“TODO POR ELLOS”
¿QUIENES SOMOS?

Somos una Asociación Civil, constituida
por padres de familia con hijos, que
presentan capacidades especiales, con
la necesidad de formar niños, jóvenes y
adultos productivos a la sociedad.
MISIÓN

Capacitar y formar jóvenes con
Capacidades Diferentes para integrarse
al área laboral y social
VISIÓN
Lograr la autonomía y aceptación social
de jóvenes con capacidades diferentes.
 Ser más que una Institución un hogar
que albergue a aquellos individuos que
no han logrado, hasta ahora; ser
AMADOS, VALORADOS, y
RESPETADOS en un contexto familiar,
laboral y social.

VALORES

En un ámbito de RESPETO,
TOLERANCIA, INTEGRIDAD e
IGUALDAD, trabajar con ÉTICA,
DISCIPLINA, AMOR y GENEROSIDAD
hasta alcanzar una SENSIBILIDAD y
SOLIDARIDAD, que nos lleve a transitar
por un camino de LEALTAD y
SERVICIO.
¿COMO NACIO ESTA INSTITUCION?

Nació, sin fines lucrativos ni personales de
ninguna índole.
OBJETIVOS:
 Poder lograr que el gobierno e instituciones
publicas o privadas nos brinden el apoyo para
poder crear
-Una INSTITUCION EDUCATIVA Y FORMATIVA
-Un ALBERGUE
¿POR QUE ELEGIMOS CREAR
“TODO POR ELLOS”
ANTECEDENTES OCURRIDOS ANTES DE
CREAR ESTA ASOCIACION:

La mayoría de nuestra población estudiantil se
encontraba en instituciones tanto públicas
como privadas para personas con
capacidades especiales.

Pero por diversas cuestiones y en especial
POR LA EDAD; se les retiro de estas mismas,
ya que no podían continuar dentro de la
institución.
¿QUIÉNES LA INTEGRAN?
ESTA FAMILIA ESTA CONSTITUIDA
POR:
 Padres de familia
 Maestros e instructores
 Alumnos
 Voluntarios de la sociedad
MESA DIRECTIVA





Presidenta: Sra. Rosa Yrene Molina Luque
Vicepresidenta: Sra. Delfina Pérez
González
Tesorero: Prof. Rafael García
Vocales: Arq. Marco González Ugalde
Apoyo y Proyectos:
 LEE. Atziri Del Carmen Soto Sarmiento
 Lic. María Ester Gasca Yerena
PERSONAL EDUCATIVO
-PROFR. EN EXPRESION DEL ARTE, PINTURA Y DIBUJO:
LIC. Alejandro Jasso
-PROF. QUE IMPARTEN LA CLASE DE ALFABETIZACION:
Prof. Rafael García
Prof. Delfina Pérez González
Prof. Natividad Martínez
-PROFR. DE MUSICA Y MOVIMIENTO PARA FAVORECER EL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS:
Sra. Rosa Yrene Molina Luque
-PROF. DE DEPORTES:
Instructor: Ricardo
- TERAPIAS PSICOMOTRICES Y ATENCION EDUCATIVA ESPECIAL: LEE.
Atziri Del Carmen Soto Sarmiento
¿COMO LABORAN EN ESTA
INSTITUCION?
Todo el personal que colabora en esta
institución, lo hacen de manera altruista,
ya que no reciben ningún pago
económico o material.
 La institución no cuenta con recursos
económicos para solventar estos
gastos.

ACCIONES ALTRUISTAS
Desde su inicio hemos trabajado de
manera voluntaria como un equipo
comprometido y responsable ante la
sociedad.
 El personal que labora y apoya en esta
institución no recibe ninguna
compensación tanto económica como
material, el trabajo, servicios, tiempo y
dedicación se hace de forma voluntaria.

VISION EDUCATIVA

En cualquier trabajo realizado motivamos a
nuestros alumnos para que logren todos sus
objetivos con éxito y tratamos así de lograr
desarrollar sus aptitudes utilizando el
reforzamiento, no estamos en el mismo vagón
más sin embargo; estamos en el mismo tren,
circulando por un mismo carril en el cual a cada
vagón se le motiva, alienta y se le da una
oportunidad más de entrar a una vía alterna, la
aceptación en una sociedad estructurada como
una sociedad “convencional”.


-Atziri Del Carmen Soto Sarmiento-
OBJETIVOS
Integrar a estos alumnos a la sociedad
en cualquier campo laboral, de acuerdo
a sus aptitudes y capacidades.
 Ayudarlos a desarrollar sus
capacidades, haciendo seres
autosuficientes y productivos.
 Apoyar a padres de familia
conjuntamente con apoyos psicológicos
para mejorar la calidad de vida e
integración familiar y social.

¿EN DÓNDE LABORAMOS?
Contamos con las instalaciones
prestadas por el IMSS de esta ciudad,
con el programa del CECEM 702 de los
cuales contamos con un salón de áreas
múltiples al igual que el patio y la área
de juegos.
 Contamos con la donación de un
terreno físico; mas sin embargo
necesitamos de la colaboración de la
sociedad; para dar inicio de labores.

RECURSOS
El mantenimiento y materiales que
utilizamos para poder realizar nuestras
actividades y dar una buena calidad a
nuestro trabajo sale de los recursos que
aportan algunos padres de familia.
 Las donaciones privadas son de gran
importancia para el desarrollo integral
de nuestra población estudiantil.

DONACIONES
Los alumnos cuentan con la donación
de playeras que otorgo el DIF municipal
de esta ciudad y el IMSS.
 De los cuales hemos utilizado como
nuestro uniforme para distinguirnos en
las invitaciones deportivas y culturales
que nos hacen participes.

PAUTAS QUE HEMOS CONSIDERADO PARA
LA INTEGRACION DE NUESTROS ALUMNOS
ETAPA EDUCATIVA
Es fundamental para fomentar:



Desarrollo Personal
Desarrollo Social
Desarrollo Afectivo
OBJETIVO
 Crear jóvenes autosuficientes
 Fomentar valores
 Crear una aceptación a si mismos
VALORACIÓN EDUCATIVA
Las personas con capacidades especiales
muestran:
Al igual que
cualquier
 curiosidad,
persona
“normal”
 deseos
 anhelos
¿Cómo
logramos
esto?
Variando los apoyos que se
necesitan para lograr que
alcancen sus objetivos
FORMACIÓN EDUCATIVA
El área educativa ha de ir encaminada:
 Estimular
 Mejorar aquellos aspectos deficitarios que el
alumno presente.
Se debe de realizar una programación teniendo
como objetivo principal:
- Desarrollar la motricidad
- teniendo en consideración el tipo de patología
funcional, y en base a ella las capacidades y
potencialidades de cada niño/a.
PRIMEROS PASOS

Para iniciar a nuestros alumnos es
necesario:
 adaptación
 modificar las formas o la complejidad del
juego y, en la mayoría de los casos, será
fundamental la adaptación de objetivos,
contenidos y reglas.
ADAPTACION

Los criterios de adaptación a tener en
cuenta con alumnos/as que sufran una
DISCAPACIDAD no deben ser tomados
como obligatorios, sino como
aportaciones y guías de orientación
flexibles según la realidad y el criterio de
cada profesional.
Papel de los maestros e
instructores
estimular, enriquecer
 multiplicar las experiencias del
alumnado

variando o diversificando las situaciones.
EVALUACIÓN
Es importante evaluar las posibilidades
de éxito de estos alumnos al diseñar las
actividades, así como crear las
condiciones adecuadas para que
intervengan con confianza y seguridad
en las propias capacidades.
 Se valorarán sus ejecuciones y se les
permitirá visualizar el éxito de las
mismas con vistas a suscitar y estimular
la motivación.

COMUNICACIÓN

Será necesario mantener una
comunicación constante con el alumno
o
plantear metas y objetivos comunes
motivarle y reforzarle especialmente
dejarle que exprese sus miedos y sus
expectativas
o
o
FINALIDAD

En caso que el alumno no pueda
integrarse a alguna actividad el maestro
busca estrategias con el fin, de que no
se sienta abandonado/a.
Logrando así el
desarrollo integral de
cada alumno.
NECESIDADES A LARGO PLAZO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y FORMATIVA: que
permita entender a toda la diversidad a la que
van dirigidos nuestros esfuerzos en un
espacio propiamente equipado.
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO: que este
comprometido con la educación, valorización
y el desarrollo de la autonomía de nuestros
alumnos.
ALBERGUE: un lugar que se convierta en el
hogar permanente de aquellos individuos que
no cuentan con un apoyo y aceptación
familiar.
NECESIDADES A CORTO PLAZO




Donación de material de construcción tales como:
cemento, varilla, arena, ladrillo y grava; para poder
poner los primeros cimientos para la construcción de
nuestra institución.
Donación de materia primas para nuestros talleres
tales como: madera, herramientas de carpintería en
general, así como materias primas para el taller de
panadería y repostería.
Donación de material didáctico y equipo educativo,
tales como: pizarrón, mesas, sillas, libros y
cuadernos, materiales didácticos propios para
realizar las actividades académicas.
Apoyos económicos para mejorar la calidad de vida
y alimentación de los alumnos; ya que la mayor
parte presenta múltiples necesidades económicas.
NECESIDADES A MEDIANO
PLAZO




Apoyo de la instituciones publicas y privadas de
salud, tales como consultas medicas y
medicamentos necesarios que demandan las
características generales de la población estudiantil.
Construcción del área de fisioterapia para mejorar la
calidad de vida, crear el área de fisioterapia en agua
con la ayuda de tinas de hidroterapia y alberca que
permita llevar a cabo las terapias físicas.
Construcción del área de psicomotricidad con la
ayuda de: camas de masaje, aparatos ortopédicos y
de fisioterapia, equipo de gimnasio.
Creación del área de terapia sensorial: con la ayuda
de materiales y equipo que estimulen los cinco
sentidos.
DATOS DE CONTACTO
 GENERAL GENOVEVO DE LA O #120,
EMILIANO ZAPATA , C.P 38030,
CELAYA , GTO. MÉXICO.
Tel:01(461)6117188
 CORREO ELECTRONICO:
○ [email protected][email protected]
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