¿CÓMO TRANSMITIR LA FE
HOY?
“Sentir y Gustar del Dios de
la Vida”
Ana García-Mina Freire
Universidad Pontificia Comillas
CUESTIONES
PRELIMINARES
* EL DESARROLLO RELIGIOSO ES UNA
PARIENTE POBRE DE LA PSICOLOGÍA
EVOLUTIVA
*DESDE 1960 SURGE UN AVANCE EN SU
ESTUDIO (Gorsuch, Fowler, Grom,
Tamminen, Allen y Spilka, Glock y Starck…)
* EL PROCESO EVOLUTIVO SE INTEGRA
COMO ASPECTO RELEVANTE EN LA
PASTORAL (Catequética, Religión y Escuela,
Padres y maestros, Catequistas,
Sal Terrae, CCS…)
HACIA UNA DEFINICIÓN
Dimensión profundamente humana que
va desarrollándose lentamente
Tiene una naturaleza multidimensional
- D. Experiencial: actitudes, sentimientos
- D. Ideológica: creencias
- D. Intelectual: conocimientos
- D. Ritual: prácticas
- D. Consecuencial: Repercusión en la
vida
HACIA UNA DEFINICIÓN
Cada dimensión no se desarrolla al
mismo ritmo. Los cambios son
graduales
Su desarrollo depende de varios factores:
- F. Ambiental: familia, escuela, el grupo
de iguales…
- F. Individuales: Proceso maduracional
intelectual, afectivo y comportamental
HACIA UNA DEFINICIÓN
LA EXPERIENCIA RELIGIOSA NO TIENE
TANTO QUE VER CON EL “SABER” SINO
CON EL “SABOREAR”
–SE EDUCA POR CONTAGIOLA EDUCACIÓN EN LA FE NO TIENE QUE
VER TANTO CON LA “ENSEÑANZA” SINO
CON “ESTAR, GUSTAR, CELEBRAR”
- SE DESARROLLA POR ÓSMOSIS
EVOLUCIÓN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO
FASE 1
0-3 AÑOS “EL DESPERTAR RELIGIOSO”
3-6 AÑOS “FE INTUITIVA-PROYECTIVA”
FASE 2
6-12 AÑOS “PRIMERA SÍNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA”
FASE 3
13-16 AÑOS “NACIMIENTO DE LA FE
PERSONAL”
16-… AÑOS “CAMINO HACIA UNA FE
INTERIORIZADA Y PERSONALIZADA”
“EL DESPERTAR RELIGIOSO”
0-3 AÑOS
* La idea de Dios no surge por generación
espontánea
* Al nacer estamos vital y psíquicamente
preparados para “conocer” a Dios
* El niño, la niña tiene una gran sensibilidad
y receptividad para los valores del Reino y
para balbucear “Abba”
* El despertar religioso se basa en
experiencias no religiosas: en el
establecimiento del vínculo materno y
paterno filial
“EL DESPERTAR RELIGIOSO”
0-3 AÑOS
*Primera Infancia se asientan los cimientos
de la vida humana y cristiana
*Los padres, la familia son los primeros
educadores en la fe. Su testimonio
humano y cristiano es esencial y deja una
profunda huella
* El sentimiento y vivencia que los niños
tienen de sus padres es el origen del
despertar no sólo a la vida también a la
experiencia de Dios
*La imagen “padre-madre” determinan las
primeras imágenes de Dios
“LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA”
3-6 AÑOS
* Su religiosidad es rudimentaria y
pragmática llena de fantasía y emotividad
* Debido a su desarrollo cognitivo (pens. preoperatorio) Su religiosidad es:
- Irreflexiva
- Animista (atribuye vida a cosas inanimadas)
- Mágica (no separa sueño, fantasia de realidad)
- Egocéntrica ( todo se refiere a sí mismo)
- Antropomórfica (Se imagina todo en términos humanos)
“LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA”
3-6 AÑOS
* Se desarrolla un gran apr. por imitación y su
comportamiento es ritualista
* Es la etapa de los por qués. Los primeros
conocimientos y creencias sobre Dios se aceptan
por autoridad
* Hacia los 3 años el Yo está menos fusionado, los
niños son capaces de diferenciar el Yo de los
Otros, y a Dios de sus padres. Se inicia la
internalización de las normas
* Los conceptos religiosos son escasos, todo el
mundo religioso se vive como una gran fábula
“LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA”
3-6 AÑOS
* La influencia familiar sigue siendo
fundamental. Se proyecta sobre Dios las
imágenes y vivencias que se tienen con
los padres
* Los padres como ALFABETIZADORES DE
LA FE. Es importante que les hablen sobre
Dios, que haya presencia de gestos y
motivos religiosos en la casa, que
participen en celebraciones litúrgicas, que
se inicien en la oración
“PRIMERA SÍNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA”
6-12 AÑOS
REFERENTES VITALES: la familia, la escuela,
la catequesis, el grupo de iguales
- Afectivamente se sigue dependiendo de
la familia pero se amplía los modelos de
identificación
- Se desarrolla la vida social. La amistad
cobra importancia. Se socializa la
experiencia de fe. Se aprenden valores
como el respeto, el compañerismo, saber
compartir, trabajar en equipo…
“PRIMERA SÍNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA”
6-12 AÑOS
*Al inicio de la etapa se mantiene un
pensamiento fantasioso, antropomórfico,
pero poco a poco desarrollan un p. concreto
donde diferencian fantasía de realidad
* Etapa legalista: Dios demanda justicia y
castiga
* Captan intuitiva y muy elementalmente la
trascendencia
* Cada vez tienen una imagen más nítida de
Jesús de Nazarét
“PRIMERA SÍNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA”
6-12 AÑOS
* Prefieren historias, juegos, acción a teorías
• Es una etapa idónea para:
• - desarrollar y/o fortalecer hábitos,
educación en valores
- Dar a conocer a Jesús como Amigo
- Fomentar la imagen de Dios como Padre
- Transmitir una visión de la iglesia como
gran familia con capacidad celebrativa
- Posibilitar la participación en celebraciones
sencillas, oración teniendo como referente
Jesús, María, Dios padre…
“EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”
13-16 AÑOS
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*Surge la gran REVOLUCIÓN VITAL:
EL INICIO DE LA PUBERTAD
Se da un gran cambio corporal, psicológico,
social… “la transición hacia la adulted”
Hay un impulso en el proceso de
individuación
Cobra una nueva importancia el grupo de
iguales “la amistad”
Se amplían horizontes, hay un cambio de
intereses “su propia cultura”
“EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”
13-16 AÑOS
*En la medida que pasan del p. concreto al
abstracto van adquiriendo mayor capacidad
de cuestionamiento y de crítica
* Se adquiere un Dios más simbólico y personal
al que ponen en crisis
SURGE LA BUSQUEDA DE SÍ MISMOS, DEL
MUNDO Y DE SENTIDOS. NECESITAN DAR
RAZÓN A SU FE
“EL NACIMIENTO DE LA FE PERSONAL”
13-16 AÑOS
* Su afectividad, su mundo vivencial, su
integración a la sociedad… es tema de análisis y
motivo de interés
* Necesitan una pastoral que incorpore lo religioso
como cotidiano y como experiencia comunitaria
* Acercar los sacramentos a su vida
* Transmitir la presencia de Jesús como Amigo,
modelo y proyecto
* Acompañarles en su búsqueda y discernimiento
* Desarrollar su sentimiento de pertenencia eclesial
“HACIA LA INTERIORIZACIÓN Y
PERSONALIZACIÓN DE LA FE”
A PARTIR DE LOS 16 AÑOS
TAREA PRIMORDIAL:
ELABORACIÓN DE UN SENTIDO DE
IDENTIDAD
- Mayor capacidad de introspección y de análisis
- Necesidad de elaborar un proyecto personal y
jerarquizar sus valores
- Capacidad de experimentar la vida como llamada,
como vocación y adquirir compromisos y asumir
los valores del Reino
POSIBILIDAD DE ADQUIRIR UNA FE INTRÍSECA Y
COMPROMETIDA
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TESIS DE ANA - Delegación de catequesis de