Sintaxis I: La estructura de las
oraciones
FLS 402 Introduction to Spanish
Linguistics
10/9/2015
Introducción


La sintaxis es el estudio de la estructura
oracional, es decir, la combinación de
palabras dentro del sintagma o frase y de
la oración.
Objetivos de este capítulo:






10/9/2015
Funciones sintácticas vs. funciones semánticas
Constituyentes
Recursos sintácticos
Concordancia
Transformaciones
Clasificación de oraciones
La oración: definición
(Hualde 2004:235)





10/9/2015
Semántica: unidad que posee sentido
completo
Lógica: la expresión de un juicio / la
unidad de predicación
Psicológica: unidad de intención
comunicativa
Formal: forma gramatical que no es parte
de ninguna otra más amplia
Ninguna es lo suficientemente precisa
como para separar una oración de aquello
que no lo es.
Funciones sintácticas y funciones
semánticas (6.1)





10/9/2015
Los constituyentes tienen funciones
sintácticas y funciones semánticas.
La función semántica no cambia si se
modifica la estructura de la oración.
Actor/agente: Borges escribió Ficciones.
Paciente: Borges escribió Ficciones.
Beneficiario: Desdemona (le) ofreció la
manzana a Otelo.
Funciones semánticas (II)





10/9/2015
Origen: Otelo ganó la manzana de
Desdemona
Instrumento: Rompió la ventana
con el martillo.
Experimentador: María escuchó la
música.
Recipiente: Marta ganó la lotería.
(Actividad 6.1)
10/9/2015
6.2 Constituyentes de la oración




10/9/2015
Constituyentes: elementos oracionales, o
unidades sintácticas, que no son más
pequeños que la palabra ni mayores que
la oración.
Oración: incluye sujeto y verbo
Sintagma = frase o agrupación natural de
palabras (no incluye sujeto y verbo).
El núcleo (head en inglés) es una palabra
que lleva la información relevante dentro
de una unidad. Los otros elementos del
constituyente se organizan alrededor del
núcleo
Criterios para determinar la estructura
de constituyentes



10/9/2015
Sustitución: Si una serie de palabras
puede ser sustituida por un elemento
único (pro forma), el conjunto forma un
constituyente.
Movimiento: los constituyentes sintácticos
pueden moverse de su posición original.
Sólo los constituyentes sintácticos pueden
servir como respuestas aisladas a
oraciones interrogativas.
¿Constituyentes?








10/9/2015
Mi primo chocó su carro nuevo.
Tiraron la casa por la ventana.
El hombre lloró.
Muchos ruidosos pájaros están anidando
en el campus.
Los niños comieron la cena rápidamente.
Bebimos demasiado tequila anoche.
Ella le dio un libro a María.
Ella me enseñó un libro de matemáticas.
10/9/2015
Reglas de reescritura






10/9/2015
O  SN + SV
SN  (Det.) (Cuant.) N (Adj.)
(SPrep)
S Adj.  (Int) Adj
S Prep.  Prep SN
SV  (CL)(Aux.) V (SAdv) (SN)
(SPrep) (SAdj)
S Adv.  (Int.) Adv
Reglas de reescritura

10/9/2015
Las reglas nos ofrecen:
 Información acerca de los elementos
oracionales
 Información acerca de la estructura
oracional
 Información acerca de la posible
ambigüedad de las oraciones
 Un recurso para capturar la naturaleza
recursiva del lenguaje (podemos seguir
aplicando las reglas a sí mismas sin
límite
6.3 Recursos sintácticos






10/9/2015
Palabras estructurales/gramaticales
Información sintáctica inherente
(marco morfológico)
Transformaciones
Concordancia
Orden y movimiento de palabras
(marco sintáctico)
Coordinación y subordinación
Sustantivos (nombres)



Propio / común
Contable / no contable
Funciones:




10/9/2015
Sujeto
Complemento directo
Complemento indirecto
Objeto preposición
Pronombres






Sujeto
Objeto preposicional
Objeto directo
Objeto indirecto
Reflexivo
Interrogativo



10/9/2015
Adjetivo
Adverbial
Relativo
Verbos

Auxiliares – se combinan con otro verbo
no personal para crear una nueva
estructura verbal




Formas no personales: infinitivo,
participio, gerundio
Sintagmas verbales con más de un verbo:


10/9/2015
Tiempos perfectos y progresivos
Futuro analítico (perifrástico)
Verbo compuesto (ha trabajado)
Perífrasis verbal (Véase 6.5 y pág. 175 nota 2)
6.3.3 Transformaciones

Tipos de transformación






Estructura subyacente / estructura
superficial (deep structure / surface
structure)
Procesos



10/9/2015
Eliminación (sujeto nulo)
Inserción (pronombres clíticos)
Transposición (o movimiento)
Sustitución
Pronominalización
Formación de preguntas (huellas)
Tematización (Actividad 6.10)
6.3.4 Concordancia



10/9/2015
La concordancia es un proceso
morfosintáctico que implica las
variaciones flexionales, motivadas
por factores sintácticos.
Ambigüedad: Llevaba una corbata y
unos pantalones anticuados.
Silepsis de número:
6.3.5 Orden de las palabras



10/9/2015
Ninguna lengua permite que las oraciones
se formen mediante secuencias de
palabras ordenadas al azar. (Aunque el
orden de las palabras puede variar entre
idiomas.)
El orden de las palabras influye de
diversas maneras en el significado.
¿Cuántas combinaciones son posibles
para las siguientes palabras?:la llegó
triste chica
Orden de las palabras (II)




10/9/2015
El orden de las palabras señala
también la función sintáctica:
Nuestra firma va a comprar aquel
banco.
Aquel banco va a comprar nuestra
firma.
Aquel banco lo va a comprar
nuestra firma.
6.3.6 Coordinación y subordinación


10/9/2015
La coordinación permite que dos o
más sintagmas u oraciones formen
una estructura más larga. (Véanse
6.3.7 Recursividad.)
En una estructura de subordinación
hay una oración …
6.2.7 Recursividad


10/9/2015
La capacidad de añadir constituyentes de
manera a aumentar, en teoría
indefinitivamente, un sintagma u oración.
Dado cualquier sintagma, podemos
formar otro mayor mediante el simple
mecanismo de añadirle la conjunción y,
más otro sintagma del mismo tipo: SX 
SX Conj SX
6.4 La oración según su significado
intencional





10/9/2015
Declarativa
Negativa
Interrogativa
Imperativa
Exclamativa
6.5 Categorías de verbos
(Estructura argumental)


La estructura argumental expresa
una relación entre el lexicón y la
sintaxis.
Verbos de un argumento


10/9/2015
Verbos intransitivos como dormir,
llegar, venir, expresan su significado sin
necesidad de complementos.
Tienen un solo argumento, el sujeto.
Verbos con dos argumentos





10/9/2015
Transitivos directos como estudiar, cultivar,
comprar suelen tener dos complementos, el
sujeto y el objeto directo. **Hay verbos transitivos que
pueden ser empleados intransitivamente.
Transitivos indirectos: tipo gustarle a uno
Verbos preposicionados (de régimen): soñar con,
pensar en. Los complementos son el sujeto y
sintagma preposicional
Verbos que necesitan sujeto más SAdv.: portarse
Verbos copulativos (ser, estar, parece,
“pseudocopulativos” ponerse, mantenerse,
quedarse)
Verbos de tres argumentos;
Verbos sin argumentos

Verbos de tres argumentos


10/9/2015
Los verbos bitransitivos necesitan
sujeto, objeto directo y objeto
indirecto: dar, escribir
Verbos sin argumentos
(impersonales): nevar, llover,
Perífrasis verbal

La unión de dos o más verbos que
constituyen un solo núcleo del predicado.



Tipos:



10/9/2015
El primer verbo, llamado auxiliar, se conjuga.
El segundo verbo, llamado principal, aparece
en infinitivo. (Bosque y Demonte 1999, 3325)
Verbo modal (puede, deben, tenemos que)
Aspectual (ir a, acabar de, soler)
Otras (venir a, llegar a, tardar en)
Adjuntos


El significado de un verbo también
puede ser extendido mediante
modificadores como SAdv, SN,
SPrep.
Estos modificadores, que no son
obligatorios, son adjuntos.

10/9/2015
Ella está comiendo peras en la cocina.
Descargar

Sintaxis