Lección II: Vivir en la ciudad
Calentamiento: Mira las fotos de la ciudad de
México a principio del siglo XIX y la ciudad de
México en la actualidad , lee el vocabulario de la
unidad 2 y responde:
1. ¿Cómo era la ciudad de México en el siglo
XIX? Minimo dos oraciones
2. ¿Cómo es la ciudad de México en la
actualidad? Minimo dos oraciones
¿Qué es..?
• Es algo que es útil para que los automóviles
circulen por las calles en orden. Es un objeto
de metal que tiene tres luces de colores
diferentes, la primera es verde la cual significa
que los carros pueden circular, la segunda luz
es amarilla o ambar significa que los vehículos
deben detenerse la ultima luz es de color rojo
la cual prohibe que los autos circulen
El Semáforo
¿Qué es..?
• Es un lugar grande muy importante en la
ciudad. Aquí podemos encontrar al alcalde de
la ciudad. Este lugar el alcade toma deciciones
importantes con relacion al orden público.
Generalmente esta ubicado en el centro de la
ciudad.
Si un ciudadano tiene problemas con la
basura, tráfico de carros, seguridad urbana
puede presentar su queja en este lugar.
El Ayuntamiento
¡Ahora te toca a ti!
Describe un objeto o lugar (vocabulario unidad 2)
sin decir el nombre
En tu descripción debes considerar : ¿Para qué
sirve? ¿Cómo es? ¿Dónde lo encuentras?
• Es algo que sirve para….
• Es un objeto de….
• Lo encuentras en / esta en …..
• En este lugar se puede….
¿Qué problemas enfrenta una ciudad?
• la contaminación por vehículos automotores,
fabricas
• Tráfico excesivo de carros
• La basura en las calles
• La contaminación auditiva
• Las calles, avenidas con baches, huecos
• Falta de transporte público
• Inundaciones , desperdicio del agua.
Actividad cuatro página cuarenta y tres
Lección II: Vivir en la ciudad
Calentamiento: ¿Dónde prefieres residir en
las afueras o en la ciudad? ¿Por qué?





























las afueras
los alrededores
el ayuntamiento
la comisaría
el ledificio
la estación de
bomberos
el estacionamiento
el metro
la parada
la plaza
El rascacielos
la vivienda
la acera
la calle
la cuadra
la dirección
la esquina corner
el letrero
el puente
el semáforo
el transporte público
Cruzar
estar perdido/
Indicar el camino
el/la alcalde(sa)
el/la ciudadano/a
el/la conductor(a)
la gente
el/la pasajero/
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
el/la peatón/peatona
el policía/la mujer policía
Bajar
conversar
convivir
dar un paseo
dar una vuelta
disfrutar de
doblar a la derecha
hacer diligencias
parar
pasarlo/la bien/mal
poblar
Relajarse
residir
Subir
la vida nocturna
atrasado/a
cotidiano/a
inesperado/a
lleno/a
ruidoso/a
vacío/a
el/la cajero/a
el choque
el/la desconocido/a
las facciones
la fila
 afligirse
parecerse
 valorar
Borracho
ingenuo/a
repentino/a
el bienestar
costumbre
 el cuidado
el/la habitante
influencia
el matriarcado
acostumbrar
 conservar
cooperar
difundir
 permitir
significar
decidido/a
justo/a
el desenlace
el/la mesero/a
l la soledad
la timidez
la vergüenza
atreverse
disimular
 enrojecer
esconder / ocultar
atrevido/a
Lección II: Vivir en la ciudad
Calentamiento: lee la frase del poeta francs
Anatole France luego escribe si estás de
acuerdo o no estás de acuerdo. ¿Por qué?
Haz el test de personalidad página
• Escribe en tu cuaderno Los números , luego
selecciona tus respuestas
• 1• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
A. Identifica fraces que
esten en preterito(
mínimo tres)
B. Identifica fraces en
imperfecto(mínimo
tres)
C. Cambia el final de la
historia. Minimo dos
oraciones.
Actividad libro imagina Estaciones
1
2
3
4
• Página cuarenta y nueve
• Actividad 7, 8 y 9
• Sociedad (circular papel por grupo) 2 minutos
por pregunta
1
• Directores
• Actores ¿Y tú?
2
3
4
Lección II: Vivir en la ciudad
Calentamiento: Mira el mapa de México e
identifica: dos lugares arqueológicos, un
lugar para correr olas, un lugar bueno para
velear en el mar, un lugar bueno para catar
vino y finalmente un lugar bueno para ver
delfines.
MÉXICO
Atracciones de la capital: Palacios,
museos, colonias etc
Sitios arqueológicos
Balnearios (watering place)
Tarea para el jueves 12 de marzo
• Completa la actividad de tu viaje imaginario a
Mexico. Ten cuidado con la presentación.
• Describe brevemente la biografía de Diego
Rivera y Frida Kahlo. Utiliza oraciones en
preterito e imperfecto. Mínimo tres oraciones
en cada caso.