“EDUCA SIN PEGAR”
CAMPAÑA PARA ERRADICAR EL CASTIGO
FÍSICO EN LAS FAMILIAS
María Luz Gutiérrez Chavarría
Consultora, Especialista en
Derechos Humanos de Niñas,
Niños y Adolescentes
EDUCA SIN PEGAR
Educar sin pegar significa reconocer,
que si bien es cierto, todas las personas
hemos sufrido castigo físico y
consideramos que no nos produjo
traumas; también es cierto, que el
riesgo de producir daño emocional a las
niñas y los niños, nos obliga a buscar
otras alternativas de crianza.
ESTUDIOS …
España: 47% pegar es necesario, 27%
golpearon.
 Estados Unidos: 89% golpearon.
 Costa Rica: 65.3% físico, 74.2%
psicológico.
 Chile: 80% utilizan castigo.
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Percepciones de las Niñas y
Niños …
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“Uno siente rabia y siente que no vale
nada” Niña escocesa.
“Realmente me encantaría querer a
mis padres, pero no puedo; me
golpean demasiado.” Niño de
Camerún.
Percepciones …
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“No es justo porque nosotros nacimos para ser
amados y felices y no para que nos agredan”
Niña de Costa Rica.
“Hace que no te guste tu forma de ser.” Niño
español .
Todo ser entiende con palabras y si hay que
castigarlo, sería con otras cosas”. Niño de Costa
Rica.
¿QUÉ ES EL CASTIGO FISICO?
“...es el uso de la fuerza causando
dolor, pero no heridas, con el
propósito de corregir una
conducta no deseable en la niña
o el niño”
DIFERENCIA ENTRE CASTIGO
FÍSICO Y ABUSO FÍSICO...
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La intención: el castigo se aplica porque
se cree que se está educando, es una
forma de disciplina. Es para su bien.
La conciencia: es una realidad que
afecta a todo el mundo, integrada en
cada persona como algo normal y
lógico, por ello se integra a la vida sin
cuestionarse. No hay conciencia de que
es violencia.
AMBOS VIOLENTAN LOS DERECHOS
DIFERENCIA ENTRE CASTIGO
FÍSICO Y DISCIPLINA...


Disciplina: medidas empleadas para
corregir la conducta de niñas y niños,
imponiendo normas y límites.
Castigo corporal y humillante:
perseguimos erradicar formas de corregir
que vulneran derechos porque implica
formas de violencia que dañan el
desarrollo de niñas y niños.
CONSECUENCIAS...
Lesiones Físicas: poco a poco
aumentan porque no hay resultados.
Estudio: “abuso como una extensión de
acciones disciplinarias que en algún
momento y a menudo inadvertida,
cruzan la ambigua línea que separa el
castigo corporal autorizado del
maltrato infantil no autorizado”
CONSECUENCIAS...
Lesiones Sicológicas: “El mensaje más
poderoso y generalmente involuntario
que transmite el castigo físico a la
mente de un niño o niña, es que la
violencia es una conducta aceptable,
que está bien que una persona más
fuerte use la fuerza para coaccionar a
una persona más débil”
PARA TOMAR EN CUENTA …
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No recuerdan por qué los golpes.
No se portan mal si enfrentan la
amenaza inminente de ser golpeadas o
golpeados.
No les ayuda a portarse bien ni les
enseña disciplina u otras conductas
alternativas.
¿POR QUÉ CASTIGAMOS ?
Son muchas las motivaciones:
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Así lo hicieron con nosotras y nosotros
No conocemos otras formas de corregir
Nos parece el método más efectivo
Perdemos el control
Es oportuno para la educación
ALGUNOS EFECTOS :
En los niños y las niñas:
 Aprenden a no razonar.
 Les hace sentir soledad, tristeza ...
 Visión negativa de las demás personas.
 Engendra más violencia.
 Rabia, ganas de alejarse de la casa.
 Daña su autoestima, a ser víctimas
 Interfiere en su proceso de aprendizaje.
ALGUNOS EFECTOS :
En los padres y las madres:
 Produce ansiedad y culpa.
 La violencia se expande.
 Impide comunicación con sus hijas
e hijos.
 Aparece la necesidad de
justificación ante sí mismos(as).
ALGUNOS EFECTOS :
En la sociedad:
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Aumenta y legitima la violencia.
Genera doble moral (niños/as) y
adultos/as).
Promueve modelos familiares quebrados.
Dificulta la protección de la niñez, la
sociedad queda deslegitimada como un
ámbito protector.
¿POR QUÉ ERRADICAR EL CASTIGO
FÍSICO O CORPORAL?
“Porque es una obligación ética. El
castigo físico enseña en el miedo y
desde la sumisión, mermando la
capacidad de las niñas y los niños
para crecer como personas
autónomas y responsable”
GRACIAS
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