Los mandatos
FORMALES
La madre de Mario tiene un
nuevo trabajo...
Ella
trabaja para el jefe de personal.
Su jefe le pide hacer varias cosas.
<<Sra Suarez, por favor mand
un email a este cliente.>>
(mandar)
<<Sra
Suarez, por favor llame
al vice-presidente de
marketing.>>
(llamar)
<<Perdone
Sra Suarez, escriba una
carta a nuestra oficina en
Chicago.>>
(escribir)
<<En
la carta, incluya una
fotografía de nuestra compañía.>>
(incluir)
<<En
la carta, ponga un sello
urgente.>>
(poner)
La reunión de mañana.
<<Sra
Suarez, hay una reunión
importante mañana. Por favor, no
llegue
tarde.>>
(llegar)
La reunión de mañana.
<<Sra
Suarez, lea los informes para la
reunión de mañana, por favor.>>
(leer)
¿Cómo se da órdenes formales?






Mandar  Yo mand-o  Mand-e
(-Ar verbs)  (1st p. sing presente)
 (drop ending -o/ add e)
Leer Yo le-o  Le-a
Escribir Yo escrib-o  Escrib-a
(-Er, -Ir verbs)  (1st p. sing presente)
 (drop ending -o/ add a)
El jefe necesita ayuda para la
reunión de mañana.
<<Sra
Suarez, necesito ayuda por
favor. No haga las fotocopias
ahora. Vaya a mi oficina.>>
(hacer)
(ir)
El jefe necesita más ayuda
para la reunión de mañana.
<<Sra
Suarez, necesito ayuda por la
mañana temprano. No venga a las
8, mejor a las 7. Sea puntual. >>
(venir)
(ser)
El jefe necesita todavía más
ayuda para la reunión de mañana.
<<Sra
Suarez, no busque más
informes, comience a leerlos.
También, dé un repaso a los
informes del año pasado.>>
(buscar)
(comenzar)
(dar)
El jefe necesita ayuda para la
reunión de mañana (cont.)
<<Sra
Suarez, pague la comida de la
reunión con los cupones de
descuento>>
(pagar)
La formación de irregulares






Buscar  Yo busc-o  Busqu-e [c  qu]
Comenzar  Yo comienz-o 
Comienc-e [z  c]
Pagar  Yo pag-o  Pagu-e [c  gu]
Dar  Dé/den
Ir  Vaya/vayan
Ser  Sea/sean
Los mandatos con pronombres
A
la Sra. Suarez le gusta su jefe
porque es muy agradable. Pero a
veces ella no comprende lo que quiere
él.
<<Sra Suaez, déme los papeles por
favor.>>
¿Cuáles?
(dar)
<<Sra.
Suarez, dígale que necesito
una copia de su hoja de vida.>>
(decir)
¿Quién?
(decir + pron – cambio de acento: Dígale.)
<<Sra.
Suarez, no los envíe todavía.
Tengo que terminarlos.>>
(enviar)
¿Cuáles?
Los mandatos con pronombres


Verbo afirmativo + pronombre 
 déme
 dígame
 envíelos
Pronombre + verbo negativo
 no los envíe
 no me llame
 no le diga
Ejercicios
¿Qué
dice? Decide cuál es la mejor
opción según las profesiones en
algunas situaciones.
Ejercicios
¿Qué
debo hacer? Da
recomendaciones sobre lo que debe
hacer o no debe hacer alguien el día
de su entrevista.
Temas-
bañarse, desayunar, ponerse
(ropa), peinarse, llegar (tarde o
temprano), saludar, hablar, etc.
¿Qué hemos aprendido hoy?

Dar órdenes a los demás.
¡Escuchen!
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