos público y privado,
sociedad civil y organizaciones internacionales de los sectores de
educación y de cultura de 26 Estados Miembros de la OEA.
 Foro Regional de Competencias Ciudadanas Guayaquil,
Ecuador octubre 19 – 20, 2010,
- OEA como aliado estratégico del SREDECC.
- Apoyo a participación de 5 Estados miembro
Actividades 2008 – 2010 (Cont.)
3) Intercambio de Información y experiencias:
 Proyecto “Armando Paz” Construcción de una Cultura de Paz
con los Jóvenes en Centroamérica a través del Arte, los Medios y el
Diálogo Social.
- Proyecto conjunto entre Secretaría de
Seguridad Multidimensional,
Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo
Integral (SEDI) y Trust for the Americas
- Propósito: promover en los jóvenes la
construcción de una cultura de paz que
contribuya a restringir la proliferación
de la violencia que afecta y vincula a la
juventud tanto comunitaria como
regionalmente
- Tiempo de ejecución 2009 – 2012.
- Países: El Salvador, Guatemala,
Nueva fase 2010 - 2012
• Objetivo: Avanzar en el desarrollo de cada uno de los tres
componentes y en la consolidación de los logros alcanzados
• Presupuesto para 2010 – 2012: U$ 1.186.324
–
–
–
–
Comisión Interamericana de Educación: U$20.000
Contribución OEA (en especie): U$ 45.344
Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (CIDA) U$ 130.000
Misión de los Estados Unidos ante la OEA: U$ 65.200 (contribución
previa)
– Misión de los Estados Unidos ante la OEA: U$ 500.000 (nueva
contribución)
– Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias
Ciudadanas (SREDECC): U$ 120.000
– Fondos por asegurar: U$ 305.781
¡MUCHAS GRACIAS!
www.oas.org/sedi/dec
[email protected]
www.educadem.oas.org
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