 I can do everything from level I
 Warm-up ;
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a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Son las cuatro y media de la
tarde pepito.
De nada, adios Pepito
Muy bien , gracias.
Hola Pepito! Cómo estás?
Hasta mañana señor Perez.
Señor López, ¿ sábe qué
hora es?
Buenas tardes señor López,
yo estoy mas o menos ¿Y
usted?
Gracias
TAREA: pon tu tarea
encima de mi
escritorio de las
categorias( papel
verde)
a) ¡Hola! Jorge yo estoy muy ocupada .
Tengo que hacer un proyecto de
ciencias para mañana
b) El domingo no hay problema yo
puedo ir. Nos vemos por la tarde.
c) Lo siento. Por cierto ¿quieres ir al cine
el proximo sábado por la tarde?
d) ¡Que tal Juliana !
e) Lo siento pero el próximo sábado yo
voy a jugar tenis. Tengo una
competencia muy importante ¿por qué
no vamos el domingopor la tarde?
 I can do everything from level I
 Warm-up ;
Organize the scramble conversations between A and B
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Son las cuatro y media de la
tarde pepito.
De nada, adios Pepito
Muy bien , gracias.
Hola Pepito! Cómo estás?
Hasta mañana señor Perez.
Señor López, ¿ sábe qué
hora es?
Buenas tardes señor López,
yo estoy mas o menos ¿Y
usted?
Gracias
TAREA: pon tu tarea
encima de mi
escritorio de las
categorias( papel
verde)
a) ¡Hola! Jorge yo estoy muy ocupada .
Tengo que hacer un proyecto de
ciencias para mañana
b) El domingo no hay problema yo
puedo ir. Nos vemos por la tarde.
c) Lo siento. Por cierto ¿quieres ir al cine
el proximo sábado por la tarde?
d) ¡Que tal Juliana !
e) Lo siento pero el próximo sábado yo
voy a jugar tenis. Tengo una
competencia muy importante ¿por qué
no vamos el domingopor la tarde?
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2.
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5.
6.
7.
8.
Hola Pepito! Cómo estás?
Buenas tardes señor López, yo estoy mas o
menos ¿Y usted?
Muy bien , gracias.
Señor López, ¿ sábe qué hora es?
Son las cuatro y media de la tarde.
Gracias, señor López
De nada, adios Pepito
Hasta mañana señor Perez.
¿Cómo eres?
¿Qué te gusta?
¿Dónde vives?
Mi estacion favorita es el verano
¿Cómo te llamas?
¿Qué dia es hoy?
Mis padres son muy serios y trabajadores.
¿Qué hora es?
Yo soy de Los Estados Unidos.
Yo soy alto y trabajador.
Me gusta jugar baloncesto.
¿Cómo estás?
¿Adónde vas despues de la escuela?
¿Qué tienes en tu mochila?
Los fines de semana a mi me gusta pasar tiempo con mis
amigos.
P. ¿Qué idioma hablas?
Q. El baño está cerca de la clase SC7.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.
M.
N.
O.
Talk about yourself
Following this prompt you will grade a writing
work: task completion/ comprehensibility/
level of discourse/vocabulary/ language
control/ mechanics. Do not forget to use
transitional phrases
 Introduce yourself: name, age, birthday,
Tarea para el
Jueves
country.
 Personal information: what do you like to do, you
don’t like, physical appearance, personality.
 Talk about your family: members, describe two of
them (male and female) name, age, what the like to
do, personality or physical appearance.
 what do you do on weekend as a family, where do you
like to go as a family.
 un pez
 Solo aleman
 Write a report about yourself/ write at least eight six
reason why is important to learn another language.
 Write the questions for different Spanish answer. (6)
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Spanish II