“LA MOCHILA VIAJERA”
COMPETENCIA:
Escucha y cuenta relatos literarios que
forman parte de su tradicion oral.
CAMPO FORMATIVO:
Lenguaje y comunicacion.
ASPECTO:
Lenguaje oral.
SITUACION DIDACTICA:
“La mochila viajera”
SECUENCIA DIDACTICA:
*Se conversara’ con los niños si les gustan los
cuentos. Se les dirá, un día un papa’ o una mama’ de
ellos vendrá al salón a contarles un cuento.
*Previamente se platicara’ con los padres sobre
dicha actividad y se les recalcara’ lo importante
que es convivir y participar con sus hijos en las
distintas actividades propuestas en el Jardín de
Niños y que es muy emocionante para los menores
que sus amigos los vean participando y en esta
ocasión contando el cuento.
*El padre de familia asistira’ 15 minutos antes de la
hora de salida. Empezara’ a contarles el cuento
una vez terminado se cuestionara a los menores
sobre el relato.
MATERIALES:
El cuento (el atrapalunas).
La mochila
La participacion de algun padre de
familia (mama’ de Miguel Angel)
OBSERVACIONES:
Durante la lectura del cuento los niños estuvieron
atentos se le observo’ emocionados. Al padre de
familia (mama’ de Miguel Angel) se le observo un
poco nerviosa sin embargo lo hizo muy bien. Una
vez terminado el cuento se les pregunto a los
infantes de que trataba el cuento. A lo que los
niños respondieron de trataba de un gato que se
habia comido la luna.
Para finalizar se le dio un aplauso a la mama’.
Seguidamente se les pregunto a los niños si les
habia gustado que fuera la mama’ a lo que todos
respondieron que si. Y preguntaron que cuando les
tocaria a ellos que asistieron sus padres.
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