UNIDAD DIDACTICA
CTS+I
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
POPAYÁN
2005
GRUPO DE TRABAJO

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DOCENTES DE LAS
ASIGNATURAS DE:
QUIMICA, FISICA
ESPAÑOL Y
RELIGIÓN.
SE INICIARA EN LOS
GRADOS DÉCIMO
CON PROYECCION
A GRADO NOVENO.
CARACTERIZACION DEL GRADO
DECIMO
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Grupo dinámico
Edades entre 14 y 17 años
Hijos de miembros de la Policía Nacional
Estratos 2 y 3
Responsables, comprometidos, creativos, activos,
respetuosos, con deseos de superación, integrados en
su mayoría.
Sus intereses están dirigidos a las áreas de Ciencia y
Tecnología y Artes y Humanidades en la misma
proporción.
Falta mayor liderazgo.
PROBLEMA
IMPACTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
EN NUESTRO AMBIENTE
PROPOSITO
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
Articular la unidad didáctica con enfoque CTS+I
al PRAE NUSEFA.
Mejorar el manejo y gestión de los residuos
sólidos en la Institución.
Elaborar un plan de caracterización y manejo de
residuos sólidos.
Disminuir la cantidad de residuos sólidos
generados en el colegio.
Propiciar una actitud crítica frente a los hábitos
alimenticios generados por el consumismo.
COMPETENCIAS



Interpretativa,
argumentativa y
propositiva.
Competencias
ciudadanas.
Desarrollo de
habilidades
comunicativas.
METODOLOGIA

INVESTIGACION
ACCION
PARTICIPATIVA
Práctica –acción
Reflexión Teórica
Práctica
enriquecida.

MODELO DE
CIENCIA A
TRAVÉS DE CTS.
Estructuración de
contenidos en las
asignaturas
comprometidas
alrededor del
problema.
Planeación de
actividades con
enfoque CTS.
DURACION DE LA UNIDAD

Esta unidad didáctica está planeada para
ser desarrollada durante el segundo
semestre del 2005.
RECURSOS
Recurso humano: Directivas, docentes
estudiantes y personal de servicios
generales.
 Recursos Institucionales: Alcaldía,
Cooperativa de recicladores, INCAUCA,
CRC, UNICAUCA.
 Recursos físicos: Planta del colegio,
bibliotecas, salas de computo e Internet,
laboratorios.

RECURSOS
Recursos didácticos: papel, marcadores,
fotocopiadora, VHS, proyector de opacos
y acetatos, filmadora, televisor, video
beam, computador.
 Recurso económico: recursos propios de
cada estamento participante.

ACTIVIDADES
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


Caracterización de residuos sólidos – Talleres
prácticos y reflexivos.
Salida Pedagógica - Relleno Sanitario de
Popayán – Ecoparque el OJITO
Salida Pedagógica – INCAUCA
Conferencias, video - clips, exposiciones,
laboratorios, videos, elaboración de material
impreso, audiovisual y tecnológico
Debate con enfoque CTS.
EVALUACION

Evaluación diagnóstica:
preconceptos, intereses.

Evaluación Formativa ; se
evaluaran procesos,
competencias, habilidades,
actitudes.

Evaluación Sumativa : se
evaluarán resultados
mediante: autoevaluación ,
coevaluación y
heteroevaluación.
.Se elaborarán matrices de
evaluación
MODELO CTS
Física y
matemáticas
Español
Residuos
sólidos
Etica y
religión
Química y
Biología
CARACTERIZACIÓN DE LOS
RESIDUOS SÓLIDOS
MEDICIÓN
problemas
Recolección
y transporte
Fuerzas y
movimiento
magnitudes
Relaciones
selección
Máquinas
simples
Eliminación
fundamentales
Función
lineal
Energía
Proporcionalidad
directa
derivadas
RESULTADOS
problema
Diseños
tecnológicos
magnitudes
Soluciones
institucionales
Análisis estadísticos
Disminución de
residuos sólidos
Relleno
sanitario
INCAUCA
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