Libro Blanco
sobre
“Universidad y Discapacidad”
El principio de la integración
Atender de manera
individualizada las
necesidades
educativas de alumnos
con diferentes tipos
de discapacidad
Efecto del proceso de
integración
Sobre el alumno con
discapacidad
Sobre el resto del alumnado
Sobre el profesorado
Sobre la institución
Sobre el alumno:
• Adecuación a su proceso de desarrollo
personal
• Accesibilidad a los objetivos
• Propuesta inclusiva favorecedora de la
socialización
Sobre el resto del alumnado:
•
•
•
•
•
Aceptación de la diversidad
Respeto
Inclusión social
Solidaridad
Normalización
Sobre el profesorado:
• Atención a lo individual
• Superar estereotipos de una homogeneidad
irreal
• Autocrítica sobre su labor docente
• Nuevos planteamientos metodológicos
• Efecto positivo de esta nueva visión sobre
el resto del alumnado
Sobre la institución:
• La integración es un factor de calidad
añadida
• Favorece la coordinación y la cohesión
• Instituciones más humanizadas.
Detectamos que “desaparecen”
los alumnos con discapacidad al
entrar en la Universidad
Compromiso del
Real Patronato sobre Discapacidad
Expuesto en las Líneas Estratégicas.
Consejo del organismo
del 15 de junio de 2004
“es un compromiso social
ineludible, que todas las personas
con discapacidad tengan acceso a
los estudios universitarios en
condiciones de igualdad con el
conjunto de la población”
IX Reunión de Servicios de Apoyo a
la Discapacidad en la Universidad
Secretaría de
Estado de
Universidades e
Investigación
Real Patronato
sobre
Discapacidad
participan
Agencia Nacional
de Evaluación de
la Calidad y
Acreditación
Comité Español de
Representantes
con Discapacidad
Objetivos
• Elaborar un estudio integral sobre la
situación de los estudiantes con
discapacidad en el ámbito universitario
• Incluir una revisión estadística sobre el
tema
• Contemplar todos los aspectos
relacionados con la vida educativa y su
relación con la discapacidad
Planes de
estudio
Actividades de
extensión univ.
Accesibilidad
universal
Régimen
I+D+I
No discriminación
Legal
Igualdad de
oportunidades
Accesibilidad
Programas de
al entorno
movilidad univ.
Políticas
públicas
Responsabilidad
social corporativa
Voluntariado
universitario
Aproximación estadística
• Sistema educativo previo a la
universidad
• Alumnos con discapacidad
• Profesores con discapacidad
• Características de los alumnos
universitarios con discapacidad
Situación de la discapacidad
• Régimen legal y disposiciones normativas
• Medidas de acción positiva:
– Pruebas
– Exención de tasas
•
•
•
•
•
Servicios de atención de alumnos con discapacidad
Accesibilidad al entorno universitario
Adaptaciones curriculares
Actividades de extensión universitaria
Relación de la universidad con el movimiento
asociativo
Estudios y títulos universitarios
• Títulos universitarios en relación con
la discapacidad
• Asignaturas relacionadas con la
discapacidad
• Accesibilidad y diseño para todos en
las carreras universitarias.
Responsabilidad social
corporativa
• Presencia en el ámbito universitario
• Incidencia en la atención a la
discapacidad
Normas legales de reserva de
empleo
• Análisis de su cumplimiento
• Porcentaje de plazas reservadas en
cada convocatoria
• Análisis sobre su ocupación
Programas transnacionales
universitarios
• Alumnos españoles que viajan al
extranjero
• Alumnos extranjeros que vienen a
España
• Programas I+D+I
• Propuestas de acción por
– la igualdad de oportunidades
– No discriminación
– Accesibilidad universal
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