Delegación del Gobierno
para el Plan Nacional
sobre Drogas
COMISION INTERAMERICANA PARA EL
CONTROL DEL ABUSO DE DROGAS .CICAD/OEA
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE
EN DROGODEPENDENCIAS
Maria Eugenia Pérez
Coordinadora Master On-Line
CICAD-OEA
ANTECEDENTES
• La Secretaria Ejecutiva de la CICAD y el Plan Nacional de
Drogas de España vienen auspiciando un esfuerzo conjunto
con las Universidades Españolas y Latinoamericanas para
desarrollar un “Master Iberoamericano
On-Line en Drogodependencias”
• Abril 2000, se conformó en Madrid la RED Iberoamericana
de Universidades con Post-Grado en Drogodependencias.
•
Master On-Line primer producto de la RED.
• Apoyo Tecnológico del Proyecto AICD-OEA, Tec.
Monterrey, UNED, UNESR, ILCE y FUNDAPRO.
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES
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Universidad Complutense - España
Universidad de Deusto - España
Universidad Miguel Hernández – España
Universidad Federico Villarreal – Perú
Universidad Cayetano Heredia - Perú
Universidad Luis Amigó – Colombia
Universidad de Costa Rica – Costa Rica
Universidad Simón Rodríguez – Venezuela
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
Objetivo:
1. Formar, a través de un programa
educativo on-line, a especialistas e
investigadores de alto nivel académico,
capaces de planificar, ejecutar y evaluar
programas y estrategias conducentes a
la reducción de la demanda de drogas
en el contexto de la región
Iberoamericana y con la participación
de los Estados miembros de la CICADOEA y países observadores
permanentes(España)
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
IMPACTO
• Formación de unos 250 profesionales por año
• Facilita el acceso a estudios de postgrado mediante el
empleo de tecnologia educativas de avanzada.
• Disminuye costos
• Se adapta a las necesidades del estudiante en cuanto
a distribucion del tiempo de estudios.
• Permite el acceso y actualización a estudiantes
residentes en ciudades pequeñas
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
CARACTERÍSTICAS DE LA MAESTRÍA
• Cubre cinco áreas fundamentales:
– Educación Preventiva Integral
– Tratamiento
– Rehabilitacón y Reinserción Social
– Investigación
– Evaluación
• Se ofrecen dos menciones o especialidades
– Prevención Intregral
– Tratamiento
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
CARACTERÍSTICAS DE LA MAESTRÍA
• Se desarrolla en dos años (Cuatro
semestres regulares y uno intensivo)
• Combina un alto porcentaje de
actividades a distancia con
actividades prácticas presenciales
• Temas de investigación centrados en
la solución de problemas relacionados
con la drogodependencia
MATRIZ CURRICULAR DE LA
MAESTRÍA
•
COMPONENTE GENERAL
– Comprensión de la Problemática
Contemporánea Global e Iberoamericana en
Materia de Drogas.
– Planificación y Evaluación de Programas de
Prevención Tratamiento y Rehabilitación.
– Legislación en Materia de Drogas
– Desarrollo Sustentable y Calidad de Vida.
– Psicología y Desarrollo de la Personalidad de
Alto Riesgo.
– Dinámica y Manejo de Grupos.
MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
COMPONENTES DE LA MENCIÓN O
ESPECIALIDAD PREVENCIÓN INTEGRAL
– Prevención Inegral: Un Enfoque Sistémico
– Modelos y Técnicas de Asesaramiento a
Individuos y Grupos en Materia de Drogas
– Sociedad, Familia y Escuela
COMPONENTES DE LA MENCIÓN O
ESPECIALIDAD EN TRATAMIENTO
– Clínica de Adicciones II
– Clínica de Adiciones I
– Farmacología Conductual
MATRIZ CURRICULAR DE LA MAESTRÍA
COMPONENTE PASANTÍA
– Pasantía: Mención Prevención Integral
– Pasantía: Mención Tratamiento
COMPONENTE INVESTIGACIÓN
– Proyecto I
– Proyecto II
– Tesis de Grado
MASTER IBEROAMERICANO
ON-LINE EN DROGODEPENDENCIAS
TECNOLOGIA UTILIZADA
• Los cursos serán ofrecidos utilizando
como plataforma principal el
computador, combinando las
facilidades de recursos multimedia
(impresos, videos y CDs) con las
ventajas de la World Wide Web
• Se pondrán a la disponibilidad del
proyecto las facilidades tecnológicas
y de recursos de las Universidades,
Instituciones o Agencias participantes
Estrategia de Implementación
• Durante la fase de diseño se elaborarán todos
los materiales instruccionales de los cursos que
componen el programa.
• Esta fase se ejecutará mediante la contratación
de una o varias empresas de producción
multimedia, o universidades con experiencia
comprobada, que permita la aplicación de
tecnología educativa de avanzada.
Estrategia de Implementación
• Equipo mínimo de Trabajo:
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–
–
–
–
–
Coordinador de producción de cursos
Experto en contenido
Diseñador instruccional
Experto en Tecnología (como auxiliar al proceso)
Diseñador de Tecnología
Programador
Instructor del curso (quien seguramente será el
mismo experto en contenido)
Estrategia de Implementación
• Unidad Central de información
- Centraliza, integra y procesa toda la data
estudiantil.
- Administra los cursos on-line:
-
Control de ingresos y retiros de participantes
Asignación de claves de acceso por tipo de usuario
Administración de cuentas de correo
Administra las herramientas para la interacción
Seguridad para control de evaluaciones
Brinda asistencia técnica a las sedes para el
funcionamiento de la red.
Observaciones de la CICAD
• Master Interdisciplinario
– Profesionales de cualquier área del saber
– Profesionales del sector salud
– Profesionales de áreas relacionadas con el tema de
drogas.
• Perfil del Egresado, que tipo de profesional
esperamos graduar del master.
• Costos de Matricula
• Necesidad de Definir el Modelo Educativo para
precisar la Tecnología Educativa a ser utilizada en el
Master.
• Frecuencia de oferta del Master: anual, cada dos
años.
• Como requisito para graduarse, se exigirá una Tesis
de grado o un trabajo final de invenstigación.
Observaciones de la CICAD
• ¿Se exigirá al estudiante para poder
inscribirse una computadora propia, o la
universidad ofrecerá facilidades a través
de una sala equipada con computadoras,
audio, acceso a internet?
• ¿Es necesario que exista una universidad
en el país donde se encuentra el
postulante, perteneciente a la RED
Iberoamericana, para poder cursar el
Master?
CRONOGRAMA
• Mayo 16 al 18 Reunión Washington DC
– Acuerdos: Plan de Estudios, Modelo Pedagógico y
Tecnología Educativa
• Desarrollo de los Cursos por Expertos en Contenido:
Junio- Julio, 2001
• Aspectos Técnológicos y Programáticos del Master:
Septiembre-Octubre, 2001
• Oferta del Master e Inscripciones: Nov.2001
• ENERO 2002 Inicio “Master Iberoamericano on-line
en Drogodependencias”.
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MAESTRIA EN DROGODEPENDENCIA EN LINEA