Guión teórico-práctico para Profesores de 1º a 6º de Primaria
Col·legi L’Encarnació de Sueca. Colegio Diocesano
Mi vida comienza con una célula
de
200 micras
y un peso de
10 millonésimas de gramo
Es decir:
una mínima cantidad de materia
CEMEDETE
CE Centro (multidisciplinario)
ME Médico (
)
DE de Diagnóstico
TE
y Tratamiento Educativo
medicina, psicología, pedagogía, sociología,… filosofía
Dr. José Moyá Trilla
• Maestro
• Psicólogo
• Médico
• Psiquiatra
• Persona
Al servicio de los niñ@s distintos
Teoría de los
Niveles Armónicos del Desarrollo
Teoría de los
Niveles Armónicos del Desarrollo
• Criterio de Madurez en lugar de edad
• Concepto de DESARROLLO
• El niño salvaje de Aveyron
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El milagro de Ana Sullivan con Hellen Keller
Criterio de ARMONÍA
Las águilas no vuelan si no ven volar
Las neuronas espejo
El amor como donación gratuita
EL MÉTODO CEMEDETE
Un camino eficaz y seguro para
desarrollar las capacidades genéticas y biológicas
en busca de la plena madurez como persona.
Su herramienta:
La Teoría de los Niveles Armónicos del Desarrollo
DESARROLLOS BÁSICOS
MATERIAS INSTRUMENTALES
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Técnicas de
estudio
Materias
instrumentales
Desarrollos básicos
LA GENÉTICA SÓLO NOS REGALA LA POSIBILIDAD DE
SER
RIO AMAZONAS
longitud total es de 6.400 Km.
caudal de 180.000 metros cúbicos por segundo
Anchura hasta de 300 Km entre algunas orillas
Naturaleza SALVAJE
Naturaleza DOMESTICADA
cultivada, instruida, educada
 Flora silvestre
 Flora cultivada
 Fauna salvaje
 Fauna domesticada
 Paisaje abrupto
 Terreno cultivado, llano
 Incontrolado, violento
 Controlado, afable, cordial
 Sin normas establecidas  Normalizado, acordado
 Pueblos salvajes
 Culturizado, desarrollado, civilizado
 Necio, rudo, maleducado  Culto, inteligente, sabio
educado, amable, elegante, fino,
suave, refinado, sociable
 Muy cruel
 Misericordioso, humano, piadoso
 Agresivo
 Manso, pacífico
 Depredador
 Regenerador, reparador
DESARROLLO
APRENDIZAJE
 EDUCAR:
 ENSEÑAR
 estimular
 explicar
 entrenar, dirigir, conducir
 preguntar
 jugar, festejar
 examinar
 impulsar, celebrar
 despertar, animar
 poner notas
 hacer deberes
 Para ello necesito un modelo
 Para ello necesito tener
a imitar y copiar.
 ¿Me miras? … Yo te miro.
muchas ganas de estudiar.
 Y un solvente comunicador.
¿ así funcionamos ?
GRABAR
conocer
ARCHIVAR
comprender
REPRODUCIR
saber
¿ así funcionamos ?
GRABAR
conocer
ARCHIVAR
comprender
REPRODUCIR
saber
La inteligencia funciona con CÓDIGOS RÍTMICOS
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