Reciclaje, la mejor
alternativa
DATOS ESTADÍSTICOS
• Estudios realizados
hasta
la
fecha
estiman
que
el
aumento en la tasa
de generación de
residuos es de un 5%
anual
En otras palabras…
• POR EJEMPLO:
Los habitantes de la
R.M.
producen,
en
promedio, 1 Kg. de
basura al día, lo que
implica 6 mil toneladas
de residuos sólidos,
suficiente para llenar
con 5 metros de altura
la cancha del Estadio
Nacional... ¡todos los
días!
LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS
RESIDUOS
En la siguiente tabla a modo de ejemplo se demuestra la composición
media de los residuos domiciliarios según nivel socioeconómico en la
RM
Valor promedio
%
Alto
(20.5%)
%
Medio Alto
(34.1%)
%
0'Medio Bajo
(31.6%)
%
Bajo
(13.7%)
%
Materia orgánica
49.3
48.8
41.8
54.7
56.4
Papeles y cartones
18.8
20.4
22
17
12.9
Escoria, cenizas y lozas
6.0
4.9
5.8
6.1
7.6
Plásticos
10.2
12.1
11.5
8.6
8.1
Textiles
4.3
2.3
5.5
3.5
6.0
Metales
2.3
2.4
2.5
2.1
1.8
Vidrios
1.6
2.5
1.7
1.3
1.0
Huesos
0.5
0.5
0.4
0.6
0.4
Otros *
6.9
6.1
8.7
6.1
5.8
0.77
1.07
0.85
0.65
0.57
Componente
Producción per cápita
(Kg/hab/día)
* incluye pañales desechables, pilas, gomas, plumavit, materiales mixtos, etc. (Estudio
de composición y proyección de residuos sólidos domiciliarios en la provincia de
Santiago. U. de Chile, 1995.)
• Un relleno sanitario es una
estructura
construida
normalmente en la tierra, en
que
los
residuos
son
depositados
en
celdas,
provistas de capas de
impermeabilización
de
polietileno de alta densidad,
con sistemas de drenaje de
los líquidos que salen de los
residuos (vegetales, sobre
todo); capas de cobertura
(tierra) para evitar malos
olores u vectores y sistemas
de evacuación de gases.
Foto: Ex relleno Lo Errázuriz.
• Un vertedero es un lugar
que se ocupa para disponer
residuos sólidos, que no
cuenta
con
ninguna
protección.
En
él
los
líquidos que salen de los
residuos pueden llegar a las
aguas subterráneas. Muchas
veces tampoco cuentan con
capas de cobertura, lo que
produce malos olores y/o
presencia de ratones e
insectos.
HIPÓTESIS
“Nuestra hipótesis apunta a utilizar
el reciclaje como un buen método
de reducción del volumen de
residuos sólidos domiciliarios en
vertederos a nivel comunal”.
¿Qué es Reciclar?
• Reciclar es la separación de materiales de
desperdicio para reintroducirlos al sistema de
producción y así transformarlos en nuevos
empaques y productos de utilidad para el ser
humano.
Condiciones para el reciclaje
•
•
•
•
•
Papeles y cartones
tienen que entregarse limpios, secos y separados según el tipo.
Vidrio
Botellas de bebidas
Envases
Vidrio roto, se entrega separado por kilo y por color.
De los plásticos actualmente se reciclan:
Botellas retornables PET (nº 1)
Botellas no retornables PET (nº 1)
Las latas se distinguen en:
Latas de bebidas y cerveza (aluminio).
Latas de conserva, lubricantes, leche en polvo, etc.
Tetrapack son las cajas de leche, jugos, vino, etc. en el cual el cartón
está pegado junto a plástico y aluminio.
Clasificación de los RSD
• Por su Degradabilidad:
- Biodegradable
- No Biodegradable
•
•
•
•
•
•
Tiempo de degradación de residuos:
Diarios: 2 - 4 semanas
Madera pintada: 10 años
Latas de aluminio: 200 - 500 años
Botellas de plástico: 400 - 1.000 años
Botellas de vidrio: No determinado
• Por su peligrosidad:
Restos de pintura, algunos pegamentos,
disolventes, baterías, termómetros, restos
de pesticidas, aceites, etcétera.
Las pilas y los medicamentos, también
son materiales que podrían ser peligrosos.
Las “5-erres”
• Reducir la cantidad de residuos que generamos en
casa, en el colegio o en el trabajo.
• Reutilizar aquellos residuos que puedan ser reutilizados
en su forma original.
• Reciclar significa que utilizamos el residuo como materia
prima para transformarlo en otro producto.
• Rechazar significa no comprar productos envueltos en
envases que generan residuos innecesarios, no
retornables o que producen un daño ambiental o en la
salud humana.
• Responsabilizar a quienes generan un residuo
difícilmente reciclable o peligroso.
EL INICIO DE UN PROYECTO O CAMPAÑA
• Empezar las actividades con una adecuada información hacia
el grupo destinatario sobre cómo va a funcionar el reciclaje
• Los objetivos tienen que ser claros
• metas a corto plazo
• elegir bien los materiales a recuperar (recolectar)
• relacionar las actividades de reciclaje a actividades sociales
atractivas
• Dar lugar a la máxima participación de la gente
• Involucrar personas de importancia en las actividades
• Establecer la recepción de los materiales en puntos de fácil acceso
para obtener mayor difusión.
• Difundir permanentemente los avances y logros del programa o
de la campaña.
LAS FASES DEL RECICLAJE
• La Preselección
• La Recolección
• Los Puntos de Acopio
• Comercialización o entrega a terceros
Recomendaciones
• Evite comprar productos con envases
desechables.
• Prefiera aquellos productos con envases
reciclables y biodegradables.
• Prefiera productos con menos envases
o embalajes
• Trate
de
reaprovechar
algunos
residuos sólidos, particularmente los
de carácter orgánico y aquellos como
las latas de bebidas y botellas de
vidrio.
• Si no puede reaprovechar sus residuos,
intente botarlos en forma separada
• Eduque a sus hijos para que no boten
basura en cualquier parte y se hagan
responsables por cada residuo que
generen.
Ventajas y desventajas
• ventajas :
- La conservación y ahorro de energía, materias primas
y recursos naturales, así como la disminución del
volumen de residuos a eliminar.
-Generación de empleo
-Genera externalidades positivas
-Fomenta la cultura de lo reciclable, en el foco de origen
(el hogar)
-Genera ingresos que pueden ser utilizados en obras
sociales, por ejemplo; concretar una multicancha para
una junta vecinal
Desventajas:
-El reciclaje exige diversas condiciones, entre otras; los
materiales deben estar limpios y separados del resto de
la basura; los proveedores deben garantizar un mínimo
del producto y éste tiene que ser entregado a plazos
fijos. El no cumplimiento de esas condiciones eleva el
costo del reciclaje.
-No todos los individuos están dispuestos a participar, lo
que conlleva una desventaja
-La resistencia a cambios a procedimientos nuevos
contra los ya establecidos
Aporte al proyecto
• Proponemos integrar dentro del programa
de la etapa pre-escolar y escolar de los
diferentes plateles educacionales, un taller
orientado al Reciclaje en el hogar, con el
objetivo de fomentar una cultura del
reciclaje partiendo desde los inicios de la
educación de cada persona
Cómo por ejemplo:
• en la etapa pre-escolar y escolar básica,
incentivar a los niños por medio de
presentaciones audio-visuales (títeres, obras
infantiles)
• Creaciones de brigadas del medio ambiente
• Implementar talleres didácticos
• Para que esto cumpla su finalidad, es
importante que el plantel docente se involucre a
cabalidad, para obtener un óptimo resultado.
Como también, dichos talleres sean realizados
en forma constante durante el año académico.
Conclusión
• la participación y colaboración de cada
uno de los miembros de la comunidad
• grandes campañas en las que involucran
todas las autoridades de la comuna,
• su alto costo no puede ser tecnificado en
principio, si puede hacerse a nivel de
juntas de vecinos
• gestionar las labores en conjunto con las
autoridades y donde cada persona tenga
derecho a opinar.
• para que este proyecto sea sustentable se
debe crear una cultura de lo reciclable en
lo posible en los inicios de la educación de
cada persona
• Jorge Ravanal Faúndez
• Mauricio Meléndez Bilbao
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