PRECEDER/PROCEDER
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¿Qué es el modelo
PRECEDER/PROCEDER?
PRECEDER/PROCEDER es un modelo
participativo, orientado a la comunidad, para
crear intervenciones exitosas de promoción de
salud comunitaria
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PRECEDER tiene cinco fases:
• Fase 1: Diagnóstico social
• Fase 2: Diagnóstico epidemiológico
• Fase 3: Diagnóstico de comportamiento y
ambiental
• Fase 4: Diagnóstico educativo y organizativo
• Fase 5: Diagnóstico administrativo y político
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PROCEDER tiene cuatro fases:
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Fase 6: Implementación
Fase 7: Evaluación del proceso
Fase 8: Evaluación del impacto
Fase 9: Evaluación del resultado
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Suposiciones básicas de
PRECEDER/PROCEDER:
• Ya que el cambio de comportamiento es en
general voluntario, es más probable que la
promoción de salud (y por extensión, la promoción
de otros beneficios comunitarios) sea más efectiva
se hace en participación.
• La salud y otros asuntos se deben ver en el
contexto de la comunidad.
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Suposiciones básicas de
PRECEDER/PROCEDER:
• La salud y otros temas son esencialmente asuntos
de calidad de vida.
• La salud es por sí misma una constelación de
factores que dan como resultado una vida
saludable para los individuos y las comunidades.
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¿Por qué utilizar PRECEDER/PROCEDER?
• Un modelo lógico proporciona una estructura de
procedimiento para la creación de una
intervención.
• Un modelo lógico provee un marco para el análisis
crítico.
• PRECEDER/PROCEDER es un modelo de
participación, lo cual garantiza el compromiso
comunitario.
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¿Por qué utilizar
PRECEDER/PROCEDER?
• La participación comunitaria lleva a la
identificación comunitaria.
• PRECEDER/PROCEDER incorpora una evaluación de
niveles múltiples, lo que significa que se tiene la
oportunidad de monitorear y ajustar la evaluación
constantemente.
• El modelo concede libertad para adaptar el
contenido y los métodos de la intervención a las
necesidades y circunstancias específicas.
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¿Cómo utilizar PRECEDER/PROCEDER?
• En la Fase 1, se le pregunta a la comunidad lo que
quiere y necesita para mejorar su calidad de vida.
• En la Fase 2, se identifican los factores de
comportamientos de salud, de estilos de vida y/o
ambientales que más claramente influencian al
resultado que la comunidad busca.
• En las Fases 1 y 2, se crean los objetivos de la
intervención.
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¿Cómo utilizar PRECEDER/PROCEDER?
• En la Fase 3, se identifican los factores de
predisposición, facilitación y refuerzo que actúan
como apoyo u obstáculos para cambiar los
factores de comportamiento y ambientales
identificados en la Fase 2.
• En las Fases 3 y 4, se planifica la intervención.
• En la Fase 5, se lleva a cabo la intervención.
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¿Cómo utilizar PRECEDER/PROCEDER?
• En la Fase 6, se evalúa el proceso de la
intervención - es decir, se determina si es que la
intervención procede conforme al plan y se hacen
ajustes de acuerdo a ello.
• En la Fase 7, se evalúa si es que la intervención
está teniendo el impacto pretendido en los
factores de comportamiento y ambientales a los
que está dirigido, y se hacen ajustes de acuerdo a
eso.
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¿Cómo utilizar PRECEDER/PROCEDER?
• En la Fase 8, se evalúa si es que los efectos de la
intervención a su vez provocan los resultados
identificados por la comunidad en la Fase 1, y se
hacen cambios de acuerdo a eso.
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