SEMANAS ACADEMICAS
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
“Ano del centenario de Machu Picchu Para el Mundo”
UNIVERSIDAD PERUANA DEL
CENTRO
FACULTAD DE DERECHO, ADMINISTRACION, ENFERMERIA OBSTETRICIA
ANALISIS DE LA REALIDAD PERUANA
DOCENTE: MG. VIERA PERALTA, DEYBY
PRIMER SEMESTRE
2011- I
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
INDICE
1. Enfoques metodológicos de análisis de la Realidad
Peruana
 Funcional – Estructural
 Materialista
 Sistémico
1. Realidad peruana conceptos, características.
2. La sociedad, definiciones, funciones y características.
Socialización, redes de la socialización.
3. Estado y Nación, roles, derechos y deberes. Lectura
Estado y Nación. La constitución política del Perú.
4. La ley universitaria. El ser humano como unidad bio
psicosocial.
5. Las ciencias sociales y el conocimiento de la realidad
nacional
6. Cultura, definición, tipos de cultura, fenómenos
culturales. Lectura.
7. La conciencia nacional en un país pluricultural y
multilingüe.
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SEMANA 1
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1.- ENFOQUES METODOLOGICOS
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ENFOQUES METODOLOGICOS
Estructural
Cultura
Instituciones,
ideas, productos
materiales
CLAUDE LEVI STRAUSS
Funcionalista
Sociedad
Grupos primarios,
secundarios
persona
Grado de internalización
TALCOTT PARSONS
ROBERT MERTON
-Funciones
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Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
-Roles
Conflicto
-Poder
RALF DAHRENDORF
La estratificación social
Las castas
Los estamentos
Las clases
Conciencia de
clase
Cambio social
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Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
Sistémico
NIKLAS LUHMANN
LUDWING VON
BERTALANFFY
Ambiente
Retroalimentación
-Todo y sus partes
Respuesta
Entrada
Salida
INPUT
Entorno
OUTPUT
Proceso
Retroalimentación
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Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
Entorno
Factorialista
RAYMOND B. CATTELL
Político
Económico
Bienestar
cultural
identidad
Marxista
Fuerzas productivas
Medios de producción
CARLOS MARX
Superestructura
JAN CRISTHIAN
Empleo
Social
Base económica
Holístico
Democracia
Política
Estado
Jurídico
Derecho
Ideológico
Hace uso de los diversos
enfoques
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Ética - moral
PRÀCTICA
 Establecer un caso y/o fenómeno social y
explicar mediante uno de los enfoques
metodológicos.
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SEMANA 2
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2.- REALIDAD PERUANA
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LA REALIDAD SOCIAL O LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SUS
FORMAS DE ANALISIS
Es el conjunto de hechos sociales que
existen y se expresan en un momento
determinado
como resultado de las
relaciones sociales que se entablan entre
los hombres que integran una estructura
social.
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Jaime Castro Contreras: Sociología para analizar la sociedad
La sociología tiene la posibilidad de
efectuar investigaciones que permitan
conocer
la
realidad
social.
Ese
conocimiento es el producto de una
aprehensión de la realidad , la que
mediante instrumentos es llevada a cabo
por estos científicos sociales.
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ESTRUCTURA SOCIAL
Es una población con una organización y
una tecnología, que vive y se desarrolla
en un medio ambiente. Se puede definir
ahora el sistema, como está establecida
de hecho esa sociedad, llenándola de
contenidos, que interactúan por las redes
de la estructura.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
usando un conjunto de elementos como la
cultura,
lenguaje,
arte,
religión,
propiedad, estratificación, familia, grupos,
etc., completando así su identificación e
identidad y mejorando su entendimiento
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3.- LA SOCIEDAD
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SOCIEDAD
La sociedad, está conformada por una
población autónoma, cuyos miembros
están sujetos a la misma autoridad
política, viven u ocupan un territorio
común, tienen una cultura común y poseen
un sentido de identidad que es compartido
por sus integrantes.
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La Sociedad desempeña los siguientes roles:
A.-Organiza las relaciones sociales.
B.-Limita la libertad de las personas.
C. Permite conocer cómo actuarán otras
personas.
D.-Reduce las incertidumbres en los encuentros
Sociales.
E.-Hace más ordenada y predecible la
interacción social entre personas, grupos e
instituciones.
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ESTATUS Y ROLES
Los Status. Se ha dicho que cada individuo
ocupa un lugar en la estructura social. Ese
lugar o posición que ocupa en la sociedad se
llama
status.
Existe
una
cantidad
innumerable de estatus en la sociedad actual,
abogado, ingeniero, padre, madre, hijo,
presidente, militar, etc.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Esos status pueden ser de dos tipos, los adquiridos y los adscritos.
Funciona el status como una dirección social; le
dice a la gente dónde "encaja" la persona en la
sociedad. El status nos dice con antelación
cómo se comportará la persona respecto a
nosotros
y
cómo
nosotros
debemos
comportarnos respecto a esa persona.
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a.Los status adquiridos, son los que se
obtienen a través de un esfuerzo personal; en
este sentido, el status de abogado, ingeniero, o
de padre de familia, son casos de status
adquiridos. Como mencionamos antes una
persona puede desempeñar varios status de
modo simultáneo.
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a.Los status adscritos, son los que nacen
con la persona como es el caso de nacer
hombre o mujer, blanco o negro. La edad
también es un status adscrito, así como lo
es también el lugar de nacimiento.
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Los Roles Sociales. El rol es la colección de
derechos, obligaciones y expectativas
definidas culturalmente y que acompañan a
cada status; es en buena cuenta la suma de
actividades que cada persona debe cumplir
en función al status que ocupa en la
sociedad.
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El rol de un padre es el de sostener el hogar,
fijar el lugar de residencia, dar protección a la
familia y buscar el bienestar permanente de su
núcleo familiar. El rol de un niño es estudiar,
jugar y se supone que no podrá pasar un
sábado en un bar, ni manejar un automóvil.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Conflicto de roles. El conflicto de roles se
produce sobre todo en el sector urbano de
la sociedad, y ocurre cuando las diferentes
posiciones que una persona ocupa le exigen
demandas incompatibles.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Es el caso de una madre que trabaja, ella
está sujeta a las exigencias de un trabajo a
tiempo completo, y muchas veces ella viola
las expectativas que se espera de una madre
respecto a la atención que debe dar a sus
hijos, ya que en ocasiones ellas anteponen las
necesidades de sus hijos a las de su
responsabilidad laboral.
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Estructura Institucional.
Como podrá verificarse de modo
constante, las sociedades se mantienen
unidas no sólo por las relaciones entre los
individuos sino por las relaciones que se
producen con las instituciones.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Las Instituciones Sociales, son un conjunto
relativamente estable de normas, valores, status,
roles, grupos y organizaciones que configuran una
estructura social.
Cinco son las instituciones básicas de la sociedad
moderna:
la familia,
la educación,
la religión,
la política y
la economía.
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SOCIALIZACION
Definición: Proceso por el cual el ser humano
adquiere la experiencia de interrelacionarse con los
demás, adquiriendo en dicha experiencia aptitudes
y conocimientos que le permitirán desenvolverse en
la sociedad.
Socialización es un proceso por el cual el ser
humano va adaptándose al medio donde vive.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Es el acto de percibir los cambios sociales y
manipularlos. Proceso social que consiste
en integrar a los individuos dentro de una
sociedad teniendo en cuenta una serie de
elementos o agentes que influirán en
mayor o menor grado en la persona.
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REDES SOCIALES
Son el conjunto de personas, comunidades,
entes u organizaciones que producen, reciben
e intercambian bienes o servicios sociales
para su sostenimiento en un esquema de
desarrollo y bienestar esperado, dicho
bienestar es mediatizado por los avances en
el campo de la ciencia y la tecnología
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TIPOS DE REDES SOCIALES:
Las redes sociales por filiación
Las redes sociales por conocimiento
Las redes por contexto o demanda
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PROCESO DE SOCIALIZACION
Es el proceso por el cual llegamos a
convertirnos en miembros cabales de la
sociedad, a través del aprendizaje e
interiorización
de
valores,
normas,
comportamientos, gustos y destrezas, se
denomina proceso de socialización.
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Como resultado de este proceso la persona
actúa espontáneamente como un miembro
más de la sociedad a la que pertenece.
Identifica los roles y pautas, aprendidos como
propios y no como originados en el medio
social en el que vive
El proceso de socialización es continuo
desde que nace hasta que muere.
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AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:
Son aquellas personas o grupos que
llevan adelante el proceso de socialización de
las nuevas personas, transmitiendo las
pautas y valores del grupo.
FAMILIA
LA ESCUELA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
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SEMANA 3
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4.- EL ESTADO
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LOS INICIOS DEL ESTADO
 En Atenas: la esclavitud
 India y China: sistemas administrativos y de
recaudación de impuestos
 Los Incas: piramidal religioso
 Los Estados buscaban: territorios consolidados,
poblaciones estables
 Surge como producto de la necesidad de establecer
la “Ley y el orden”
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ESTADO
 CONJUNTO DE INSTITUCIONES QUE POSEEN
LOS
MEDIOS
PARA
EJERCER
COERCIÓN
LEGÍTIMA SOBRE UN TERRITORIO DEFINIDO Y
SU POBLACIÓN, A LA QUE DENOMINA
SOCIEDAD.
 EL ESTADO MONOPOLIZA LA ELABORACIÓN DE
REGLAS DENTRO DE SU TERRITORIO POR
MEDIO DE UN GOBIERNO ORGANIZADO
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
¿QUÉ ES ESTADO?
Es una multitud de hombres ligados por la comunidad del derecho y
de la utilidad
Es una reunión de hombres dotados de razón, y enlazados en virtud
SAN AGUSTÍN
de la común participación de las cosas que aman
Es un conjunto de familias y posesiones comunes gobernadas por un
BODINO
poder de mando según la razón
Es la representación material de un pueblo
SAVIGNY
Es una variedad de hombres bajo leyes jurídicas
KANT
Es la institución social impuesta por el grupo victorioso al derrotado,
OPPENHEIMER con el propósito de regular su dominio y de asegurarse contra la
rebelión interna y los ataques del exterior
Es una asociación de hombres sedentarios dotada de un poder de
JELLINEK
mando originario
BLUNTSCHLI Es la personificación de un pueblo
Es una corporación de servicios públicos controlada y dirigida por los
DUGUIT
gobernantes
CICERÓN
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¿QUÉ ES ESTADO?
SPENGLER
KELSEN
HELLER
CARRE DE
MALBERG
El Estado es la historia considerada sin movimiento. La historia es el
Estado pensado en el movimiento de fluencia
El Estado es el ámbito de aplicación del derecho. El Estado es el
derecho como actividad normativa. El Derecho es el Estado como
actividad normal. En el Estado alcanza el pueblo su personalidad
jurídica
El Estado es la conexión de los quehaceres sociales. El poder del
Estado es la unidad de acción organizada en el interior y el exterior. La
soberanía es el poder de ordenación territorial exclusiva y suprema
Es la comunidad política como territorio propio y que dispone de una
organización
Son los grupos sociales territoriales con poder suficiente para
ADOLFO POSADA mantenerse independientes
GROPPALI
Es la agrupación de un pueblo que vive permanentemente en un
territorio con un poder de mando supremo, representado éste en el
gobierno
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GOBIERNO
 SE REFIERE AL EJERCICIO DEL PODER
 CONJUNTO DE PERSONAS QUE OCUPAN
PUESTOS DE AUTORIDAD EN UN ESTADO
 MANERA, MÉTODO O SISTEMA DE ADMINISTRAR
LA
SOCIEDAD,
A
LA
ESTRUCTURA
Y
ORGANIZACIÓN DE LOS CARGOS PÚBLICOS Y AL
MODO EN QUE SE RELACIONAN CON LOS
GOBERNADOS
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
¿QUE TIPO DE ESTADO?
ANARQUÍA?
DEMOCRACIA?
LA EXISTENCIA DE ALGÚN
TIPO DE ESTADO ES
SUPERIOR A LA
INEXISTENCIA DEL MISMO
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
ROL DEL ESTADO
• Estar dispuesto a limitar su
intervención,
dejando
que
los
mercados funcionen solos.
• Someter su intervención a la
disciplina de los mercados.
• Intervenir abierta y sin disimulos
sometida al ordenamiento y no a la
discrecionalidad de las autoridades.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NUEVO ROL DEL ESTADO
ESTABILIDAD
MACROECONOMICA
ORDEN JURIDICO
BASICO
MISION DEL
ESTADO
SERVICIOS
BASICOS
E INFRAESTRUCTURA
PROTECCION
GRUPOS
Mg. Viera Peralta,A
Deybe
Evyn
VULNERABLES
DEFENSA DEL
MEDIO AMBIENTE
Elementos del Estado.
Los elementos básicos de cualquier Estado son:
1ºPoblación (elemento humano del Estado)
2ºTerritorio (espacio físico)
3ºPoder Político (forma de
colectiva para lograr sus fines).
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
organización
-Territorio.
El territorio, el espacio físico en donde
se asienta la población, constituye uno
de los elementos fundamentales del
Estado. Según algunos más que un
elemento, sería una condición de
existencia, ya que sin territorio
desaparece el Estado.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
El territorio es fuente de recursos, ámbito de
desarrollo de actividades, hábitat de la
población y se proyecta como parte del
ecosistema terrestre. Finalmente, el territorio
es el ámbito espacial que delimita el ejercicio
de la competencia por parte del Estado y
donde se asienta su colectividad.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Estructura del territorio.
El territorio del Estado puede analizarse
según sus distintos componentes, que son:
– El territorio terrestre: tierra física
superficial dentro de los deslindes
geográficos, y su proyección hacia el
subsuelo.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
-Población.
La población es un conjunto de personas
naturales que habitan en un territorio
de manera estable. Este asentamiento
estable o residencia exigido a los
integrantes de la población excluye a los
extranjeros de paso o transeúntes.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Este
conjunto
humano
estará
integrado habitualmente por nacionales y
extranjeros. Los nacionales son aquellos que
tienen la nacionalidad del Estado.
La nacionalidad en definitiva es el
vínculo jurídico que une a un individuo a un
Estado.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
- Pueblo.
El pueblo o ciudadanía es el conjunto de individuos
que dentro de la población se encuentra habilitado
para ejercer derechos políticos. Estos individuos,
constituidos como pueblo -colectivamente- integran
un todo que es el titular de la soberanía.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
En un régimen democrático los derechos
políticos se refieren, fundamentalmente, a la
participación de la comunidad en la
generación y funcionamiento de órganos
representativos. Así, la ciudadanía permite
al individuo disfrutar del derecho.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
-Organización política.
La organización política es la forma
específica como la colectividad humana se
estructura en una realidad territorial a
través de órganos que están dotados de
poder de coerción. Para el Derecho
Constitucional el tema relevante es el
poder estatal.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Se considera al poder en general,
como un tipo de influencia y a ésta como un
fenómeno social en que un sujeto activo
obtiene que otro sujeto (pasivo) haga
(acción) o no haga (abstención) algo que el
sujeto activo pretende.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
El poder estatal es, por consiguiente,
aquella especie de poder político que le
corresponde a los poderes públicos y que
consiste en la capacidad de dirección
superior de todos los asuntos que se
incluyen en el ámbito político de un sistema
dado. Este poder estatal puede observarse
desde distintas perspectivas:
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
 Internacional: Desde el ángulo externo,
el poder estatal se percibe como poder
nacional, y se conceptualiza como la
suma de los atributos que puede
movilizar un Estado frente a otros en
situaciones de conflicto.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Poder institucionalizado y formalizado:
desde una perspectiva político jurídica se
entiende al poder estatal institucionalizado
como soberanía.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
LA
CONSTITUCIÒN
POLITICA DEL PERU
Es considerada como la norma jurídica suprema y
vértice de todo ordenamiento jurídico que regula la
vida dentro del país.
Como cuerpo normativo la constitución:
Reconoce los derechos y libertades
de las personas y específicamente
la estructura orgánica del estado
peruano.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
(Villanueva Alarco 137)
La actual constitución política del Perú ha nacido
como consecuencia del denominado “autogolpe”
del 5 de abril de 1992, siendo motivo de
encontradas opiniones. La actual constitución ha
sido promulgada por el congreso constituyente
democrático, el 29 de diciembre de 1993 y
publicado en el diario oficial el peruano el 30 de
diciembre de 1993.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
PARTES DE LA
CONSTITUCION POLITICA
SU ESTRUCTURA:
Preámbulo.
La constitución
comprende:
una declaratoria
final
Preámbulo: El congreso constituyente
democrático,
invocando
a
dios
todopoderoso obedeciendo al mandato
del pueblo peruano y recordando el
sacrificio de todas las generaciones
que nos han precedido en nuestra
patria ha resuelto establecer la
siguiente constitución.
Seis títulos
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Sus Títulos:
–
TITULO I: DE LA PERSONA Y DE LA
SOCIEDAD
CAPITULO I
 Derechos Fundamentales de la persona
CAPITULO II
– De los derechos sociales y económicos
CAPITULO III
–
De los derechos políticos y de los deberes
CAPITULO IV
–
De la función publica
_ TITULO II: DEL ESTADO Y LA NACION
CAPITULO I
- Del estado la nación y el territorio
CAPITULO II
- De los tratados
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
TITULO III: DEL REGIMEN ECONOMICO
CAPITULO I
-Principios generales
CAPITULO II
-Del ambiente y los recursos naturales
CAPITULO III
-De la propiedad
CAPITULO IV
-Del régimen tributario y presupuestal
CAPITULO V
-De la moneda y la banca
CAPITULO VI
-Del régimen agrario y de las comunidades
campesinas y nativas
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
TITULO IV: DE LA ESTRUCTURA DEL ESTADO
CAPITULO I
-Poder legislativo
CAPITULO II
-De la función legislativa
CAPITULO III
-De la formulación y promulgación de leyes
CAPITULO IV
-Poder ejecutivo
CAPITULO V
-Del consejo de ministros
CAPITULO VI
-De las relaciones del poder legislativo
CAPITULO VII
-Régimen de excepción poder judicial
CAPITULO VIII
-Poder judicial
CAPITULO IX
-Del consejo nacional de la magistratura
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
CAPITULO X
-Del ministerio publico
CAPITULO XI
-De la defensoría del pueblo
CAPITULO XII
-De la seguridad y la defensa nacional
CAPITULO XIII
-Del sistema electoral
CAPITULO XIV
-De la descentralización
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
TITULO V:
DE LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES
TITULO VI:
DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCION
-Disposiciones finales y transitorias
-Disposiciones transitorias especiales
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
EXPOSICIÓN
De la constitución política del Perú, formando
los grupos respectivos exponer
los títulos
correspondientes.
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Constituida por un cuerpo normativo,
que regula las funciones del sistema
universitario; la ley universitaria se
remonta a la época virreynal.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Leyes 13417del año 1960 y la 17437 del año
1969, se inspira en los ideales de la reforma
universitaria de Córdova de 1918. donde la
ley universitaria manifestaba:
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
•Desfasé entre la ley y la realidad.
Se limita a la producción del
conocimiento, la investigación no
esta en función de los problemas
locales, regionales y nacionales.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
• Sistema universitario
ineficaz.
centralista
lento,
• No establece diferencia entre la gestión de
gobierno y la gestión académica.
• Docencia gerontocratica: la estructura de la
composición docente no es adecuada.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
APORTES PARA UNA NUEVA LEY
UNIVERSITARIA
La universidad se
debe articular con
las necesidades del
país en sus tres
niveles:
Local
Regional
Nacional
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Repotenciar
a
las
universidades
estatales desreglando la normatividad que
restringe su capacidad de generar y
distribuir sus propios recursos.
Impulsar mecanismos de colaboración
con el sector productivo – empresarial.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Mejoramiento de la calidad educativa a
partir de la auto evaluación periódica que
permita a la institución desarrollarse mas.
Impulsar la acreditación de manera
voluntaria e integral basado e la confianza
pública y en la misión de la institución.
Entre otros.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
ESTRUCTURA ORGANICA
LEY UNIVERSITARIA N° 23733
CAPITULO
1. Disposiciones generales
2. Del régimen académico y
administrativo de las universidades
3. De los y grados
4. Del gobiernos de las universidades
5. De los profesores
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
6.-De los estudiantes
7.-De los graduandos
8.-De la investigación
9.-De la extensión y proyección
universitaria
10.-Del personal administrativo
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
11.-Del bienestar universitario
12.-Del régimen económico
13.-De la coordinación entre las
universidades
14.-De los estudios de post grado y de
segunda especialización
15.-Disposiciones complementarias
16.-Disposiciones transitorias
17.-Disposiciones finales
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
EL SER HUMANO COMO UNIDAD
BIOPSICOSOCIAL
El "Ser Humano" es una unidad en donde los
factores biológicos, psicológicos y sociales
constituyen un Sistema. La Teoría General de
Sistemas que desarrolló Von Bertalanffy
sostiene que todos los niveles de organización
están unidos de tal forma que el cambio en uno
necesariamente afecta a los otros.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
BIOLOGICO
PSICOLOGICO
SOCIAL
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
PERSONALIDAD
Los factores biológicos, psicológicos y
sociales conforman un sistema único en
cada
ser
humano
formando
una
individualidad a manera de "huella
digital" llamada "Personalidad"; que es la
peculiar manera de pensar, sentir, actuar
y comunicarse que tiene cada persona.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
SISTEMA DE LA PERSONALIDAD
FACTOR
SOCIOCULTURAL
FACTOR
BIOLOGICO
FACTOR
PSICOLOGICO
PERSONALIDAD
CONDUCTA
OBJETIVA
SUBJETIVA
PENSAR
SENTIR
ACTUAR
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
HABLAR
DESARROLLO PERSONAL
Actualmente el ser humano toma más
conciencia de la necesidad de desarrollar y
mejorar su sistema biopsicosocial. Ya no se
conforma simplemente con satisfacer sus
necesidades biológicas, psicológicas y
sociales, sino que quiere trascender y auto
realizarse.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
LAS NECESIDADES DEL SER HUMANO
Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva
York el 1 de abril de 1908 – 1970 Para satisfacer
a sus padres, primero estudió leyes en el City
College de Nueva York (CCNY EN Universidad
de
Wisconsin.
Fue
aquí
donde
empezó
a
interesarse por la psicología y su trabajo empezó
a mejorar considerablemente.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Aquí pasaba tiempo trabajando con Harry
Harlow, famoso por sus experimentos con
bebés de mono y el comportamiento del apego.
Maslow ha sido una figura muy inspiradora
dentro de las teorías de personalidad.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NECESIDADES DEL SER HUMANO
NECESIDADES
FISIOLOGICAS
NECESIDADES DE
SEGURIDAD
NECESIDADES DE
RECONOCIMIENTO
NECESIDADES
SOCIALES
NECESIDADES DE
AUTOSUPERACION
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NECESIDADES FISIOLÓGICAS:
 Estas
necesidades
constituyen
la
primera prioridad del individuo y se
encuentran
relacionadas
supervivencia.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
con
su
NECESIDADES DE SEGURIDAD:
 Con su satisfacción se busca la creación
y mantenimiento de un estado de orden
y seguridad.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NECESIDADES SOCIALES:
 Una vez satisfechas las necesidades fisiológicas y
de seguridad, la motivación se da por las
necesidades sociales. Estas tienen relación con la
necesidad de compañía del ser humano, con
su aspecto afectivo y su participación social.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
 Dentro de estas necesidades tenemos la de
comunicarse con otras personas, la de
establecer
amistad
con
ellas,
la
de
manifestar y recibir afecto, la de vivir en
comunidad, la de pertenecer a un grupo y
sentirse aceptado dentro de él, entre otras.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO:
 También conocidas como las necesidades del ego o
de la autoestima.
Este grupo radica en la
necesidad de toda persona de sentirse apreciado,
tener prestigio y destacar dentro de su grupo
social, de igual manera se incluyen la autovaloración
y el respeto a sí mismo.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NECESIDADES DE AUTO SUPERACIÓN:
 También conocidas como de autorrealización o
autoactualización, que se convierten en el ideal
para cada individuo. En este nivel el ser humano
requiere trascender, dejar huella, realizar su propia
obra, desarrollar su talento al máximo.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
NECESIDADES BASICAS EN
EL PERU
LA POBREZA
La pobreza es la
carencia de recursos
para satisfacer una
necesidad.
LA DESIGUALDAD
PARA LA ELABORACIÓN DEL MAPA
DE LA POBREZA SE CONSIDERARON
NECESIDADES BÁSICAS
INSATISFECHAS:




EDUCACION.
SALUD.
VIVIENDA.
SERVICIOS BASICOS
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Es la diferencia
del acceso a los
recursos
y
oportunidades.
LA PERSONA HUMANA Y VALORES
HUMANOS
La persona humana es una unidad
integral soportada en un conjunto de
valores y patrones de comportamiento,
donde la moral se funda en la dignidad de
la persona humana, que es el valor
intrínseco y absoluto que toda persona
humana posee. Hasta ahora hemos dado
solamente una definición general de la
moral.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Los valores son producto de cambios y
transformaciones a lo largo de la
historia. Surgen con un especial
significado y cambian o desaparecen
en las distintas épocas. Por ejemplo,
la virtud y la felicidad son valores.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
 Es precisamente el significado social que se
atribuye a los valores uno de los factores que
influye
para
diferenciar
los
valores
tradicionales, aquellos que guiaron a la
sociedad en el pasado, generalmente referidos a
costumbres culturales o principios religiosos, y
los valores modernos, los que comparten las
personas de la sociedad actual.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
vista socio-educativo, los valores son
considerados
referentes,
pautas
o
abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformación social y la
realización de la persona. Son guías que dan
determinada orientación a la conducta y a la
vida de cada individuo y de cada grupo social.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
características de los valores
La humanidad ha adoptado criterios
a partir de los cuales se establece la
categoría o la jerarquía de los
valores. Algunos de esos criterios son:
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
 Durabilidad: los valores se reflejan en el curso
de la vida. Hay valores que son más
permanentes en el tiempo que otros. Por
ejemplo, el valor del placer es más fugaz que el
de la verdad.
 Integralidad: cada valor es una abstracción
íntegra en sí mismo, no es divisible.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
 Flexibilidad: los valores cambian con las
necesidades y experiencias de las personas.
 Satisfacción: los valores generan satisfacción
en las personas que los practican. (e)
Polaridad: todo valor se presenta en sentido
positivo y negativo; Todo valor conlleva un
contravalor.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
• Jerarquía: Hay valores que son considerados
superiores (dignidad, libertad) y otros como
inferiores (los relacionados con las necesidades
básicas o vitales). Las jerarquías de valores no son
rígidas ni predeterminadas; se van construyendo
progresivamente a lo largo de la vida de cada
persona.
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 Trascendencia: Los valores trascienden el
plano concreto; dan sentido y significado
a la vida humana y a la sociedad.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
•
Dinamismo: Los valores se transforman
con las épocas.
•
Aplicabilidad: Los valores se aplican en
las diversas situaciones de la vida;
entrañan acciones prácticas que reflejan
los principios valorativos de la persona.
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 Complejidad: Los valores obedecen a causas
diversas, requieren complicados juicios y
decisiones.
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Procesos de valoración
El proceso de valoración del ser humano incluye una
compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas
que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la
actuación. Las personas valoran al preferir, al estimar,
al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular
metas y propósitos personales.
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Las valoraciones se expresan mediante
creencias,
intereses,
sentimientos,
convicciones, actitudes, juicios de valor y
acciones. Desde el punto de vista ético, la
importancia del proceso de valoración
deriva de su fuerza orientadora en aras
de una moral autónoma del ser humano.
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Las características de cada valor y su escala de
importancia.
Valores Religiosos
Fin Objetivo: Dios
Fin Subjetivo: Santidad
Actividades: Culto interno y externo, virtudes
sobrenaturales
Preponderancia: Toda la persona dirigida por la
Fe.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Santo
Ciencia que lo estudio: Teología
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Valores Morales
Fin Objetivo: Bondad
Fin Subjetivo: Felicidad
Actividades: Virtudes humanas
Preponderancia: Libertad dirigida por la razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Ética
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Valores Estéticos
Fin Objetivo: Belleza
Fin Subjetivo: Gozo de la armonía
Actividades:
Contemplación,
creación,
interpretación
Preponderancia: Toda la persona ante algo
material.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Estética
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Valores Intelectuales
Fin Objetivo: Verdad
Fin Subjetivo: Sabiduría
Actividades: Abstracción y Construcción
Preponderancia: Razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Lógica
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Valores Afectivos
Fin Objetivo: Amor
Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer
Actividades: Manifestaciones de afecto,
sentimientos y emociones
Preponderancia: Afectividad
Necesidad que satisface: Del Yo
Tipo de Persona: Sensible
Ciencia que lo estudio: Psicología
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Valores Sociales
Fin Objetivo: Poder
Fin Subjetivo: Fama, prestigio
Actividades: Relación con hombre masa,
liderazgo, política
Preponderancia: Capacidad de interacción y
adaptabilidad
Necesidad que satisface: Sociales
Tipo de Persona: Famosa, líder, política
Ciencia que lo estudio: Sociología
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Valores Físicos de salud
Fin Objetivo: Salud
Fin Subjetivo: Bienestar Físico
Actividades: Higiene
Preponderancia: Cuerpo
Necesidad que satisface: Fisiológicas
Tipo de Persona: Atleta
Ciencia que lo estudio: Medicina
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Valores Económicos
Fin Objetivo: Bienes, riqueza
Fin Subjetivo: Confort
Actividades: Administración
Preponderancia: Cosas a las que se da
valor convencional
Necesidad que satisface: Seguridad
Tipo de Persona: Hombre de Negocios
Ciencia que lo estudio: Economía
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La unidad integral que la persona es, significa que
el ser humano es una unidad compuesta de
varias dimensiones:
Corporal.
Espiritual.
Psicológica.
Intelectual.
Relacional.
Sexuada, etc.
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La persona humana goza de una dignidad
intrínseca y absoluta, entonces cada una de las
dimensiones que componen la persona humana de
alguna manera participa de esta dignidad. Es decir,
cada una de estas dimensiones goza de un valor, o
mejor dicho, es un valor. El cuerpo humano tiene
un valor y por ello hay que respetarlo.
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SEMANA 4
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6.- LAS CIENCIAS SOCIALES Y EL
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
CIENCIAS SOCIALES Y REALIDAD NACIONAL
Las ciencias sociales
por la naturaleza del
estudio científico, que
realiza, se ocupan de
los
aspectos
del
comportamiento
y
actividades de los
seres humanos, no
estudiados en las
ciencias naturales.
En las ciencias sociales se
examinan
tanto
las
manifestaciones materiales e
inmateriales
de
las
sociedades.
Su principal objeto de
estudio es el hombre.
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Descripción
Las ciencias sociales realizan
estudio de los seres humanos;
en la complejidad de sus
habilidades cognitivas, que
crean
conciencia
y
representaciones
mentales
abstractas, que en general
influyen
en
sus
comportamientos y crean unas
reglas de interacción entre
individuos.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
La
Realidad
Nacional
esta
estrechamente
vinculada
al
estudio
de
las
ciencias sociales.
CIENCIA SOCIALES
El principal grupo
de ciencias sociales
está formado por:
-Antropología
-Ciencias de la
Comunicación
-Economía
-Educación
-Geografía
-Historia
-Lingüística
-Derecho
-Ciencia política
-Psicología
-Sociología
-Trabajo Social
SE INTEGRAN OTRAS:
 -Arqueología
 -Ecología humana
 -Etnografía
 -Etnología
 -Urbanismo
Otras disciplinas, que son ubicadas a
veces
como
parte
de
las
humanidades, son:
-Ciencias de la Información
-Geografía humana
-Geografía política
-Demografía
-Estadística
-Lógica
-Filosofía
-Filosofía de la ciencia de la cultura,
etc.
-Historia, Historia social
-Teología
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Muchas de las disciplinas científicas que
integran este grupo han tenido discusiones
epistemológicas respecto a qué es una ciencia.
La Sociología es la asignatura más abierta a
otras aportaciones del resto de las Ciencias
sociales.
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7.- LA CULTURA
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CULTURA
Tylor en 1871 dará el significado a este concepto
como todo complejo que incluye los conocimientos, las
creencias, el arte, la moral, el derecho y cualesquiera otros
hábitos y capacidades del hombre en cuanto miembro de la
sociedad.
Definición: La cultura es aquel conjunto de elementos
materiales e inmateriales que determinan en su conjunto el
modo de vida de una comunidad, y que incluye técnicas,
pautas sociales, lenguaje, sistemas sociales, económicos,
políticos y religiosos.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
Características:
Para el sociólogo todos los seres humanos desarrollados
en el núcleo social, y que por tanto comparten
creencias, valores, costumbres, tradiciones y educación,
poseen una cultura.
Los integrantes de una sociedad comparten una cultura
que les es común, la cual es transmitida, fomentada a
partir del momento en el que el sujeto hace parte de la
sociedad, debe existir necesariamente una cultura.
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DIVISIÓN DE LA CULTURA
La cultura se encuentra dividida en las
siguientes partes:
Cultura material
Cultura no material o ideacional.
Cultura ideal y real.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
CARÁCTER SIMBOLICO DE LA CULTURA
Según antropólogos y sociólogos modernos el hombre
se caracteriza por la fabricación de instrumentos, que
implica una capacidad para inventar nuevos
comportamientos
y
nuevas
soluciones
para
necesidades practicas. Por otro lado, no pueden
atribuirse a los productos humanos relaciones fijas o
naturales entre los materiales brutos empleados para
fabricar los instrumentos y la forma que estos adoptan
una vez manipulados por el hombre.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
FENÓMENOS CULTURALES.
ETNOCENTRISMO: Este fenómeno se presenta cuando
miembros de una sociedad súper valoran su cultura,
creyéndola superior a la de los demás.
ACULTURACION: Es el proceso mediante el cual una
persona se identifica a medias con una cultura extraña a la
propia.
GRUPO CULTURAL: Son aquellos grupos que comparten
entre si algunas normas culturales diferentes a las aceptadas
por el resto de la comunidad.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
CONTRA – CULTURA
Dentro de los grupos sociales que comparten determinadas normas
culturales y que conforman entre si el fenómeno denominado grupo
cultural, encontramos grupos que con las mismas características
atacan o rechazan fuertemente las normas culturales establecidas,
que cobijan a toda la colectividad.
SUBCULTURA
En cada cultura concreta se puede hablar de subculturas. Dentro
de cada cultura existen diferencias que vienen dadas por la edad,
el nivel socioeconómico, la clase social, el origen étnico, etc...
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8.- LA CONCIENCIA NACIONAL
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
LA CONCIENCIA
Del latín consciencia, es
definida en general como el
conocimiento
que
el
ser
humano tiene de sí mismo y de
su entorno.
PERSONALIDAD
CONCIENCIA NACIONAL
Es la manifestación de toda
persona por un país que tiene
una serie de características que
son parte de su mismo Ser.
Son elementos que de alguna
forma están presentes en cada
ciudadano; en una proporción
o en otra.
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
IDENTIDAD
VALORES
COSTUMBRES
TRADICIONES
LENGUAJE
El Perú es un país pluricultural y plurilingüe.
Este país fue plurilingüe y multicultural desde
épocas prehispánicas. Si bien con una relativa
complementariedad entre pueblos distintos que
compartían una matriz cultural común, esa
diversidad que convivía en ese espacio
denominado Tahuantinsuyo.
COSTA , SIERRA, SELVA
FORMAS Y ESTILOS DE VIDA, DIALECTOS
Mg. Viera Peralta, Deybe Evyn
José Luís Rivarola expresó claramente :
«El destino de un país de ancestrales
raíces pluriculturales no puede construirse
sobre la base de la represión, sino de una
armonización de posibilidades y derechos».
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DEFENSA NACIONAL
Es el conjunto de medidas, previsiones y acciones
que el Estado genera, adopta y ejecuta en forma
integral y permanente, se desarrolla en los
ámbitos externo e interno. Toda persona natural
y jurídica está obligada a participar en la
Defensa Nacional.
No debe perderse de vista de que el esfuerzo es
colectivo, sustentado en la comprensión de que esta es
tarea de todos los peruanos, donde convergen actores
civiles y militares dentro de un campo de interés común
y de colaboración, es lo que en buena medida dará la
solidez de nuestra Defensa.
Finalidades de la Defensa Nacional
Mantener la inviolabilidad de su independencia y
soberanía con el ejercicio absoluto de su libertad de
acción, como la integridad de su patrimonio material y
físico, en el campo interno y externo.
• Vencer la resistencia que otros estados opongan a la
consecución de sus objetivos nacionales e impedir que
estos Estados logren objetivos que afecten a nuestro
país.
• Hacer frente a todas las amenazas internas o externas contra
la paz social que originan la subversión, terrorismo,
narcotráfico y otros fenómenos sociales.
• Hacer frente a los efectos de los desastres o siniestros causados
por la naturaleza o la acción del hombre.
• Ante modernas manifestaciones de guerra, han surgida nuevas
manifestaciones de la Defensa Nacional que comprenden
aspectos políticos, militares, psicosociales y económicos; no
siendo solo la defensa de lo físico, sino el permanente
mantenimiento y robustecimiento de lo esencial de los valores
morales y espirituales de la patria.
Defensa externa
Conjunto de acciones y conversaciones que realiza el
Estado con otros estados sobre las presiones que pueden
generarse del exterior de nuestro país, puede darse por
fines expansionistas, el no respeto a los tratados y/o a la
intransigencia de sus autoridades, la primera vía de
acción para llevar a cabo esta defensa es la vía
diplomática.
Defensa interna
Conjunto de previsiones y acciones que adopta el gobierno en
forma permanente, en todos los campos de la actividad
nacional, para encarar las oposiciones, antagonismos,
presiones y agresiones que afectan la seguridad integral y que
surgen y se procesan dentro del territorio nacional, generados
por agentes internos o externos; así como para hacer frente a
los desastres y calamidades causadas por la acción voluntaria
o involuntaria del hombre o por fenómenos naturales.
Sustentos legales de la seguridad y Defensa Nacional
1. Constitución Política del Perú
2. Libro Blanco de la Defensa Nacional
3. Ley del Sistema de Defensa Nacional
4. Leyes orgánicas de los sectores
5. Ley del Servicio Militar
6. Leyes Orgánicas de las FFAA y PNP
7. Ley del Sistema de Defensa Civil
8. Ley de Movilización
9. Leyes específicas
10. Contexto internacional
Acuerdo Nacional
Compromiso del Estado en política de seguridad nacional
• Fomentará la participación activa de la sociedad, en el
logro de objetivos de la política de seguridad y Defensa
Nacional.
• Garantizará la plena operatividad de las fuerzas
armadas orientadas a la disuasión, defensa y
prevención de conflictos, así como al mantenimiento de
la paz.
• Impulsará la enseñanza de los conceptos básicos de
seguridad y Defensa Nacional, en todos los niveles del
sistema educativo nacional.
• Fomentará la participación activa en la protección de la
Antártica, el medioambiente, el desarrollo de la
Amazonía y la integración nacional.
• Mantendrá una estrecha coordinación entre el sistema
de seguridad y Defensa Nacional y la política exterior
para la definición y defensa de los intereses
permanentes del Estado.
EL PODER NACIONAL
Poder nacional es la capacidad actual
resultante de la integración de todos los medios
de disponibilidad inmediata, tanto tangibles
como intangibles que puede aplicar el Estado
en un momento deter-minado, para viabilizar
la voluntad de alcanzar sus fines, en el ámbito
interno y externo, pese a los obstáculos que se le
interpongan.
EL PODER NACIONAL
INSTRUMENTALIDAD
RELATIVIDAD
DINAMICIDAD
CARACTERISTICAS
TOTALIDAD
VARIABILIDAD
EL PODER NACIONAL
COMPONENTES
ELEMENTO
MATERIAL
ELEMENTO
VOLUNTARISTA
EL PODER NACIONAL
ECONOMICA
POLITICA
SICOSOCIAL
EXPRESIONES
MILITAR
CIENTIFICO
TECNOLOGICA
EL POTENCIAL NACIONAL
Es la totalidad de medios tangibles e intangibles susceptibles de ser incorporados al Poder Nacional, que en un determinado momento existen en la realidad
nacional en situación de latencia y a disposición del Estado-Nación, para el
mantenimiento y logro de sus objetivos.
EL POTENCIAL NACIONAL
INSTRUMENTALIDAD
DINAMICIDAD
LATENCIA
CARACTERISTICAS
VARIABILIDAD
RELATIVIDAD
TOTALIDAD
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