NUEVA REORDENACIÓN EN 3 LISTAS
CAMBIOS EN EL BAREMO
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
LISTA PREFERENTE:
Haber aprobado la última oposición de
Aragón.
LISTA 1:
Haber obtenido una nota de cuatro o más
en la prueba de conocimientos en la última
oposición de Aragón.
Tener un día trabajado en el último curso
escolar.
LISTA 2: El resto
Por experiencia docente previa: hasta el 35 %,
frente al 55% actual
Por formación académica: hasta el 20 %, frente al
15% actual
Por otros méritos de formación: hasta el 5 %,
frente al 10% actual.
Por la mejor nota en la fase de oposición obtenida
en las tres últimas oposiciones, convocadas en Aragón en la
misma especialidad: hasta el 40 % frente al 20% actual
Para permanecer en la lista preferente: hay
que aprobar toda la fase de oposición
en Aragón, cada vez que se convoque.
Para permanecer en la lista 1: hay que sacar
un cuatro en la fase de conocimientos de la
última oposición o tener un día trabajado en el
último curso.
Para permanecer en la lista 2: no haber
decaído.
La incorporación se realizará en el siguiente orden:
1. Los aprobados de la última oposición que estuvieran en
la lista 1 según el orden en el que estaban.
2. Los aprobados de la última oposición que estuvieran en
la lista 2 según el orden en el que estaban.
3. Los aprobados de la última oposición que no estaban en
ninguna lista.
(La oposición sólo cuenta si se presentan en Aragón)
1. Por delante de los que hubiera en la lista uno, los opositores procedentes
de la lista preferente que hayan sacado un cuatro en la fase de conocimientos,
pero no hayan aprobado.
2. Los opositores procedentes de la lista preferente ,con un día trabajado y :
a. No hayan obtenido un cuatro en la fase de conocimientos.
b. No hayan aprobado la oposición en Aragón por diferente especialidad a la que
están en la lista preferente.
c. Hayan realizado la prueba de conocimientos en una oposición de su
especialidad fuera de Aragón.
3. Procedentes de la lista dos, que tengan un día trabajado en el último curso. (Si
hay varios, se respetará el orden de procedencia).
4. Procedentes de la lista dos, que hayan sacado cuatro o más en la fase de
conocimientos específicos de la última oposición.
5. Opositores que no estaban en ninguna lista y saquen cuatro o más en la fase
de conocimientos específicos de la última oposición, convocada en Aragón.
1º.- Opositores procedentes de la lista preferente, que no tengan un día
trabajado y :
a. Hayan sacado menos de cinco en la oposición y menos de cuatro en la prueba
de conocimientos.
b. Hayan realizado de forma completa la prueba de conocimientos por su
especialidad en otra Comunidad Autónoma.
c. No hayan aprobado la oposición en Aragón por diferente especialidad a la que
están en la lista preferente.
2º.- Opositores procedentes de la lista uno, que hayan sacado menos de
cuatro en la prueba de conocimientos y no hayan trabajado un día.
3º.- Nuevos aspirantes que hayan sacado menos de cuatro en la fase
conocimientos (ordenados según baremo).
4º.- Nuevos aspirantes, ordenados según el baremo, que habiendo sido
admitidos a la oposición, no se hayan presentado al llamamiento de la primera
prueba.
SE REBAREMARÁ CADA
CUATRO AÑOS
Para el curso 2014-15 y hasta la próxima oposición se
confeccionarán las siguientes listas:
Una lista preferente a la que se incorporarán en el siguiente orden:
1º.- Los integrantes de las listas uno y dos, que hubiesen sacado
cinco o más en una de las tres últimas oposiciones convocadas en
Aragón.
2º.- Los procedentes de la oposición de 2014, que aprueben la
oposición.
Una lista uno: integrantes de la lista uno que no cumplen el
requisito anterior y que acrediten un día trabajado, y los opositores
del 2014 que saquen un cuatro en la fase de conocimientos.
Una lista dos: el resto.
En el procedimiento de baremación previsto
para el año 2015:
Los integrantes de la lista uno de las especialidades
del cuerpo de Maestros, que no tuviesen
acreditados los requisitos de acceso y promoción a
esta lista, serán reordenados en la lista dos.
 La evidente incapacidad
profesional o insuficiente
rendimiento que determinen
la falta de idoneidad para el
desempeño de las tareas
correspondientes al cuerpo o
especialidad para el que se
hizo el nombramiento, será
motivo de decaimiento de la
lista o listas en que se
encuentre el aspirante.
 El procedimiento se iniciará a
instancias del Inspector de
zona o del director del
Centro correspondiente.
• No se especifica
en qué consiste
esta evaluación,
los criterios que
se van a seguir,
…
• Es un
procedimiento sin
garantías.
Elimina derechos del profesorado interino.
Crea una gran inestabilidad tanto en el profesorado como en los
centros.
Obliga a los docentes interinos a aprobar la oposición para
seguir trabajando (la oposición es para acceder a ser funcionario de
carrera, no para ser interino).
Disminuye las posibilidades de trabajo al considerar válida para
las listas preferente y la lista 1, sólo la oposición de Aragón.
Promueve la rotatividad en los puestos de trabajo, ocasionando
además el despido de muchos docentes.
Privilegia la nota de la oposición en exceso. Lo que configura un
buen docente es el equilibrio entre la experiencia, la formación y
la calificación.
 La imposición de una evaluación a los docentes interinos es
injusta e innecesaria (ya existen los cauces para llevar a cabo un
proceso sancionador desde la Inspección, tanto para docentes
interinos como para funcionarios).
La insuficiente oferta de plazas y
convocatorias de oposiciones.
El recorte brutal de plantillas, consecuencia
de:
- El aumento de ratios
- El aumento de horas lectivas
- La disminución de presupuestos
- La amortización de las jubilaciones
- La no provisión de todas las vacantes
en el Concurso de Traslados.
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Una lista preferente - CGT