PORTAFOLIO DE SERVICIOS
DE
ASISTENCIA TÉCNICA
2009
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
1. Línea de trabajo
Formación a maestros con el objetivo de promover en la escuela una cultura temprana de respeto a
los derechos de autor.
Descripción
Contexto
Proceso
formativo
teórico-práctico,
presencial,
semipresencial
o
virtual,
dirigido
a
maestros de escuelas
públicas,
colegios
privados
y
otras
instituciones
educativas. Se busca
dotar a los maestros
de
herramientas
conceptuales para una
mejor comprensión y
divulgación
del
derecho de autor.
La
experiencia
muestra
que
el
respeto al derecho de
autor sólo será posible
si se inculca desde
temprana edad en la
educación de los niños.
Para tal efecto, la
escuela
es
un
referente primordial y
la formación de los
maestros resulta la
herramienta adecuada
para
asegurar
la
transmisión
y
promoción del derecho
de
autor
en
la
comunidad educativa.
Entidades
demandantes
Ministerios
de
Educación Nacional,
Ministerios de Cultura,
secretarías
de
educación,
colegios
privados y gobiernos
regionales
Productos ofrecidos
- Consultaría
especializada
- Materiales de apoyo
- Cartilla didáctica
- Sinergias con el sector
privado.
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
2. Línea de trabajo
Formación virtual a maestros para la renovación de la didáctica de la lectura y la escritura en la
escuela
Descripción
Contexto
Se ofrecen cursos virtuales para
maestros, dictados por importantes
especialistas internacionales en el
área de la educación. Un curso en
renovación de la didáctica de la
escritura busca que los docentes
participantes construyan una base
teórica sólida desde la cual repensar,
mejorar y sustentar su actuar docente,
reconociéndose
no
sólo
como
mediadores sino como escritores. Por
su parte, un curso para la renovación
de la didáctica en el campo del
lenguaje para los primeros grados de
escolaridad, busca lograr en los
profesores participantes un cambio de
concepciones y de prácticas en torno
a la didáctica del lenguaje, que se
evidencie
en
el
diseño,
implementación y sistematización de
proyectos de aula.
En el marco de
iniciativas mundiales
como el Decenio de
las Naciones Unidas
para la alfabetización
y la Educación para
todos, el CERLALC
reconoce
la
importancia de apoyar
procesos de formación
docente,
para
asegurar la calidad de
la
educación
en
Iberoamérica. Por este
motivo, desde hace
varios años lidera un
importante trabajo en
formación
de
formadores
en
la
didáctica de la lectura
y de la escritura.
Entidades
demandantes
Productos
ofrecidos
Ministerio de Educación
Nacional, Ministerio de
Cultura, secretarías de
educación,
gobernaciones
y
alcaldías,
colegios
privados, entre otras.
-Cursos virtuales
-Materiales de
apoyo
-Asesoría
y
acompañamiento.
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
3. Línea de trabajo
Formación virtual o presencial en derecho de autor para bibliotecarios
Descripción
Contexto
A través de talleres se brindará a
los bibliotecarios los instrumentos
necesarios para un manejo
adecuado del derecho de autor.
El principal insumo de dichos
talleres será el “Manual de
Derecho de Autor para las
Bibliotecas”, publicado por el
Cerlalc. Se trata de un manual
práctico que busca facilitar la
comprensión de los principios
básicos del derecho de autor a
través de una breve introducción
conceptual y su aplicación
práctica, respondiendo a las
principales
inquietudes
que
surgen en la actividad diaria de
un bibliotecario en relación con el
tema del derecho de autor
Una
sociedad
cambiante exige que
sus
instituciones
renueven sus enfoques
para
satisfacer
las
demandas sociales y
enfrentar los retos que
imponen las constantes
transformaciones. Las
bibliotecas deben contar
con las herramientas
necesarias
para
encausar el tema del
derecho
de
autor,
teniendo una política
clara
frente
a
la
reprografía y formando
a los bibliotecarios en el
respeto y transmisión
del derecho de autor.
Entidades
demandantes
Productos
ofrecidos
Ministerios
de
Educación Nacional,
Ministerios
de
Cultura, secretarías
de educación, redes
de
bibliotecas
públicas
y
universitarias,
instituciones
estatales,
gobernaciones
y
alcaldías, entre otras.
- Talleres
presenciales o
virtuales
- “Manual de
Derecho de Autor
para las
bibliotecas”
- Materiales de
apoyo
- Asesoría y
acompañamiento
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
4. Línea de trabajo
Formación a los agentes de la producción y circulación del libro
Descripción
Contexto
Se ofrecen cursos virtuales
sobre gestión de empresas
editoriales y librerías. El
primero brindará nuevas
herramientas de gestión a
los editores, para definir
estrategias
que
les
permitan proyectarse con
un horizonte de largo plazo,
en las condiciones que
exigen
los
cambios
estratégicos. El segundo
ofrece a los libreros las
bases para hacerle frente a
las actuales condiciones de
cambio, producidas por las
tecnologías
de
la
información
y
las
tendencias
de
alta
concentración del mercado.
Una parte importante de la
producción local se produce a
través de pequeñas y medianas
empresas editoriales locales.
Estas empresas deben enfrentar
una fuerte presión competitiva
de los grandes conglomerados
multimediales, que monopolizan
los canales de comercialización.
Sumado a lo anterior, los
profundos cambios que se están
produciendo en el entorno de la
producción y comercialización
del libro, empujados por los
cambios tecnológicos, hacen
necesaria la consolidación de
nuevas
estrategias
y
competencias
de parte de
editores y libreros
Entidades
demandantes
Redes de
editores y
libreros,
pequeñas y
medianas
editoriales y
librerías,
Ministerios de
Cultura
Productos
ofrecidos
- Talleres
virtuales
- Materiales de
apoyo.
- Asesoría y
acompañamiento
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
5. Línea de trabajo
Formación a editores en la creación de proyectos editoriales locales para limitados visuales
Descripción
El CERLALC propone capacitar a
las entidades que atienden a
personas ciegas o con limitaciones
visuales en el desarrollo de
proyectos editoriales. El objetivo de
esta capacitación es el de mejorar
la producción de materiales de
lectura
para
personas
con
limitaciones visuales (braille, libros
en macrotipo y audio-libros). Esta
acción es de gran importancia,
teniendo en cuenta que en algunos
países no hay imprentas de braille
ni existe la tecnología necesaria
para producir audio-libros. Además,
en América Latina los estudiantes
invidentes no tienen acceso a
textos en braille, dificultando así la
equidad y el acceso a la educación.
Contexto
En América Latina y el
Caribe resulta imperativo
trabajar
para
hacer
efectivo el derecho que
tienen las personas con
limitaciones visuales a
acceder a la cultura escrita,
como
condición
indispensable para elevar
la calidad de su educación,
ingresar a la sociedad del
conocimiento, mejorar las
competencias
profesionales y estar en
capacidad de ejercer sus
derechos ciudadanos.
Entidades
demandantes
Empresas
editoriales,
pequeños
editores,
imprentas
Productos
ofrecidos
- Procesos
formativos
- Materiales de
apoyo,
acompañamiento
TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA
BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS
1.Línea de trabajo
Asesoría en el diseño y elaboración de pliegos para las licitaciones de dotación de textos escolares
materiales educativos para bibliotecas escolares.
Descripción
Asesoría a las áreas
técnicas y jurídicas para
la elaboración de los
pliegos, a partir de la
concepción o política
existente.
Contexto
Los Ministerios de Educación
Nacional y las entidades
territoriales afines, destinan de
sus presupuestos o de fuentes
de crédito externo e interno,
recursos para el suministro de
textos escolares y para la
dotación
de
bibliotecas
escolares. Para este cometido
se desarrollan concursos y
procesos
licitatorios,
que
deben cumplir con parámetros
técnicos
Entidades
demandantes
Ministerio de
Educación Nacional,
Secretarías de
Educación, Gobiernos
regionales
Productos
ofrecidos
Un documento de
condiciones, con
Especificaciones
técnicas y
mecanismos de
evaluación
TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA
BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS
2. Línea de trabajo
Asesoría en la evaluación de propuestas en el marco de las licitaciones para dotación de textos
escolares y dotación de bibliotecas escolares
Descripción
Asesoría a las áreas
técnicas y jurídicas de
las
entidades
demandantes para la
evaluación
de
las
propuestas
que
se
presenten a concursos o
procesos licitatorios de
dotación
de
textos
escolares o dotación de
bibliotecas escolares
Contexto
Los procesos evaluativos
de los concursos o
licitaciones
deben
garantizar objetividad y
transparencia.
Muchas
entidades contratan estas
actividades. El CERLALC
dispone
de
los
conocimientos técnicos y
de una gran credibilidad
para asumir esta tarea
Entidades
demandantes
Ministerios de
Educación
Nacional,
secretarías de
educación,
gobiernos locales
Productos ofrecidos
Evaluación técnica
con su respectiva
calificación según
los términos del
proceso
TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA
BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS
3. Línea de trabajo
Interventoría o supervisión a la ejecución de los contratos por concepto de dotación de textos
escolares, materiales para bibliotecas escolares
Descripción
Esta interventoría
busca
hacer seguimiento a las
empresas o proponentes que
fueron objeto de adjudicación,
en los procesos de concurso
o licitación para el suministro
de
textos
escolares
y
dotación
de
bibliotecas
escolares. Así mismo, hará
seguimiento al proveedor, a
la estructura de producción, a
los controles de calidad y a
los cronogramas de entrega
Contexto
Los ministerios de educación
y las entidades territoriales
afines, destinan de sus
presupuestos, o de las fuentes
de crédito, recursos para la
dotación de textos escolares y
materiales para bibliotecas
escolares. Para este cometido
se desarrollan concursos y
procesos licitatorios, que una
vez ejecutados, deben ser
sujetos a una interventoría o
supervisión adecuada.
Entidades
demandantes
Ministerios de
Educación,
secretarías de
educación,
gobiernos
locales
Productos ofrecidos
- Registro del
seguimiento
- Informes de visita
- Actas de entrega
parciales y protocolos
finales de cumplido o
no a satistacción
TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA
BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS
5. Línea de trabajo
Asesoría para la conformación y evaluación de colecciones para bibliotecas
Descripción
El Cerlalc ofrece su
asesoría para establecer
criterios de concordancia
entre
las
políticas
públicas sectoriales, el
contexto
geográfico,
social,
educativo
y
cultural
de
las
comunidades
de
las
bibliotecas y la oferta viva
del mercado. Así mismo,
puede
diseñar
una
metodología participativa
que sirva de referencia
técnica en los procesos
de selección, evolución y
adquisición
de
colecciones.
Contexto
Los ministerios de Educación
Nacional y de Cultura y otras
entidades del sector público y
privado, destinan de sus
presupuestos, o de las fuentes
de crédito, recursos para la
dotación de colecciones de las
bibliotecas. La selección de los
materiales, libros y colecciones,
obedece a criterios técnicos y a
políticas coherentes con los
planes y programas sectoriales,
que deben garantizar la
diversidad cultural.
Entidades
demandantes
Productos ofrecidos
Ministerios de
Educación
Nacional,
Ministerios de
Cultura,
secretarías de
educación,
gobiernos
locales,
bibliotecas
públicas y
privadas.
- Documento sobre
política de selección y
dotación de bibliotecas.
- Documento sobre
metodologías para
seleccionar materiales
en diversos soportes.
- Acervo consolidado
con referencias técnicas
y de mercado
TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA
BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS
6. Línea de trabajo
Planificación, evaluación y gestión de bibliotecas
Descripción
El Cerlalc puede brindar su
asesoría
para
la
planificación y puesta en
marcha de programas y
servicios bibliotecarios, que
tengan en cuenta las
características
socioculturales y educativas
de las comunidades a
atender.
Contexto
Los ministerios de Educación
Nacional y de Cultura y las
entidades
territoriales
afines,
destinan de sus presupuestos, o
de las fuentes de crédito,
recursos para la creación
y
funcionamiento de bibliotecas
públicas y escolares. En estas
inversiones generalmente no se
parte de un estudio de demanda y
las edificaciones no poseen
criterios técnicos arquitectónicos.
El resultado es la construcción y
puesta en marcha de bibliotecas
que resultan poco funcionales
para
atender
las
diversas
categorías de usuarios de acuerdo
con sus características.
Entidades
demandantes
Productos
ofrecidos
Ministerios de
Educación
Nacional,
Ministerios de
Cultura,
secretarías de
educación,
gobiernos
locales,
bibliotecas
públicas y
privadas, entre
otras.
- Estudios de
comunidad.
- Diseño de
servicios y
programas para
cada categoría de
Usuarios.
- Diseños técnicos
y espaciales,
asesoría y
acompañamiento
TEXTOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA
BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS
7. Línea de trabajo
Procesamiento técnico y catalogación de colecciones bibliográficas de las bibliotecas escolares
públicas y privadas
Descripción
El Cerlalc ofrece su
asesoría para la utilización
de
herramientas
de
catalogación y software
especializado de gestión
integral de bibliotecas.
Contexto
Las entidades públicas de
educación y cultura y otras
entidades
del
sector
público y privado hacen un
gran esfuerzo de inversión
para dotar las bibliotecas.
Sin embargo, no es
suficiente la adquisición
de colecciones, si no va
acompañada de eficientes
procesamiento
técnico
automatizado
que
garantice la identificación
y ubicación oportuna y
eficaz de cada obra por
parte de los usuarios.
Entidades
demandantes
Ministerios de
Educación Nacional,
Ministerios de
Cultura, secretarías
de educación,
gobiernos locales,
bibliotecas
escolares, públicas
y privadas, entre
otras
Productos
ofrecidos
- Coleccione de
las bibliotecas
procesadas
técnicamente y en
forma
automatizada
DERECHO DE AUTOR
1. Línea de trabajo
Asesoría en los procesos de contratación de las entidades públicas y privadas, tendientes a regular los
aspectos del derecho de autor en los contratos de acuerdo con las normas nacionales y el derecho
internacional
Descripción
De
manera
presencial,
semipresencial y/o virtual, se
asesorará a las oficinas
jurídicas de las entidades
públicas y privadas, para que
en la actividad contractual se
observen
los
preceptos
jurídicos. La asesoría incluye
el diseño de una cartilla-guía y
de un soporte de consultas
por un tiempo determinado.
Contexto
En la contratación pública y
privada
se
contemplan
diversos
aspectos
relacionados
con
la
normatividad administrativa y
comercial, y sin embargo, se
descuidan en la mayoría de
los casos las temáticas
relacionadas con el derecho
de autor, lo que genera
riesgos de diferencias que
pueden ser onerosas para la
administración, o le impiden a
ésta usufructuar de una
manera
más
amplia
la
creación que se genera en la
relación contractual.
Entidades
demandantes
Entidades
públicas y
privadas
Productos
ofrecidos
- Asesoría
- Cartilla-guía
- Soporte virtual
DERECHO DE AUTOR
2. Línea de trabajo
Instrumentos de información estadística para el desarrollo de acciones antipiratería en América
Latina
Descripción
El proyecto pretende establecer
una metodología y parámetros
estadísticos uniformes a partir
de los cuales se obtengan datos
confiables y comparables que
permitan evaluar los resultados,
formular
políticas,
diseñar
estrategias y proponer acciones
que orienten a las autoridades
de la región en la lucha contra la
piratería. Con esta propuesta se
pretende
proveer
a
las
instituciones encargadas del
respeto del Derecho de Autor y
los
Derechos
Conexos,
parámetros uniformes para la
consolidación de estadísticas y
datos necesarios que les
permitan cumplir la misión de
combatir la piratería
Contexto
En Iberoamérica, pocos
países
cuentan
con
estadísticas que evalúen
las acciones de las
entidades encargadas de
la observancia de los
derechos intelectuales.
Por su parte, los países
que disponen de dichas
estadísticas, no suelen
contar
con
una
metodología común, lo
cual
dificulta
la
comparación
y
comprensión
de
los
datos.
Entidades
demandantes
Productos
ofrecidos
Entidades
encargadas de
la observancia
del Derecho
de Autor y los
Derechos
conexos,
principalmente:
las
autoridades
judiciales, de
policía, fiscalía
y aduanas
Información
estadística para el
desarrollo de
acciones
antipiratería en
América Latina
OTROS PROYECTOS Y ASESORÍAS
1. Línea de trabajo
Asesoría para la elaboración, el diseño y acompañamiento a planes locales de lectura
Descripción
Mediante
asesorías
especializadas, materiales
de apoyo, gestión política y
social,
se
propone
acompañar a los gobiernos
locales, con el fin de crear
espacios de concertación y
articulación que permitan la
definición de políticas a
largo
plazo
y
la
implementación de planes
locales de lectura
Contexto
El
CERLALC
viene
acompañando
a
sus
países miembros en la
elaboración,
diseño
y
ejecución
de
planes
nacionales de lectura. Sin
embargo, las políticas de
descentralización
y
autonomía
regional
impiden muchas veces que
esos planes nacionales
lleguen a las provincias, o
puede suceder también
que las políticas de los
gobiernos
locales
impliquen
matices
y
lineamientos distintos de
los planes nacionales
Entidades
demandantes
Gobiernos
locales y
regionales
Productos ofrecidos
- Talleres teórico prácticos,
- Materiales de
apoyo
- Asesoría
acompañamiento
OTROS PROYECTOS Y ASESORÍAS
2. Línea de trabajo
El libro y la lectura como apoyo psicosocial, dirigido a poblaciones en estado de
vulnerabilidad
Descripción
Mediante el uso de talleres
prácticos y de motivación, la
utilización de libros y apoyo
psicosocial, se trabaja con
comunidades vulnerables,
procurando procesos de
recuperación socioafectiva y
generando
valores
de
autoestima que permitan su
recuperación psicológica y
social
Contexto
América Latina, como
secuela de los procesos
migratorios, el conflicto
social, el desplazamiento,
la violencia armada y los
desastres naturales, tiene
en su geografía una serie
de comunidades victimas
que generan una gran
problemática. Parte de las
soluciones
indagan
espacios psicosociales, la
lectura
es
una
herramienta comprobada
que contribuye a aliviar el
peso de estas tragedias
Entidades
demandantes
Entidades
públicas del
orden nacional,
gobernaciones,
alcaldías,
gobiernos
regionales,
organismos
internacionales
de carácter
humanitario,
entre otras.
Productos ofrecidos
- Talleres teóricoprácticos
- Materiales de
apoyo
- Asesoría y
acompañamiento
OTROS PROYECTOS Y ASESORÍAS
3. Línea de trabajo
Asesoría editorial para el diseño e implementación de una política de publicaciones
Descripción
Mediante
un
proceso
interactivo de análisis y
diagnóstico, se asesora en
la concepción de líneas
editoriales,
uso
de
conceptos e imágenes,
manejo
de
textos
y
derechos de autor, manejo
de proveedores, control de
calidad,
difusión
y
mercadeo
Contexto
Las entidades públicas
del orden nacional y
territorial,
en
cumplimiento
de
su
objeto social, desarrollan
en forma permanente
una actividad editorial,
produciendo memorias e
investigaciones. En la
mayoría de los casos
estas
entidades
no
cuentan con recursos
especializados
en
el
tema,
y
suele
presentarse
mucha
improvisación, la cual
genera aumentos en los
costos y poca eficiencia
en el producto final
Entidades
demandantes
Entidades
públicas y
privadas de
todos los
niveles.
Productos
ofrecidos
Manual de
política editorial
- Acompañamiento
a los procesos
editoriales
OTROS PROYECTOS Y ASESORÍAS
4. Línea de trabajo
Promoción de lectura para la primera infancia
Descripción
Con el fin de ofrecer
herramientas pedagógicas
que
garanticen
un
aprendizaje equitativo desde
el comienzo de la vida y
permitan la definición de
políticas a largo plazo, el
Cerlalc ofrece asesorías
especializadas en el tema
de dotación de bibliotecas
para la primera infancia,
formación a maestros y
diseño
de
propuestas
pedagógicas centradas en
la literatura y el acceso a los
lenguajes como pilares para
el
aprendizaje,
la
comunicación y el desarrollo
integral de la primera
infancia.
Contexto
Aunque los estudios y las
pruebas de competencias
lectoras han acumulado
evidencia para demostrar
cómo los bebés y los
niños que crecen en
entornos
culturales
estimulantes
tienen
mayores probabilidades
de éxito en el proceso de
acercamiento al lenguaje
escrito, todavía es poco
frecuente
encontrar
prácticas educativas de
primera
infancia
que
sitúen el acceso pleno a
todos los lenguajes como
una prioridad.
Entidades
demandantes
Ministerios de
Educación,
escuelas
públicas y
privadas,
jardines
infantiles,
Facultades de
educación.
Productos ofrecidos
Diseños
técnicos y espaciales
Asesoría
en la dotación
Talleres
presenciales de
capacitación
Acompañ
amiento.
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