Historia de Estados Unidos
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

William McKinley
 Apoyo a los
trabajadores
 Tarifas altas para
crear empleos
 “poderío colonial”
reelección
 Asesinado septiembre
6 1901
Theodore Roosevelt
 “Rough Riders”
 “Square Deal”
 Gran Garrote
 “speak softly, but carry
a big stick” naciones
incivilizadas
 Racismo y desarrollo
económico
 Puertas Abiertas
 Canal de Panamá
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
William H. Taft.
 Tarifas bajas y reforma
 Esfuerzos por limitar a
los consorcios
(abandonados al final)
 Diplomacia del dólar 
expandir comercio e
intereses en el exterior
mediante inversión
Woodrow Wilson
 Presidencia activa
ejecutivo como rama
dominante
 “New Freedom” Políticas
domésticas liberales:
reformas progresistas en
tarifas, labor y política fiscal
 PGM y sus 14 puntos
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
William McKinley sube a la presidencia
 Mejora economía por oro en Alaska y Yukon
 1898: la guerra con España desvía la atención de
los populistas
Últimas décadas del siglo XIX  expansión
imperial:
 Amplía su influencia y a veces dominio sobre
áreas dispersas en el atlántico, Pacífico y
Centroamérica.
Fuentes del expansionismo diversas: potencias
europeas peleaban por posesionarse de África y
ganar influencia y mercados en Asia.
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
Surge de nuevo la doctrina del Destino Manifiesto:
 justificar la expansión continental  afirmar el
derecho y deber de extender su influencia y
civilización en el hemisferio occidental y el Caribe,
así como al otro lado del pacífico y el resto del
mundo.
Alfred Thayer Mahan y la geopolítica naval
 ampliación de la flota y red de puertos en el
exterior  esenciales para la seguridad
económica/política de la nación.
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
Primera aventura más allá de las fronteras continentales:
compra de Alaska a Rusia en 1867.
 En 30 años se descubre oro en el Klondike y miles
se trasladan
 1959 se convertiría en el 49º estado
Hawái: comerciantes, misioneros y colonos
 Revolución para anexión: oposición en el senado y de
Cleveland
1898: Guerra contra España—marca un cambio de
rumbo en la historia de EEUU  adquiere el control total
o gran influencia sobre islas del mar Caribe y otras en el
océano pacífico y cerca del continente asiático.
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
Cuba: fuerte valor económico, agrícola y estratégico
 numerosas ofertas de compra (John Quincy Adams,
James Polk, James Buchanan y Ulysses S. Grant)
siempre rechazadas.
 España: prestigio, uno de sus territorios más ricos,
gran tráfico comercial

Nacionalismo cubano: burguesía local incipiente frente a
limitaciones políticas y comerciales impuestas por
España  no libre intercambio de productos
 1868 - 1878 Guerra de los Diez Años
 Reinicia la sublevación de 1879 a 1880
 1895: estalla guerra de independencia
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

Excusa: asegurar los intereses de los residentes
estadounidenses en la isla  acorazado USS Maine a la
Habana
 maniobra intimidatoria y de provocación
 25 de enero de 1898: llega sin haber avisado
previamente de su llegada
15 de febrero de 1898: explosión  ultimátum a España
y movilización inmediata de voluntarios

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
España niega vinculación hundimiento y rechaza ultimátum
estadounidense: declaración de guerra en caso de invasión
de sus territorios—Cuba ya estaba bloqueada por la flota
estadounidense.
Guerra dura 4 meses: acuerdos de París de 1898
 futura independencia de Cuba (1902)
 España cede Filipinas, Puerto Rico y Guam
Polémica interna con respecto del destino de las colonias
 preparar a las naciones subdesarrolladas para la
democracia
 principio de autodeterminación nacional que figura en la
Declaración de Independencia estadounidense.
 insurgentes en Filipinas
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
Críticas de antiimperialistas pero se
comienza a gravitar cada vez con más
fuerza en toda el área del Caribe y el
Pacífico
 julio de 1898 el congreso aprueba
anexión de Hawái y en 1959 se convierte
en el estado 50
“I have read carefully the treaty of Paris
[between the United States and Spain], and
I have seen that we do not intend to free, but
to subjugate the people of the Philippines.
We have gone there to conquer, not to
redeem.... And so I am an anti-imperialist. I
am opposed to having the eagle put its
talons on any other land.”
Mark Twain, New York Herald, 15 de
octubre1900
Boston Liga Anti-Imperialista (1898-1920)
La era progresista
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Antimonopolio
Cohesión social: bienestar de la sociedad
Organización social: orden y eficiencia
Amarillismo: sacar a relucir los problemas
 Vivienda digna
 Surgimiento de profesionistas
 pocos puestos para mujeres
Mujeres:
 Servicio social
 Clubes
 Fuera de la política/partidos  lucha por el voto

Beneficiar movimientos conservadores

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
Necesidad de involucramiento del gobierno
 Sin respuesta o sin posibilidades
 Para reformar a la sociedad  reformar al gobierno
Limitar dominio de los partidos
 Elecciones de gobiernos locales
 Presentar iniciativas directamente a los ciudadanos:
referendum
 Evolución: promoción de la reforma social
 Leyes laborales
Afroamericanos: legalización de la segregación
 W.E.B Du Bois: mejoramiento propio antes que igualdad
política
 Lucha por sus derechos1909: fundación de la NAACP
Problemas sociales aumentados por inmigración
 Adaptación vs Limitación  nativismo
IMPULSO DE LA REFORMA
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
Septiembre de 1901 McKinley asesinado en Búfalo
después de su reelección
 Theodore Roosevelt, VP, sube a la presidencia
nueva época en la vida política de EU en asuntos
nacionales e internacionales
 Conquista de frontera concluía, potencia mundial,
fuertes cimientos políticos, avances en agricultura e
industria, educación pública gratuita, libertad de
prensa y religiosa, etc.
 Influencia de las grandes empresas más arraigada
que nunca y a menudo gobs. locales y municipales
estaban plagados de corrupción.

Respuesta a excesos del capitalismo y corrupción política del
S. XIX: movimiento de reforma “progresismo” (1890-1917)
 Cruzada democrática contra abusos de los jefes políticos
urbanos y grandes magnates
 Metas: más democracia y justicia social, gobierno honesto,
regulación eficaz de empresas y renovado compromiso con
el servicio público
 Al ampliar el alcance del gobierno se aseguraría el
progreso de la sociedad, del país y el bienestar de los
ciudadanos.

1902-1908: años de mayor actividad reformista
 Literatura de “denuncia” Mark Twain
The Gilded Age: A Tale of Today
 Impacto de los escritores, mayor grado
de conciencia del público: dirigentes se
ven obligados a tomar medidas prácticas


Reformas de Roosevelt:
 La mayoría de los problemas no se podrían resolver si no
se atacaban a escala nacional.
 Decidido a ofrecer al pueblo un “trato justo”
 Vigilancia, aplicación de leyes contra monopolio,
regulación a ferrocarriles
 Aprobación de sus medidas progresistas por los
partidos, abundancia y prosperidad del país durante su
presidencia: pueblo satisfecho con el partido y se
reelige en 1904
Conservación de recursos
naturales, suspensión de
sobre explotación de
materias primas,
rehabilitación de grandes
extensiones de tierra.

1908: Roosevelt gran popularidad, pero no quiere
romper la tradición de dos periodos sucesivos y
dificultades dentro del partido
 Apoya a William Howard Taft quien continua sus
programas de reforma.
 Progresos y logros: combatiendo a grandes
consorcios fortaleciendo la Comisión de Comercio
Interestatal, banco del ahorro postal, promulgación de
dos enmiendas a la constitución (16ta aprueba
impuesto federal sobre la renta; 17ma senadores
electos directamente por el pueblo)

Contrapesos: aceptación de ley arancelaria y tarifas
proteccionistas; oposición a admisión del estado de
Arizona en la Unión (porque tenía constitución liberal);
dependencia cada vez mayor del ala conservadora de
su partido


1912 partido de Taft dividido
 Woodrow Wilson (42%/435) vs Taft (23%/8) vs Roosevelt
(27%/88) y P. Progresista vs Socialista Eugene Debs (6%)
Wilson: revisión de tarifas arancelarias, Ley de la Reserva
Federal 1913
 Prestamos y otros pagos en billetes
respaldados por su valor en oro:
los bancos caían en la tentación de
rebasar el límite de sus reservas:
momentos de pánico
 Asegurar mayor flexibilidad de oferta
monetaria; emisión de notas de la reserva federal para
satisfacer las demandas de los negocios; ajustar las
tasas de interés
 Regulación de consorcios e investigación de abusos
 Ley federal de préstamos a agricultores pone el crédito al
alcance de los granjeros con bajas tasas de interés.


Wilson: uno de los reformadores políticos
más notables de la nación
Su prestigio se termina pronto: se
reconoce como pdte. para los tiempos de
guerra pero no logra convocar el apoyo
del pueblo en el periodo de posguerra.
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