BIENVENIDAS QUERIDAS
FAMILIAS
2014
www.ssccaqp.edu.pe
PROPUESTA EDUCATIVA
PLAN GLOBAL SS.CC.
“LA MISIÓN SAGRADOS CORAZONES
A IMAGEN DE DAMIÁN MISIONERO”
OBJETIVO GENERAL
•Convocar a todos a compartir el Proyecto de
Dios al fortalecer la vivencia de la espiritualidad
de los SS.CC. logrando ser un ”Un colegio en
Pastoral” que ofrezca una educación liberadora
e integral
comprometiendo a toda la
Comunidad Educativa en el cumplimiento de
los objetivos, creando un ambiente de
comunidad
fraterna
que
desarrolle
integralmente a la persona y haga de las
celebraciones espacios de encuentro con la
Comunidad y con Dios.
PROYECTO DE IDENTIDAD SS.CC.:
“VIVIENDO COMO SAGRADOS CORAZONES”
• Fortalecer la identidad de
ser un colegio en pastoral
que vive la experiencia de fe
desde el encuentro personal
con Jesús y con el prójimo a
partir del carisma
y la
espiritualidad SS.CC.
• Formar
una
comunidad
educativa que celebra la
Eucaristía
para
dar
testimonio de una vida
comprometida
con
los
pobres entre los pobres.
PROYECTO:
“PEDAGOGÍA SAGRADOS CORAZONES”
• Ejecución de una propuesta
pedagógica SS.CC. actualizada
caracterizada por la acogida, el
discernimiento, el
acompañamiento y el
testimonio del educador para
que nuestras alumnas puedan
elaborar su proyecto de vida
centrado en la dignidad
humana que conduzca a una
convivencia justa, restaurativa,
fraterna, pacífica, solidaria y
responsable.
PROYECTO: PREPARÁNDONOS PARA
LA ACREDITACIÓN
DE LA CALIDAD EDUCATIVA
• Iniciar el proceso de Autoevaluación con el
objetivo de promover una educación de
calidad y equidad orientada a articular los
esfuerzos hacia el logro de los aprendizajes y
formación integral de nuestras estudiantes
bajo las orientaciones del Plan Global de los
Sagrados Corazones
¿CÓMO SE ORGANIZA EL SINEACE?
IPEBA
CONEACES
(Educación Básica y
Técnico Productiva)
(Instituciones y Escuelas
de Educación Superior)
CONEAU
(Educación Universitaria)
Directorio
Directorio
Directorio
Presidencia
Presidencia
Presidencia
Consejo
Superior
del
SINEACE
CALIDAD EDUCATIVA, ESFUERZO DE TODOS
FACTORES PARA LA
ACREDITACIÓN
Dirección Institucional
Soporte al Desempeño Docente
Trabajo conjunto con las familias y la
comunidad
Uso de la información
Infraestructura y recursos para el
aprendizaje
DIRECCIÓN INSTITUCIONAL
Visión común que se refleja en la elaboración de un
¿QUÉ SE EVALÚA?
proyecto educativo participativo, pertinente, inclusivo y
enfocado en la mejora del proceso de enseñanzaaprendizaje
Proyecto curricular coherente con el Proyecto Educativo
Institucional (PEI), Diseño Curricular Nacional (DCN) y las
necesidades de la comunidad.
Claridad en los roles, funciones y responsabilidades que los
distintos actores tendrán en la mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje
Clima institucional
¿Qué se evalúa?
DESEMPEÑO DOCENTE
Actividades pedagógicas coherentes con las competencias a desarrollar
en todas las áreas curriculares y acordes con altas expectativas de
desempeño para todos los estudiantes
Oportunidades para el trabajo colaborativo entre los docentes de la IE
y con docentes de otras IIEE
Monitoreo y acompañamiento al desempeño docente, con la finalidad
de identificar fortalezas y necesidades
Implementación de acciones de soporte a los docentes orientadas a
atender dificultades y necesidades detectadas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
¿Qué se evalúa?
TRABAJO CONJUNTO CON LAS
FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
Implementación de mecanismos de comunicación
con las familias
Desarrollo de estrategias conjuntas entre docentes,
familias y comunidad para identificar las
necesidades de los estudiantes y de la institución
Aplicación de estrategias que permitan a los
estudiantes poner en práctica las competencias
adquiridas en todas las áreas curriculares en
beneficio de la comunidad
USO DE LA INFORMACIÓN
¿Qué se evalúa?
Procesos de análisis de la efectividad de las
acciones de soporte a docentes y estudiantes
Coherencia entre las acciones de mejora
desarrolladas por la IE y el análisis realizado
Participación de todos los actores de la comunidad
educativa en los procesos de evaluación e
implementación de los planes de mejora
Monitoreo y evaluación permanente de las acciones
de mejora estableciendo ciclos de mejora
permanente
INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS
PARA EL APRENDIZAJE
¿Qué se evalúa?
Pleno acceso de los estudiantes y docentes a
infraestructura, equipamiento, materiales en
calidad y cantidad suficientes
Implementación de estrategias para mantener en
condiciones adecuadas la infraestructura, equipamiento y
materiales pedagógicos
Gestión que asegure disponer de recursos técnicos,
financieros e infraestructura para implementar
acciones de mejora
Implementación de estrategias para informar a la
comunidad acerca del uso y administración de los
recursos
AUTOEVALUACIÓN
Primera reunión.
Nuestra facilitadora.
Todo el personal en la charla sobre acreditación.
Trabajamos en equipos.
Trabajamos en equipos.
Nuestros productos.
SSIEMPRE
CCOMPROMETIDOS
RUMBO A LA
ACREDITACIÓN
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