METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
SOCIAL
ACERCA DEL CONOCIMIENTO
Y DEL PENSAR CIENTÍFICO
EZEQUIEL ANDER-EGG
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
QUE CONTIENE EL CONOCIMIENTO?
* UNA COMPETENCIA PARA PRODUCIRLO
* UNA ACTIVIDAD COGNITIVA
* UN SABER RESULTANTE
QUE NOCIONES POSEE EL CONOCIMIENTO?
DESCRIPCIÓN – TEORÍAS – PERCEPCIÓN - IDEAS
INFORMACIÓN
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
QUÉ PROCESOS FORMAN PARTE DE TODO ACTO
COGNITIVO?
CEREBRALES
PSICOLÓGICOS CULTURALES
PERSONALES
COLECTIVOS ENERGÉTICOS LÓGICOS
ELÉCTRICOS QUÍMICOS IDEALES INDIVIDUALES
ES UN FENÓMENO MULTIDIMENSIONAL
ESPIRITUAL SOCIAL CEREBRAL HISTÓRICO LÓGICO
BIOLÓGICO-PSICOLÓGICO
LINGÜÍSTICO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA
RELACIÓN SUJETO-OBJETO
SUJETO
(COGNOSCENTE)
CONDICIONADO POR
EXPERIENCIAS PREVIAS
SU PERCEPCION
VALORES CULTURALES
RELACION DIALÉCTICA Y
DINÁMICA
DEBE SER ABORDADA POR
UN ENFOQUE DINÁMICO
OBJETO
EL METODO
CIENTÍFICO
CAPTA LA
PORCIÓN DE
LA REALIDAD
TRANSITORIA
(LA REALIDAD NATURAL Y SOCIAL – LO DADO)
TEORIAS-PARADIGMAS-MODELOS-SUPUESTOS
SE TRADUCE
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
APROXIMACIONES AL CONOCIMIENTO
DEL CONOCIMIENTO
GENERACION DEL CONOCIMIENTO EN TERMINOS DE LA
RELACIÓN SUJETO-OBJETO
CAPTANDO LA REALIDAD
TRANSITORIA SE
GENERA CONOCIMIENTO
(SABER CIENTÍFICO)
EL CONOCIMIENTO REPRESENTA FIELMENTE
LA REALIDAD (POSITIVISMO)
EXISTE UNA REALIDAD OBJETIVA, PERO
SE LA RECONSTRUYE DE MODO SUBJETIVO
(REALISMO CRÍTICO COMBINA CONSTRUCTIVISMO Y POSITIVISMO)
EL CONOCIMIENTO REPRESENTA LA
RECONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD
(CONSTRUCTIVISMO)
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
*
ES LA FORMA DE DETENERSE ANTE LAS COSAS
*
LA MANERA DE INTERROGARSE
* DE EXPRESAR RESPUESTAS RAZONADAS Y REFLEXIONADAS
IMPLICA PASAR DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD
AL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
IMPLICA:
# PENSAR SOBRE EL PROPIO PENSAR
# REINTERPRETAR LA REALIDAD
CONTRIBUYE A NO “EMBALSAMAR”
NUESTRO CONOCIMIENTO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO
# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD
# LA COMPLEJIDAD
# EN TÉRMINOS SISTÉMICOS
# DESARROLLANDO UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO
# EN LA BÚSQUEDA DE UNA CIENCIA CON CONCIENCIA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
# EN UN CONTEXTO DE RAPIDA OBSOLESCENCIA DEL CONOCIMIENTO
LA IMPORTANCIA DEL APRENDER A APRENDER
NECESIDAD DE TENER UNA FORMACION PERMANENTE Y DE ESTAR
MOTIVADO PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS
POSEER HUMILDAD Y HONESTA DESCONFIANZA ACERCA DE LOS
PROPIOS SABERES, QUE DEBEN SOMETERSE A CRITICA CONSTANTE
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
# DESDE LA INCERTIDUMBRE Y LA PERPLEJIDAD
APRENDER A PENSAR SIN REFERENCIAS ESTABLES
INVITA A CORREGIR, REFORMULAR EL PENSAMIENTO
AL AUTOCUESTIONAMIENTO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
# APRENDER A PENSAR LA COMPLEJIDAD DE LO REAL
VER Y ASOCIAR LO QUE SE DISTINGUE
CONSIDERAR LO QUE ES ANTAGÓNICO Y AL MISMO TIEMPO
COMPLEMENTARIO
POSEER UN ENFOQUE GLOBAL: CONECTAR Y RELACIONAR LOS
SABERES EN UNA TOTALIDAD NO DIVIDIDA Y EN PERMANENTE
CAMBIO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
# PENSAR EN TÉRMINOS SISTÉMICOS
EN TÉRMINOS DE CONECTIVIDAD, RELACIONES Y CONTEXTO
ENTENDIENDO QUE LA REALIDAD ESTÁ FORMADA POR PARTES
INTERDEPENDIENTES
CONSECUENTEMENTE, LOS PROBLEMAS SE INTERRELACIONAN Y
SON INTERDEPENDIENTES
POR ELLO ES NECESARIO ABORDARLOS SISTÉMICAMENTE, ACTUAR
SOBRE LA SITUACIÓN-PROBLEMA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
SABER PENSAR
# DESARROLLAR UN PENSAMIENTO ECOLOGIZADO COMPRENDE
UNA CONCEPCION TEÓRICA; PARA CONOCER EL TODO ES NECESARIO
CONOCER SUS PROPIEDADES, QUE VIENEN DADAS POR LA
SUMATORIA DE LAS PROPIEDADES DE LAS PARTES QUE LO
CONFORMAN.
UNA CONCEPCIÓN METODOLÓGICO-PRÁCTICA; TODA ACCIÓN DEBE
ESTAR CONECTADA CON LOS DEMÁS ASPECTOS SECTORIALES QUE
CONFORMAN EL TODO PARA PRODUCIR SINERGIA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
ESTILO DE VIDA
ES DETENERSE FRENTE A LAS COSAS PARA DESENTRAÑARLAS…
PROBLEMATIZANDO
INTERROGANDO
BUSCANDO RESPUESTAS
LA ADMIRACIÓN Y EL ASOMBRO MOTIVAN A
INTERROGAR LA REALIDAD
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
ESTILO DE VIDA
ATRIBUTOS ESCENCIALES
ACTITUD DE BÚSQUEDA DE LA VERDAD
encontrando verdades parciales susceptibles de reformulación
CURIOSIDAD INSACIABLE
reexaminación constante, interrogación permanente
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
ESTILO DE VIDA
FORMAS DE CONDUCTA QUE EXPRESAN UNA
ACTITUD CIENTÍFICA

TENACIDAD, PERSEVERANCIA Y DISCIPLINA
(esfuerzo constante, regular, sistemático)

SINCERIDAD INTELECTUAL
(admitir el error, ser autocrítico)

CAPACIDAD PARA OBJETIVAR
(ser conciente de los propios condicionamientos)
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
ESTILO DE VIDA
OBSTÁCULOS:
MANTENER LA CREENCIA DE SER EL POSEEDOR DE LA VERDAD
DOGMATISMO
VALORAR LOS HECHOS ANTES QUE A SU OBSERVACIÓN
IMPONER LAS PROPIAS CREENCIAS POR LA FUERZA
DAR SUPREMACÍA A LAS PROPIAS PAUTAS CULTURALES
ETNOCENTRISMO
ABORDAR FENÓMENOS SIN CONSIDERAR SU MULTIDIMENSIONALIDAD
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO
ESTILO DE VIDA
OBSTÁCULOS:
MANTENER LA CONVICCIÓN QUE LA ESTRUCTURA SOCIAL Y SU JERARQUIA
DE VALORES SON INDISCUTIBLES
ESPIRITU DE
GRAVEDAD
LO QUE NO SE AJUSTA A LO EXISTENTE CONSTITUYE UNA ANORMALIDAD
NO ACEPTAR LO NUEVO, SER CONFORMISTA, ACRÌTICO
ARGUMENTOS
DE AUTORIDAD
APOYAR LOS PROPIOS PUNTOS DE VISTA, CON TEORÍAS SOSTENIDAS POR
PERSONAS O INSTITUCIONES COMO SI FUERAN MAS IMPORTANTES QUE
LAS PRUEBAS EMPÍRICAS
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
GRANDES AVANCES
CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS
MENOR AVANCE EN EL
TERRENO DE LOS
CONTRADICCIÓN VALORES
DESFASAJE QUE GENERA AMENAZAS AL
SER HUMANO
CATASTROFES ECOLÓGICAS
HOLOCAUSTO NUCLEAR
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS
•
ETICA DEL INVESTIGADOR EN SU RELACIÓN DE TRABAJO
CON OTROS INVESTIGADORES Y COLABORADORES.
-
Reconocimiento de trabajos utilizados y de otras personas que
hayan participado de los mismos, en calidad de colaboradores.
-
No utilizar ideas ajenas sin permiso o presentarlas como propias
(plagio)
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS
•
LA FORMACIÓN PERMANENTE COMO ETICA DE LA
RESPONSABILIDAD.
-
Implica proseguir el proceso de formación (honestidad científica)
-
Esforzarse por actualizar los conocimientos (reciclaje profesional)
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS
•
LA RESPONSABILIDAD DE LOS CIENTÍFICOS FRENTE A
LOS RESULTADOS DE SUS PROPIAS INVESTIGACIONES
-
Interrogarse respecto del objetivo de la investigación, del
sentido que posee.
-
Fijar criterios para juzgar el bien o el mal acerca de lo que se
investiga.
-
No aceptar el poder político o económico como “la verdad”, o
como un hecho incontrolable.
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS
•
LA COHERENCIA ENTRE EL PENSAR CIENTÍFICO Y LA VIDA
PERSONAL.
-
Supone una forma de vivir y de trabajar como investigador.
-
A nivel personal y profesional se genera un estilo de vida que da
al quehacer, un profundo sentido humano.
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS
•
LOS LÍMITES ÉTICOS DE LA CIENCIA
-
Supeditar el desarrollo científico al respeto de la dignidad y
derechos de las personas.
-
Garantizar que la ciencia y la tecnología no degraden al ser
humano, a otros seres vivos y a la naturaleza.
-
Asegurar el equilibrio entre los avances científicos y el respeto
por la VIDA.
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA ETICA DE LA
INVESTIGACION
ASPECTOS CONSIDERADOS
•
LA BIOETICA ATENDIENDO LAS IMPLICANCIAS DE LA
BIOTECNOLOGÍA.
-
Los riesgos de la Fertilización IN VITRO
-
La manipulación genética de embriones
-
Animales y alimentos transgénicos
-
Los peligros de la clonación de embriones humanos
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA BÚSQUEDA DE UNA
CIENCIA CON CONCIENCIA
-
Todo lo realizado en el campo de la ciencia afecta la suerte de la
humanidad.
-
Ciencia y tecnología pueden librar una batalla definitiva contra el
hambre, la miseria y el analfabetismo.
-
La ciencia se encuentra en un dramático cruce de caminos: está
frente a la alternativa de las posibilidades para LO MEJOR
(mejora sustancial de la situación humana) y para LO PEOR
(terminar con la especie humana).
-
Deben considerarse muy seriamente los límites éticos y morales.
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
LA BÚSQUEDA DE UNA
CIENCIA CON CONCIENCIA
DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
BÚSQUEDA
DE LA
SABIDURÍA
DESFASAJE
DESARROLLO DE LA ÉTICA Y LA ESPIRITUALIDAD
#
VIVIR EN COMUNIÓN CON LOS DEMÁS Y LA NATURALEZA
#
SER COHERENTES EN NUESTRA VIDA PROFESIONAL Y COTIDIANA
#
PERFECCIONAR EL ARTE DE AMAR
EL SABIO
TRASCIENDE
A LA CIENCIA
MIRANDO AL HOMBRE
COMO VALOR
SUPREMO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
SOCIAL
FIN DE PRESENTACION
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
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