Pedagooogia 3000
para los niños/as
de hoy y de mañana
Los niños/as de hoy y de mañana
Una nueva Cultura pedagógica
está emergiendo.
Pedagooogía 3000 invita a co-crear juntos/as
una Educación Integral, humana, amena,
solidaria y cariñosa para todos/as.
Nos incluye a todos y todas.
Pedagooogia 3000 prioriza al niño/a de hoy
y de mañana, con sus cambios, sus
necesidades específicas y su nuevas
maneras de aprender.
2001
2008
Gira 1, Gira 2, Gira 3, 2015
ONGs de Pedagooogia 3000 y Oficinas Principales
Centros de Información
2010. Instituto Virtual
2015. Instituto Científico Internacional
en La Paz, Bolivia
1. Cambios sorprendentes en los
niños/as de hoy
Características sobresalientes
Niños entre 5 y 8 años, 2006
1
Auto-desarrollado, autodidacto
83%
2
Hemisferio derecho y 4to Cerebro
82%
3
Sensibilidad, empatía, Inteligencia Emocional
y percepción ampliada
77%
4
Sensibilidad intuitiva y psíquica
44%
5
Utilización de varias Inteligencias Múltiples a la vez
76%
Psicoemocional
Fisiológico
Neurológico
Modificaciones metabólicas
Los pediatras observan que el
metabolismo de los niños/as de
ahora ha cambiado. Presentan
en general un nivel energético
más alto, son más veloces y
más precoces en todos los
ámbitos de desarrollo del ser
humano.
Percepción ampliada
Frente a los estímulos
sensoriales existe un aumento
en los niveles de percepción.
Fenómeno conocido como
HIPERESTESIA.
SYNESTESIA
del griego συν- [syn-], ‘junto’, y
αἰσθησία [aisthesía], ‘sensación’
Hemisferio cerebral izquierdo
Hemisferio cerebral derecho
Racional, cartesiano, conexiones lógicas entre
las causas y los efectos.
Centro visual del cerebro, conexiones
asociativas y holísticas. Sede de la creatividad,
la imaginación, lo artístico y lo musical.
Analítico y calculador
Sentimientos, afectividad, intuición, sexto
sentido.
Verbal: palabras, discursos, gramática.
No-verbal, imágenes.
Lineal, secuencial.
Holística. Pensamiento lateral.
Sólo una cosa a la vez, paso por paso.
Multi-tarea.
Orden. La autoridad le da seguridad.
Siguen la autoridad sólo si está consensuada y
fundamentada
Particular a general.
General a particular.
Pensamiento de velocidad moderada que, en
Pensamiento tipo ráfaga o flash, que
general, no desemboca en la acción inmediata. desemboca, en general, en la acción
inmediata.
Without Hemi-Sync®
With Hemi-Sync®
Neurological Research
Hemi – Sync Theory
Dr. Robert Monroe
Incoherent brain wave
patterns
Coherent brain wave
patterns
Limited thinking process
Greater brain potential
Common brain waves
Type
Cps(*)
Associated state
Awake
Alert
Relaxation
Perception
Daydream
Creativity
Light sleep
Deep sleep
(*) Wave frequency measured in cycles per second
Lóbulo frontal
1. Cerebro Integrado
2. Cerebro Ampliado
The Brain of the Heart
3. Cerebro Activado
4. Cerebro Anclado
Cerebro Holográfico
2. ¿Qué Educación necesitan nuestros
hijos/as?
1. Un ser humano pleno
3. Co-Cuidando el
Planeta y la ecología
2. Co-construyendo una
nueva Sociedad
Una Cultura Pedagógica integral:
Integral
Flexible
Incluyente
De Paz
Protagonista
Activa y Práctica
Lúdica y Cariñosa
…y divertida.
La educación integral atiende, desarrolla y
combina en armonía los siguientes diez ámbitos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Físico
Cognitivo
Emocional
Social - Multicultural
Estético - Creativo
Ecológico
Activo - Productivo
Ético - solidario
Empático – intuitivo
Desarrollo personal.
3. La Escuela Intercultural
de los 7 Pétalos y de las 7 Raíces
La Escuela de los 7 Pétalos
y de las 7 Raíces
1. Desarrollo Físico y
Movimientos
7. Desarrollo
Personal
6. Talleres
Ciencias aplicadas
5. Ecología
Fuentes de energías
alternativas
2. Cognitivo
aticulado
3. Int. Emocional,
Social y
Multicultural
4. Artes, Belleza y
Bio-arquitectura
Las 7 Raíces
La Escuela de los
7 Pétalos
Una Educación con Raíces
y auto-estima
7 Raíces
1. Ejercicio físico
2. Conocimiento local
3. Mis ancestros
4. Bailes, sonidos, Artes
5. Pacha Mama
6. Servicio Comunitario
7. Quién soy
4. La Socio-Multi-Educación y la
Educación del Futuro
Socio-Multi-Educación
• Una Educación con Conciencia para toda la
sociedad y para todo el Planeta.
• Es una Mega-Educación donde todo está
integrado e interrelacionado.
La escuela: el foco vanguardista de una
nueva sociedad
“Aprender”, si…
pero aprender
y “ser” un ser humano pleno y feliz
Entonces la Sabiduría y el Entendimiento
surgen…
…una sociedad en Paz
y un Planeta Verde
emergen
Creemos profundamente que una
nueva Cultura pedagógica está
emergiendo en el mundo.
¡Todos/as Juntos para los Niños/as
del Mundo!
Invitamos a todas y todas a CO-CREAR
juntos/as una nueva Educación.
www.pedagooogia3000.info
www.emane.info
[email protected]
Datos del Equipo Internacional de
Pedagooogia 3000 y emAne
NELLY CHAVARRIA
• Presidenta de la Asociación Pedagooogia 3000 - México,
[email protected]
MARÍA ISABEL GONZALEZ
• Presidenta de la Fundación Pedagooogia 3000 - Argentina,
[email protected]
EDITH FORTIN
• Coordinadora P3000 para Europa, Medio Oriente, Asia y África,
[email protected]
• Proyectos Internacionales y proyecto “5 Continentes”
MARISOL BAQUERA
• Coordinadora P3000 para USA y Canadá, [email protected]
LORENA RIQUELME JARAMILLO
• Presidenta de la Fundación emAne, enlace mundial parA una nueva educación.
[email protected]
NINA JEANINE PAGOLA, Proyectos emAne y P3000, [email protected]
SERGIO LAURA, Web y boletines, [email protected]
GERALDINE LUPA, información en general, [email protected]
Material multimedia
Gratis en la web
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nuestra Declaración de los Niños y Niñas
de Hoy y de Mañana
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