1er.CAPACITACION DE INCLUSION
LABORAL DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD EN CONSEJOS
ESCOLARES
Dirección Provincial de Consejos
Escolares
Dirección de Admnistración de Recursos
Humanos
Departamento Control de Designaciones
D.G.de C. y E. Pcia. Bs.As
2010
OBJETIVOS

.BRINDAR A LOS EMPLEADOS DE LOS
CONSEJOS ESCOLARES Y LOS REFERENTES
GREMIALES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
ESPECIFICAS SOBRE LA DISCAPACIDAD PARA
MEJORAR, POTENCIAR Y FORTALECER LAS
PRACTICAS COTIDIANAS, TANTO EN LA
ATENCION AL PUBLICO COMO EN LA
INTEGRACION LABORAL DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD EN LOS DIFERENTES
AMBITOS EDUCATIVOS DE LA PCIA DE BS AS.
. CONCEPTUALIZAR LA PROBLEMATICA DE LA DISCAPACIDAD
. AMPLIAR CONOCIMIENTOS EN RELACION A LA DISCAPACIDAD
. FORTALECER Y DESARROLLAR HABILIDADES DE COMUNICACION Y TRATO
HACIA LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
. CAPACITAR EN LA MODALIDAD DE INSCRIPCION PARA LA CONFECCION
DEL LISTADO DE DISCAPACIDAD DE ASPIRANTES A CARGO AUXILIAR
. CAPACITAR EN LA MODALIDAD DE DESIGNACION DE LA PERSONA CON
DISCAPACIDAD
. IDENTIFICAR SITUACIONES PROBLEMATICAS Y SU ORIENTACION
MARCO DE REFERENCIA
MARCO DE TRABAJO









OIT CONVENCIONES Y RECOMENDACIONES
CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
LEY 26.378
NACIONES UNIDAS
CONSTITUCION NACIONAL
LEY 22.431
CONSTITUCION PROVINCIAL
LEY 10.592
LEGISLACION LABORAL
LEY 10.592 REGIMEN JURIDICO BASICO E
INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
Art. 8 Cumplimiento del 4%



Establecer reservas de puestos de trabajo.
Porcentaje aplicado sobre planta permanente, temporaria, transitoria
y/o personal contratado.
Todos los entes deberán comunicar el relevamiento sobre el
porcentaje prescripto precisando las vacantes existentes y las
condiciones para el puesto a cubrirse.
Quiénes son los entes públicos







Estado Provincial
Organismos descentralizados
Empresas del Estado
Municipalidades
Personas jurídicas de derecho público no estatal
creadas por Ley
Empresas subsidiadas por el Estado
Empresas privadas concesionarias de servicios
públicos
Art. 8 ter. Incumplimiento de 4%.
Los responsables de los organismos
enumerados en el artículo 8°, en donde se
verifique el incumplimiento de alguna de las
obligaciones establecidas en los artículos
precedentes, incurrirán en falta grave de
acuerdo a lo establecido en la Ley 10.430
Art. 9. La Misión del Ministerio de Trabajo
El Ministerio de Trabajo de la Provincia de
Buenos Aires, será el organismo que
entenderá en el contralor, asesoramiento y
fiscalización atinentes a lo dispuesto en los
artículos 8°, 8° bis y 8° ter precedentes
Ley 10.592
Régimen Jurídico Básico e Integral para
Discapacitados.
Art. 12: Crea el Servicio de Colocación Laboral Selectiva en
el Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires
Administrar el Sistema de Empleo para personas con
discapacidad
“Registrar, evaluar y colocar aspirantes en empleos
públicos y/o privados”
LEY 10.592

ART. 10
LA APTITUD PSICOFISICA PARA EL INGRESO A LA
ADMINISTRACION PUBLICA Y/O DOCENCIA PROVINCIAL SERA
DETERMINADO POR LOS ORGANISMOS CON COMPETENCIA
MEDICA ATRIBUIDA POR EL CORRESPONDIENTE REGIMEN
ESTATUTARIO, TENIENDO EN CUENTA EL CERTIFICADO
OTORGADO DE ACUERDO CON EL ART. 3 Y EL DICTAMEN DEL
SERVICIO CREADO POR EL ART 12 DE LA PRESENTE LEY
LEY 10.430
ART.2
INC e) ACREDITAR BUENA SALUD Y APTITUD PSICOFISICA
ADECUADA AL CARGO, DEBIENDO SOMETERSE A UN
EXAMEN PREOCUPACIONAL OBLIGATORIO, QUE REALIZARA
LA AUTORIDAD DE APLICACION QUE DESIGNE EL PODER
EJECUTIVO, SIN CUYA REALIZACION NO PODRA DARSE
CURSO A DESIGNACION ALGUNA




RESOLUCION 3363/88
RESOLUCION 5707/02
DISPOSICION 48/07
Discapacidad
Según la ley 22431 en su art 2 dice: “se
considera discapacitada a toda persona que
padezca una alteración funcional permanente
o prolongada, física o mental, que en relación
a su edad y medio social implique
desventajas considerables para su
integración familiar , social, educacional o
laboral.”
Ley 26.378
Según la Convencion de los Derechos de
las Personas con Discapacidad se entiende
por persona con discapacidad aquella que
posee una deficiencia física, mental,
intelectual,o sensorial, a largo plazo, que al
interactuar con diversas barreras, puedan
impedir su participación plena y efectiva en
la sociedad , en igualdad de condiciones con
los demás.
Ley 10.592
EN SU ART. 2 ESPECIFICA QUE
SE ENTIENDE POR DISCAPACIDAD: TODA RESTRICCION O AUSENCIA
(DEBIDA A UNA DEFICIENCIA) DE LA CAPACIDAD DE REALIZAR UNA
ACTIVIDAD EN LA FORMA O DENTRO DEL MARGEN QUE SE
CONSIDERA NORMAL PARA EL SER HUMANO.
CERTIFICACION DE LA
DISCAPACIDAD

DE ACUERDO AL ART 3 DE LA LEY
10.592, EL ORGANISMO ENCARGADO DE
CERTIFICAR LA DISCAPACIDAD ES EL
MINISTERIO DE SALUD DE LA PROVINCIA
DE BUENOS AIRES
TIPOS DE DISCAPACIDAD





DISCAPACIDAD VISUAL
DISCAPACIDAD AUDITIVA
DISCAPACIDAD MOTORA
DISCAPACIDAD VISCERAL
DISCAPACIDAD MENTAL
DISCAPACIDAD VISUAL

ES LA ALTERACION FUNCIONAL
PERMANENTE O TRANSITORIA EN EL
SENTIDO DE LA VISION

CIEGO: PRESENTA LA PERDIDA TOTAL DE SU
CAPACIDAD PARA VER

DISMINUIDO VISUAL: PUEDE PRESENTAR
DIFICULTAD O IMPOSIBILIDAD DE PERCIBIR
LOS COLORES, DISMINUCION DEL CAMPO,
INTOLERANCIA A LA ILUMINACION, ETC
.
DISCAPACIDAD AUDITIVA

CONSISTE EN EL DEFICIT MAS O MENOS
GRAVE DE CAPTAR SONIDOS. APARECE
FRECUENTEMENTE ASOCIADA A
PROBLEMAS CON EL HABLA. AFECTA A
LA PERCEPCION Y COMPRENSION DE LA
INFORMACION SONORA Y MUCHAS
VECES A LA COMPRENSION DE LA
INFORMACION ESCRITA.


SORDO: PRESENTA RESTO AUDITIVO
QUE NO ES SUSCEPTIBLE DE SER
REHABILITADO O HABILITADO POR
MEDIO DE AMPLIACION
HIPOACUSICO: PRESENTA RESTO
AUDITIVO QUE PUEDE SER
REHABILITADO
DISCAPACIDAD MOTORA

COMPRENDE AQUELLAS DIFICULTADES
DEL MOVIMIENTO, DE LA UTILIZACION Y
MANIPULACION DE OBJETOS, PUEDE IR
DESDE LA CARENCIA DE ALGUN
MIEMBRO O HASTA PROBLEMAS DEL
SISTEMA NERVIOSO, QUE AFECTEN A LA
FUNCIONALIDAD DE LOS MISMOS.
DISCAPACIDAD VISCERAL

AQUELLA ALTERACION Y/O AUSENCIA
DE ORGANOS VISCERALES
DISCAPACIDAD MENTAL

ES AQUELLA QUE PRESENTA
ALTERACIONES EN LAS FUNCIONES
MENTALES

INTELECTUAL: PRESENTA
DIFICULTADES EN LOS APRENDIZAJES

SALUD MENTAL: PRESENTA
DIFICULTADES EN LOS ASPECTOS
PSICOLOGICOS Y ALTERACIONES DE
PERSONALIDAD Y EN LAS EMOCIONES
QUE TENER EN CUENTA AL ATENDER A UNA
PERSONA CON DISCAPACIDAD



UTILIZAR UN LENGUAJE CLARO, PONIENDO ATENCION AL
MODO (GESTOS, VOZ, MODALES), QUE BRINDEN SEGURIDAD A
LA PERSONA CON DISCPACIDAD
HABLAR DIRECTAMENTE CON LA PCD (NO A TRAVES DE SUS
ACOMPAÑANTES)
DEDICAR EL TIEMPO QUE SEA NECESARIO EN FUNCION DE
UNA MAYOR CALIDAD Y PRECISION DE LA INFORMACION QUE
SE REQUIERE Y QUE SE BRINDA
COMO TRATAR A UNA PCD VISUAL?






JAMAS TOME EL BASTON DEL CIEGO SIN SU PREVIA AUTORIZACION. RECUERDE
QUE ES UN MEDIO DE INFORMACION FUNDAMENTAL PARA EL.
SI CAMINA CON UNA PERSONA CIEGA, NO LO TOME DEL BRAZO. DEJE QUE
EL/ELLA TOME EL SUYO.
PARA EVITAR SORPRESAS, LA PERSONA CIEGA PUEDE PREFERIR CAMINAR
MEDIO PASO DETRAS DE UD.
NO SE DESESPERE POR SUSTITUIR PALABRAS TALES COMO VER, MIRAR, Y
CIEGO, NO LAS PASE POR ALTO, LOS CIEGOS TAMBIEN LAS USAN
CORRIENTEMENTE.
LA MAYOR PARTE DE LAS PERSONAS CIEGAS APRECIAN QUE UD,
ESPONTANEAMENTE Y EN VOZ BAJA LE BRINDE LA INFORMACION SOBRE LAS
COSAS QUE EL NO PUEDE VER, COMO LAS CARACTERISTICAS DEL LUGAR EN
QUE SE ENCUENTRAN O DE LAS PERSONAS QUE ESTAN CON EL.
ATENCION: MUCHAS VECES UNA PERSONA CON DISMINUCION VISUAL TIENE UN
BUEN MANEJO AMBIENTAL, APARENTANDO DE ESTE MODO VER MAS DE LO QUE
VE, CONSULTE QUE TIPO DE AYUDA REQUIERE.
COMO TRATAR A UNA PCD AUDITIVA?






NO LE HABLE NUNCA SIN QUE LO PUEDA MIRAR. NO SE DIRIJA A LA
PERSONA SORDA SI ESTA DE ESPALDA O ES UD QUIEN LO ESTA.
ES NECESARIO QUE LLAME SU ATENCION CON UNA SEÑA ANTES DE
HABLARLE. PARA ELLO LO MEJOR ES QUE UD SE ACERQUE Y LE
TOQUE EL HOMBRO LIGERAMENTE O QUE MUEVA LA MANO EN EL
ESPACIO VISUAL DE LA PERSONA SORDA.
EN UN CURSO, EN UNA CONFERENCIA, ACTO PUBLICO, ETC, CUIDE
QUE LA PERSONA SORDA ESTE BIEN SITUADA. ES PREFERIBLE SITUAR
A LA PERSONA SORDA EN LA PRIMERA FILA.
NO PONGA LA MANO DELANTE DE LA BOCA CUANDO HABLE
VOCALICE BIEN, PERO SIN EXAGERACION Y SIN GRITAR. NO HABLE
DEPRISA.
UNA PERSONA SORDA SIGUE DIFICILMENTE UNA CONVERSACION DE
GRUPO EN LENGUAJE ORAL. RESPETE LOS TURNOS DE
CONVERSACION
COMO TRATAR A UNA PCD AUDITIVA?






SI SON VARIAS LAS PERSONAS QUE VAN A INTERVENIR EN LA
CONVERSACION, LO ADECUADO ES COLOCARCE EN CIRCULO YA QUE
ELLO FACILITA LA BUENA VISIBILIDAD PARA TODOS LOS
PARTICIPANTES EN LA CONVERSACION
CONSTRUYA FRASES CORTAS, CORRECTAS Y SIMPLES
SI NO COMPRENDE, REPITASELO. SI ES NECESARIO BUSQUE OTRA
PALABRA QUE TENGA EL MISMO SENTIDO, LO MAS
APROXIMADAMENTE POSIBLE O DE OTRA FORMA A LA FRASE.
SI ES NECESARIO, AYUDAR A LA COMUNICACION CON GESTOS Y CON
LA PALABRA ESCRITA
SI DURANTE LA CONVERSACION SE DEBEN MENCIONAR NOMBRES,
APELLIDOS O PALABRAS POCO COMUNES ES MEJOR RECURRIR A LA
ESCRITURA
SI LO QUE SE ESTA TRANSMITIENDO ES INFORMACION CRUCIAL,
COMO DIRECCIONES, HORARIOS, FECHAS, ETC. ES MEJOR ASEGURAR
LA COMPRENSION RECURRIENDO A LA ESCRITURA
COMO TRATAR A UNA PCD MOTORA?







SI LA PERSONA SE ENCUENTRA EN SILLA DE RUEDAS TRATE DE SENTARSE O
PONERSE EN CUCLILLAS PARA ESTAR A LA MISMA ALTURA PARA FACILITAR LA
CONVERSACION.
NO TRATE EN FORMA HUMILLANTE AL QUE ESTA SENTADO EN UNA SILLA DE
RUEDAS ACARICIANDOLE LA CABEZA
CUANDO EL USUARIO DE UNA SILLA DE RUEDAS LA ABANDONA POR ALGUNA
NECESIDAD (POR EJ IR AL BAÑO) NO LA RETIRE SIN PERMISO DEL LUGAR DONDE
LA HA DEJADO. TENER EN CUENTA LO MISMO PARA AQUELLAS PERSONAS QUE
UTILIZAN BASTONES, NO CORRERLOS DEL LUGAR DONDE LOS HAN COLOCADO
SIN AVISAR.
NO HAY INCONVENIENTES EN USAR EXPRESIONES TALES COMO:”“ANDAS
CORRIENDO” REFIRIENDOSE A UN USUARIO DE SILLAS, YA QUE POSIBLEMENTE
DIGA COSAS SIMILARES.
ATENCION: A VECES LOS QUE USAN SILLAS DE RUEDAS PUEDEN CAMINAR, Y
SOLO LA TIENEN PARA CONSERVAR ENERGIAS O PARA MOVERSE MAS RAPIDO
NO CREER QUE EL USAR SILLA DE RUEDAS ES SOLO UNA TREMENDA TRAGEDIA.
ES UN MEDIO DE DAR LIBERTAD A QUIEN LA USA, DE MOVERSE DE UN LADO A
OTRO INDEPENDIENTEMENTE.
NO CUELGUE COSAS O SE RECUESTE SOBRE UNA SILLA DE RUEDAS YA QUE
ELLA ES PARTE DEL ESPACIO CORPORAL DE LAS PERSONAS.
COMO TRATAR A UNA PCD MOTORA?


SI LA PERSONA PRESENTA LA AMPUTACION
POR EJ DE SU MANO O DE SU BRAZO, Y SE
REQUIERE DE LA ESCRITURA, PREGUNTAR SIN
TEMOR SI PUEDE HACERLO SOLO, O SI
NECESITA AYUDA
SI PRESENTA CIERTA LIMITACION EN EL
MOVIMIENTO O UTILIZACION DE AYUDAS
TECNICAS COMO BASTONES, O MARCHA
INESTABLE, TRATAR DE BUSCAR UN LUGAR
DONDE REALIZAR LA CONSULTA/INSCRIPCION,
DE UNA MANERA COMODA DONDE SE PUEDA
SENTAR Y PREGUNTAR SI NECESITA AYUDA
COMO TRATAR A UNA PCD MENTAL?






HABLELE DIRECTAMENTE A LA PERSONA
SEA UD MISMO
SI LA PERSONA TIENE DIFICULTAD PARA
HABLAR PRESTELE MUCHA ATENCION, SIN
IMPACIENTARSE
NO COMPLETE LA FRASE DEL QUE LE ESTA
HABLANDO, DEJE QUE EL LA TERMINE
NO TEMA EN PEDIRLE QUE REPITA ALGO QUE
NO HA ENTENDIDO
EL TRATO DEBE SER ACORDE A LA EDAD DE LA
PERSONA
MODALIDAD DE INSCRIPCION Y
DESIGNACION EN CONSEJOS
ESCOLARES
CARGO AUXILIARAGRUPAMIENTO
SERVICIOS LEY 10430



RESOLUCION 3363/88
RESOLUCION 5707/02
DISPOSICION 48/07
MODALIDAD DE INSCRIPCION



SE LLEVARA A CABO DE ACUERDO A LO ESTABLECIDO
EN EL PUNTO I DEL ANEXO I DE LA RESOLUCION N`
5707/02
CONVOCANDO EN EL MES DE SEPTIEMBRE DE CADA
AÑO PARA LA INSCRIPCION
DEBIENDOSE PRESENTAR LA DOCUMENTACION
ESTABLECIDA EN DICHA RESOLUCION, COMO ASI
TAMBIEN LA DOCUMENTACION QUE CERTIFIQUE LA
DISCAPACIDAD DEL ASPIRANTE COMO LO ESTABLECE
EN EL ART 3 DE LA DISPOSICION 48/07.
UNA VEZ PRESENTADA LA DOCUMENTACION Y ANALIZADA SE
CONFECCIONARA EL LISTADO DE DISCAPACIDAD POR ORDEN
DE MERITO DE ACUERDO A LO PAUTADO POR LA RESOLUCION
5707/02
MODALIDAD DE DESIGNACION SEGUN
DISPOSICION 48/07




SE CONVOCARA A ACTOS PUBLICOS DE ACUERDO A LAS
NECESIDADES EN LOS DIFERENTES CONSEJOS ESCOLARES
I DE CADA 24 CARGOS LE CORRESPONDERA LA DESIGNACION
A UNA PCD EN CARGO TEMPORARIO MENSUALIZADO
SERA DESIGNADO EN ESE ACTO PERO NO SE LE DARA TOMA
DE POSESION HASTA TANTO NO HAYAN INTERVENIDO LOS
ORGANISMOS PERTINENTES, ESTO ES SECLAS/MINISTERIO DE
TRABAJO Y DIRECCION DE MEDICINA OCUPACIONAL COMO LO
ESTABLECE LEY 10.592-10.430, Y LA DISPOSICION 48/07 EN EL
ART 5
A PARTIR DEL ACTO PUBLICO SE PROCEDERA A ELEVAR A LA
DIRECCION DE ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOSDEPARTAMENTO CONTROL DE DESIGNACIONES LA SIG
DOCUMENTACION:
DOCUMENTACION A PRESENTAR PARA
CARATULAR EXPEDIENTE




PROPUESTA DE DESIGNACION
(ACLARANDO QUE FUE POR LISTADO DE
DISCAPACIDAD)
DECLARACION JURADA
FOTOCOPIA CERTIFICADA DEL DNI
FOTOCOPIA CERTIFICADA DEL
CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD
OFICIAL
ACTO PUBLICO
DESIGNACION
EXPEDIENTE
REEMPLAZOS
EN
CASO QUE LA PCD TUVIERA LA CERTIFICACION DE APTITUD
PSICOFISICA OTORGADA POR LA DIRECCION DE MEDICINA
OCUPACIONAL Y CONTARA CON EL DICTAMEN FAVORABLE DEL
SERVICIO DE COLOCION LABORAL SELECTIVA DEL MRIO DE
TRABAJO PODRA TOMAR POSESION DE LOS CARGOS COMO
PERSONAL TEMPORARIO Y REEMPLAZANTE
COMO LO ESTABLECE LA DISP 48/07 EN EL ART 6
UNA VEZ GENERADO EL EXPEDIENTE


SE ENVIA AL MINISTERIO DE TRABAJO
DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRESSECLAS A FIN DE DETERMINAR EL
PERFIL OCUPACIONAL DEL ASPIRANTE Y
DICTAMINAR
LUEGO ES GIRADO A LA DIRECCION DE
MEDICINA OCUPACIONAL A FIN DE
EVALUAR LA APTITUD PSICOFISICA
CONCLUIDO DICHO CIRCUITO EL
DEPARTAMENTO CONTROL DE
DESIGNACIONES GIRARA EL EXPEDIENTE AL
CONSEJO ESCOLAR A FIN DE NOTIFICAR AL
ASPIRANTE Y A DICHO CONSEJO, ACERCA
DE LO DICTAMINADO POR AMBOS
ORGANISMOS

EN CASO DE SER FAVORABLES AMBOS
DICTAMENES EL CONSEJO ESCOLAR
PROCEDERA A DAR TOMA DE POSESION
AL AGENTE ADJUNTANDO LA MISMA AL
EXPEDIENTE Y GIRANDO ESTE A LA
DIRECCION DE ADMINISTRACION DE
RECURSOS HUMANOS-DPTO CONTROL
DE DESIGNACIONES


EN CASO DE SER DECLARADO NO APTO POR
LOS ORGANISMOS ANTES MENCIONADOS, SE
PROCEDERA A NOTIFICAR AL ASPIRANTE Y SE
ARCHIVARA EL EXPEDIENTE.
MOTIVANDO ESTO LA POSIBILIDAD DE NO
INSCRIBIR EN EL PROXIMO LISTADO DE
DISCAPACIDAD, YA QUE SE DETERMINO QUE
NO CUMPLE CON LAS CONDICIONES DE
ADMISIBILIDAD SEGUN LA LEY 10430 Y LEY
10.592 PARA CUBRIR CARGO DE AUXILIARSERVICIOS
DICHO CARGO QUEDA VACANTE, POR LO TANTO SERA
CUBIERTO POR EL LISTADO DE DISCAPACIDAD, SEGUN
LO ESTABLECE LA LEY 13.865, QUE EN EL ART.8 DICE
“ RESERVENSE, ADEMAS, LAS VACANTES QUE SE
GENEREN EN LOS CARGOS CORRESPONDIENTES A LOS
AGENTES QUE HAYAN INGRESADO BAJO EL REGIMEN
DE LA PRESENTE LEY (10592), O QUE POSTERIORMENTE
SE HAYAN INCORPORADO A ESTA NORMA, PARA SER
OCUPADAS EN SU TOTALIDAD Y EXCLUSIVAMENTE POR
PERSONAS CON DISCAPACIDAD, DE ACUERDO A LAS
CONDICIONES DE IDONEIDAD PREVIAMENTE
REFERIDAS. DICHAS VACANTES, NO ESTARAN SUJETAS
A VULNERACION ALGUNA EN RELACION A SU EFECTIVA
DISPONIBILIDAD.”….
Descargar

1er.CAPACITACION EN DISCAPACIDAD