La cultura Andina:
Más allá de Machu Picchu
El bosquejo
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La demografía Peruana
La inmigración china al Perú
“La conversión de Uei Kuong”
Descanso
El realismo mágico
La música Peruana
La demografía peruana
Etnicidad
 45% indígenas
 37% mestizos
 15% descendientes de europeos
 negra y mulata
 de origen asiático, principalmente de japoneses y chinos.
Regiones
 La distribución regional es desequilibrada: alrededor del 50% de
la población habita en la región de La Sierra, el 40% en La
Costa y sólo el 10% en La Selva.
 Casi el 72% de la población peruana vive en áreas urbanas.
Población total
 27.135.689 habitantes en 2000, con una densidad de 21
hab/km².
La inmigración china al Perú
• La inmigración china hacia el Hemisferio
Occidental se inició en el siglo XIX. En
1845 se registra, oficialmente, el primer
grupo de chinos traídos a las islas de
Antigua y Barbuda bajo contrato.*
• Los contratos para trabajar en los campos
azucareros de Cuba, las islas guaneras y
campos de cultivo de Perú degeneraron
en un comercio de esclavos.**
• En el caso de Panamá como en el caso de
California, los chinos fueron traídos
originalmente como obreros para la
construcción de las vías férreas
transcontinentales.
• Para 1860 el costo
aproximado de un chino
puesto en el barco era de
$100.
• De estos cargamientos
humanos, los traficantes
calculaban que se perdía
en el viaje de un 10% a un
25%, a causa de
enfermedades como la
disentería o el cólera, a las
condiciones sanitarias, a
los suicidios o a los
frecuentes
amotinamientos.
Mapa de lugares con nombres chinos en el Perú
“La conversión de Uei-Kuong”
En grupos de 2:
Hagan 2 preguntas sobre
la trama del cuento.
Identifiquen dos temas
principales.
Descanso
El realismo mágico
En grupos de 4:
Hagan una descripción
breve (máximo 4
frases) del realismo
mágico
Den un ejemplo del
realismo mágico en la
literatura o el cine.
La música andina (indígena)
La música criolla y mestiza
tradicional
La música afroperuana
El proyecto de música
En grupos de 3-4:
 Escuchen la música indicada para su grupo
 Escojan 5 adjetivos para describir esta música
 Busquen imágenes de los instrumentos empleados
 Presenten estas descripciones e imágenes a la clase
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Julie