CONSTRUYENDO
BICENTENARIOS
Fernando Carrión M.
INDICE DE CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
Introducción
Principios
Un proceso, dos expresiones
Conclusiones
Introducción
Reflexiones desde el Proyecto
Bicentenarios
 Este proceso ha sido muy rico:




Tiene proyección
Hace memoria y también futuro.
Fechas que constituyen una nación no
deben conmemoraciones no deben ser.
Introducción

El momento que vive la región de
globalización y crisis económica:
Redefinición del Estado (publificación),
 Transformación de la sociedad: plural,
aumenta y nueva pobreza
 Recomposición territorial (Ciudades y
regiones)

2. Principios

Conmemoraciones como: re conocimiento en 3
dimensiones:
 Histórica:
volver los ojos atras. Memoria,
patrimonio, origen.
 Repensar: volver los ojos a conocer. Presente
vivido. Integración
 Otredad: volver los ojos al otro. Lo plural como
alteridad. Democracia de igualdad al respecto
diferencia: género, etnia, preferencia sexual.
Varias voces y miradas
2. Principios
 Bicentenarios
plurales:
 Itinerario
libertario
 Lecturas diversas
 Bicentenarios
en construcción
 Bicentenarios
deben construirse.
 No al determinismo inexorable del tiempo.
 Bicentenarios:
sentido de continuidad
histórica donde el presente se diluye para la
pervivencia del pasado en la prefiguración
del futuro
3. Un proceso. dos expresiones

Dos caras de una misma moneda:
 Deben
leerse juntos: colonización/descolonización
 1492, inicio conquista y colonización.
 1809, el inicio del proceso de descolonización.

Dos conmemoraciones distintas y opuestas.
 Actores
diferentes: Estado, sociedad
 Resultados… Habrá que ver…
3.1. Primera expresión: los quinientos
años
En
1992 se conmemoró quinientos años
del “Encuentro de dos mundos”.
Inicio
de conquista y colonización española
de América Latina.
Conmemoración: una fecha (1992), un
lugar (América Latina-España), pero
múltiples actores.
 Mayor peso de la sociedad civil en
detrimento del Estado
3.1. Primera expresión: los quinientos
años
 Actor
privilegiado (España) produjo polifonía
(varias lecturas) y pocos resultados
 España: (re)encuentro con ex colonias para
“limpiar” conciencia y establecer nueva
relación comercial. Festivo y puntual…
 Voz “discordante” sociedad civil: pueblos
originarios en momento de agitación social y
política: visibilidad, organización, identidad.
Conmemoración
 Los Estados nacionales ausentes
3.2. Segunda expresión: el centenario
 El
año 1909 se conmemoraron 100 años del
proceso inverso: la liberación colonial.
 Momento
cumbre de Constitución de los Estados
nacionales. El Estado actor central
 El peso de las capitales: macrocefalia
 El espacio público: entre la evocación
(Monumental), el encierro (fábrica) y la
reubicación (expulsión).
3.3. Segunda expresión: el bicentenario

La globalización con un Estado “líquido” y
“desnacionalizado”
Múltiples fechas y lugares en la región
 Bicentenarios plurales: territorio, grupos en disputa.
 El peso de lo local sobre lo nacional: expropiación.
 “No despegó” por que no hubo actor social que lo
reivindique: proyecto contradictorio de legitimidad
 Coyuntura de retorno a lo público, crisis y elecciones.
Poca participación social.

3. El pasado vivido





En medio de transición (2008): nueva constitución y
elecciones.
Visión de soberanía (nacionalismo) e integración
(bloques UNASUR).
Del monumento al espectáculo
Segunda independencia: un discurso que no logra
legitimidad y se agota.
El post bicentenario: el 11 de agosto o el retorno a
“ultimo día de despotismo y primero de lo mismo”
4. Conclusión
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Las conmemoraciones son importantes si se las construye. ¡Son
un proyecto!
Son una plataforma con sentido de proyección desde y
hacia.
De 500 años a 200: el primero tuvo más participación social
y menos estatal; el segundo ¿al revés?
De los 100 años a los 200: más local a más nacional; del
monumento al espectáculo
Espacio público, lugar de disputa: ajardinamiento (indios),
planificación (obreros) y prevención (jóvenes).
¿Fortalecimiento del Estado soberano y de la integración?
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