¡¡CUIDAGUAS!!
QUE SE AGOTA
JARDIN DE NIÑOS MARIA DOLORES LOPEZ LOZANO.
PRESENTA:
PROBLEMAS MÁS COMUNES EN LA
COMUNIDAD Y EN LA ESCUELA
-TIRAR BASURA EN LAS CALLES
-NO SEPARAR LA BASURA
-NO SE CUIDAN LOS JARDINES
-MAL USO DE LA LUZ ELÉCTRICA
-NO HAY SUFICIENTE AGUA POTABLE EN LA
COMUNIDAD
LEONOR OLOPA:
“ LA SITUACIÓN ACTUAL QUE VIVE EL PLANETA ES
DELICADA, PUES EL HOMBRE TIENE CONOCIMIENTO DE
QUE SU ACCIÓN ALTERA LOS MECANISMOS QUE EXISTEN
EN LOS DIFERENTES AMBIENTES.
 POR EJEMPLO LA TALA INMODERADA DE LOS BOSQUES, LA
DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE AGUA QUE ES
LIBERADA A TRAVÉS DE LA LLUVIA, LA COMPRA Y VENTA
CLANDESTINA DE UNA INNUMERABLE CANTIDAD DE
ORGANISMOS LLEVA A LA EXTINSIÓN DE ESPECIES TANTO
ANIMAL COMO VEGETAL”.
2 ETAPAS DEL PROYECTO
 1.“CUID
AGUA
TEMA 1
S QUE SE AGOTA”
Consiste en sensibilizarnos para tener mejores acciones en el
cuidado del agua.
TEMA 2
AGUAs,
 2.PAR
cuando llueve utilÍzala.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ACTITUDES Y HABILIDADES QUE
PUEDE ADQUIRIR EL NIÑO AL
EXPLORAR SU MEDIO AMBIENTE
 Puede empezar a respetar los derechos y privilegios de
los demás componentes del medio ambiente. Poco a
poco puede estar más consciente de que la naturaleza
pertenece todos.
 Puede volverse muy diestro protegiendo la naturaleza,
en igual forma que las demás gentes se han vuelto
experto en destruirla.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Inauguración del
proyecto
Elaboración de carteles
y colocación de ellos
para realizar la
campaña
Elección del Inspector
del agua, entrega de
cachucha y carta
compromiso.
Interpretación de
canciones con relación
al cuidado del agua
Participación con los
niños en la plaza
principal donde se
realizaran algunas
acciones, desfile con
pancartas y talleres.
“EL AGUA ES VIDA Y SIN ELLA ES
MUERTE”
¡CUIDALA!
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CUIDA AGUAS QUE SE ACABA