ACENTUACIÓN
O
C
N
T
E
AL
U
I
T
Z
X
A
C
I
O
N
¿Quieres un café? (aguda)
Está bajo aquel árbol. (grave)
Mi tío es mágico. (esdrújula)
Si encuentra algún libro interesante,
cómpramelo. (sobresdrújula)
P
X
E
L
I
C
C
A
N
Ó
I
Acentuación
Según la acentuación, las palabras pueden
ser: agudas, graves (o llanas), esdrújulas y
sobresdrújulas. En términos gráficos, la
acentuación solo se marca con el acento o
tilde (´). Ese acento gráfico no indica la
pronunciación abierta como en portugués, sino
que simplemente señala gráficamente la
sílaba tónica en algunos casos.
Agudas
CLASE
LLEVAN ACENTO EJEMPLOS
AGUDAS
(última sílaba
tónica)
CUANDO LAS
PALABRAS
TERMINAN CON
N, S O VOCAL
ASÍ
CAFÉ
CONQUISTÓ
SOFÁ
TELEVISIÓN
VIVÍS
Graves o llanas
CLASE
LLEVAN ACENTO
EJEMPLOS
GRAVES O LLANAS
(anteúltima sílaba
tónica)
CUANDO LAS
PALABRAS
TERMINAN EN
LETRA DIFERENTE
DE N, S O VOCAL
ÁLBUM
ÁRBOL
CÁLIZ
CÉSPED
FÁCIL
TÓRAX
Esdrújulas
CLASE
LLEVAN ACENTO
EJEMPLOS
ESDRÚJULAS
(antepenúltima
sílaba tónica)
SIEMPRE
ECONÓMICA
ESCÁNDALO
MÉDULA
MIÉRCOLES
PRÁCTICO
ÚLTIMO
Sobresdrújulas
CLASE
SOBRESDRÚJULAS
(anterior a la
antepenúltima
sílaba tónica)
LLEVAN ACENTO
SIEMPRE
LAS TERMINADAS
EN -MENTE
SIEMPRE QUE LOS
ADJETIVOS QUE LAS
FORMAN YA LO
LLEVEN
EJEMPLOS
ÁBREMELO
CÓMPRATELO
DEMUÉSTRAMELO
DÍGANSELO
ECONÓMICAMENTE
FÁCILMENTE
SIMULTÁNEAMENTE
Acento diacrítico
Monosílabos acentuados para diferenciación de significado.
SIN ACENTO
CON ACENTO
DE/DÉ
PREPOSICIÓN:
¿Esta falda es de seda?
FORMA DEL VERBO DAR:
Espero que dé tiempo a todo.
EL/ÉL
ARTÍCULO:
El padre salió con su hija.
PRONOMBRE PERSONAL:
Me llamo daniel y él, paco.
MAS/MÁS
CONJUNCIÓN:
Se fue, mas antes se despidió.
ADVERBIO:
Hay que tener más amor.
MI/MÍ
PRONOMBRE POSESIVO:
En mi barrio no hay ningún parque.
PRONOMBRE COMPLEMENTO:
A mí me gusta.
SE/SÉ
PRONOMBRE PERSONAL REFLEXIVO:
Paco se acuesta a las ocho.
FORMA DEL VERBO SABER Y SER:
Ya sé qué comprar.
TU/TÚ
PRONOMBRE POSESIVO:
Tu idea es muy interesante.
PRONOMBRE PERSONAL:
Tú siempre quieres regalos.
Acento diacrítico
AUN/AÚN
SIN ACENTO
CON ACENTO
CONJUNCIÓN:
TENGO CLASES SIEMPRE, AUN LOS
SÁBADOS.
ADVERBIO DE TIEMPO:
AÚN NO TENÍA COMPRADO LOS
LIBROS.
C
M
O
P
E
T
C
I
N
Ó
I
2 grupos;
Cada grupo:
escribirá frases sin acentuación en una hoja.
Pero deberá haber, como mínimo, 10 palabras que deben
llevar tilde.
Cambiarán las hojas para que el otro grupo acentúe
gráficamente las palabras, si es el caso.
Luego intercambian las hojas otra vez para la corrección.
Gana el grupo que haya puesto bien más acentos.
¡Gracias!
Descargar

Slide 1