INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE
CALI
SEDE MARTÍN RESTREPO MEJÍA
ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN CONTRA EL CONSUMO DE
SPA
BUS DARE
MAESTRAS ENCARGADAS
ZOILA SOLARTE, SONIA SOLARTE Y LUZ STELLA MUÑOZ A.
AGOSTO 23 DE 2,011
INTRODUCCIÓN
Es importante tener presente que la
salud es un concepto amplio
que depende de múltiples factores: los
servicios de salud, la alimentación, la
cultura, la educación, la vivienda, el
empleo y las condiciones de trabajo, los
hábitos personales, las redes de apoyo
social, el entorno psicosocial, el
ambiente físico y las capacidades
individuales,
comunitarias
e
institucionales.
En la Institución Educativa Martín
Restrepo Mejía hacemos parte de la
red de apoyo de instituciones como la
Policía Comunitaria quienes con el
programa “ educar para la resistencia y
el abuso de las drogas, que se lleva a
cabo en el bus interactivo DARE, los
estudiantes adquieren destrezas y
habilidades esenciales para inferir las
situaciones y personas que les
representen peligro , contribuyendo asía
a su calidad de vida
PREVENIMOS CONDUCTAS DE RIESGO

Es indiscutible que para el ser humano
la primera entidad socializadora en la
infancia y la niñez es su núcleo familiar
primario y en segundo lugar están la
escuela y el grupo de pares. Es en el
hogar donde se adquieren, a través del
modelamiento y el reforzamiento los
conocimientos, creencias y actitudes
frente a las drogas.

Con estrategias de prevención como la
de la visita del bus DARE se enfatiza que
es vital conocer que la actitud hacia las
drogas es un importante predictor
cuando un individuo afronta la situación
de consumir o no consumir drogas en la
adolescencia o en la vida adulta
(Fischbein y Azjen, 1995). .
PROMOCIONAMOS LA SALUD MENTAL Y LA PREVENCIÓN DE CONDUCTAS ADITIVAS

En nuestro que hacer
pedagógico
creamos
acciones
concertadas
tendiente a crear un medio
ambiente sostenible que sea
favorable
a
la
salud,
desarrollando
estrategias
integrales que brinden la
posibilidad de contribuir a la
educación ambiental,
la
disminución
de
la
vulnerabilidad, la prevención,
mitigación y superación de
eventos
negativos,
la
promoción de la salud
mental, la prevención de la
violencia y las conductas
adictivas y en general, el
desarrollo de habilidades y
competencias para una vida
placentera saludable.
MEJORAMOS LA CALIDAD DE VIDA FACILITANDO LA PARTICIPACIÓN

Los
niños
y
niñas
participan
en
la
identificación
de
sus
necesidades,
el
planteamiento
de
alternativas de solución
para las mismas, la
ejecución de acciones de
prevención al consumo de
SPA permeando así su
forma de vida y la toma de
decisiones asertivas
HACEMOS PREVENCIÓN INTEGRAL CON LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES,
EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMA.


En
nuestra
escuela
saludable las niñas, los
niños y jóvenes participan
en forma activa en el
desarrollo de su propia
salud y en la búsqueda de
mejores condiciones de
vida.
Esta estrategia de recibir
capacitación por medio de
la Policía comunitaria para
decirle “no a las drogas "les
permite comprender mejor
aquellas situaciones que
favorecen o no su calidad
de vida
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