Los medios de
comunicación masiva
Lic. Patricia A. Sullivan
Cambios tecnológicos
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Los cambios tecnológicos producen cambios en
las sociedades.
La tecnología es el resultado de los conocimientos
individuales de algunos grandes inventores, y fruto
de la acumulación del conocimiento científico y
tecnológico. Cuando un conocimiento tecnológico
se consolida, la sociedad queda a merced de las
transformaciones que estas imponen, como si las
novedades tecnológicas entraran en
funcionamiento sin que existan otras mediaciones
como las culturales, las sociales o las políticas,
entre otras
Diario impreso y en línea
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Los diarios se originaron en Inglaterra en el siglo
XVIII. Anteriormente existieron ciertas formas de
comunicación social.
Podemos decir que los diarios son medios que se
ocupan de la circulación de la información, y su
función es la de informar, persuadir, promover,
formar opinión, entretener, etc.
Los diarios presentan noticias (crónicas,
reportajes), así como artículos de opinión.
También pueden ofrecer diversos suplementos,
que se publican en días específicos de la semana.
Diario impreso y en línea
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Los diarios pueden presentar diversas posturas públicas,
tanto políticas como ideológicas, pueden ser el órgano
oficial de algún partido político. El ingreso económico de
estos diarios se relaciona con el precio de cada ejemplar y
se comercializan en kioscos de diarios y revistas que se
encuentran en la vía pública.
Por otra parte, en la actualidad, buena parte de los
periódicos vienen impresos en varios colores, con gran
profusión de imágenes, fotografías y recursos novedosos
como las infografías, lo que podría observarse como una
convergencia entre la estética y organización de un
periódico y la de los sitios web.
Diario impreso y en línea
Diario impreso y en línea
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Otra novedad importante de los últimos años se
relaciona con la incorporación de la prensa digital.
Por el momento ambos soportes conviven, aunque
cada vez más, las personas optan por hojear el
diario por Internet.
Actualmente, la prensa online, se encuentra en un
proceso de maduración, de manera, que las
versiones digitales actuales responden, en la
mayoría de los casos, a un modelo experimental.
Esta es la razón por la que todavía nos
encontramos en una etapa de transición hacia el
nuevo medio y de adaptación a las posibilidades
expresivas
Diario impreso y en línea
Las publicaciones periódicas
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Las Publicaciones Periódicas, son publicaciones
editadas a intervalos regulares de tiempo, a
menudo denominadas revistas, especialmente
cuando contienen numerosas fotografías y están
dirigidas a amenizar el ocio de los lectores; suelen
tener una frecuencia variable (semanal, quincenal,
mensual, bimensual, trimestral e, incluso, anual),
están confeccionadas en papel de cierta calidad o
en formato electrónico y se destinan a un público
más especializado.
Las publicaciones periódicas
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La revista científica es un instrumento de comunicación
escrita destinado a transferir el conocimiento generado por
la actividad científica, entendida ésta en un sentido amplio.
Proporciona un medio de certificación de la calidad del
conocimiento comunicado. Es el registro oficial y público
de la ciencia, constituyendo un medio para difundir la
información y conferir prestigio a sus autores.
Desde un punto de vista formal la revista científica es una
publicación periódica, editada en fascículos, compuesta de
partes sucesivas que constan de una identificación
numérica o cronológica, que posee una frecuencia
conocida y que se inicia con la intención de ser publicada
por un período de tiempo indefinido.
Las publicaciones periódicas
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La revista científica cumple tres funciones
esenciales:
garantiza la calidad de sus contenidos en términos
de originalidad, paternidad y actualidad;
refleja el estado de avance de un campo
disciplinario acotado;
representa a través de la acumulación de los
volúmenes publicados, el cúmulo de
conocimientos adquiridos en un campo
disciplinario.
La fotografía
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En un sentido literal, la fotografía es “escribir con luz”. Se
trata de una técnica de registro en la cual objetos físicos
imprimen su imagen en una superficie por medio de la
acción óptica y química de la luz. La fotografía generó un
cambio en la experiencia y en la percepción del tiempo: un
instante único, se podía captar, fijar, congelar, inmortalizar
y, perdiendo su carácter efímero, las personas podían volver
a ese pasado infinidad de veces: “Lo que la fotografía
reproduce al infinito únicamente ha tenido lugar una sola
vez. La fotografía repite mecánicamente lo que nunca más
podrá repetirse existencialmente” “El clic del disparador
capta un momento que se convierte en pasado de forma
inmediata” .
La fotografía
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Un rasgo particular de la fotografía es que es una evidencia
de que “algo estuvo allí” y “alguien estuvo allí”, para hacer
la toma. Se dice, en consecuencia, que la cámara no
miente. La foto es percibida como una especie de prueba
que atestigua indudablemente la existencia de lo que da a
ver. Por esto a la foto se la reivindicó como el registro de la
realidad, su representación más fiel y exacta, el relato más
transparente posible. Por este rasgo la foto obtuvo una alta
valoración social y se la empleó como evidencia en juicios,
investigaciones científicas y para controlar la identidad de
las personas como, por ejemplo, en los prontuarios de las
cárceles, en los documentos de identidad.
La fotografía
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Susan Sontag señala que la imagen fotográfica no
puede ser la mera transparencia de lo sucedido.
Siempre es la imagen que eligió alguien; fotografiar
es encuadrar, y encuadrar es excluir. Una pintura o
un dibujo se consideran falsos cuando resulta que no
son del artista a quien se le habían atribuido. Una
fotografía se considera falsa cuando resulta que se ha
engañado al espectador en relación con la escena
que al parecer se representa. Una fotografía pretende
representar con exactitud lo que estaba frente a la
lente de la cámara. Se supone que una fotografía no
evoca sino muestra. Por eso, a diferencia de las
imágenes hechas a mano, se aceptan como pruebas.
Criterios para analizar una foto
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Una modalidad de análisis de las fotografías es considerar sus
características internas, relativas al contenido y forma de la imagen, así
como los condicionamientos externos, relacionados con su producción
y circulación.
Para analizar las características internas de una foto es necesario
prestar atención a lo que figura en la imagen y a la manera en la que
esas cosas fueron registradas. Por ejemplo, si la foto muestra un grupo
humano, debemos observar quiénes son las personas retratadas, si
aparecen hombres o mujeres o ambos, qué edades tienen, cómo están
vestidos, a qué sector social pertenecen.
También puede observarse la situación o evento en la que fueron
retratados y el lugar donde se tomó la foto: ¿es un retrato posado? ¿Es
una foto instantánea que relata algo cotidiano? ¿Con qué propósito se
tomó? ¿La foto se tomó por encargo de los retratados, fueron
fotografiados por sorpresa u obligados a posar? Además, es importante
tener en cuenta de qué manera aparecen las personas distribuidas en el
espacio, quiénes son puestos en primer plano, quiénes apenas se ven,
quiénes están sentados y quiénes parados. Esto último suele
brindarnos información valiosa acerca de la jerarquía (si es que existe)
de las personas fotografiadas.
Criterios para analizar una foto
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Es preciso considerar algunos aspectos técnicos que ayudan a
definir el sentido de las imágenes: el encuadre, el punto de vista
elegido, los planos, los ángulos, el contraste, la perspectiva,
cómo se definió la luz, entre otras cuestiones. El desarrollo
tecnológico alcanzado por la fotografía en el momento que fue
tomada, así como su grado de difusión en la sociedad, no son
datos menores.
En relación con los condicionamientos externos es necesario
identificar el contexto en el que fue producida. ¿En qué fecha
aproximada fue tomada? Muchas veces, un buen recurso es
buscar información que nos permita caracterizar ese momento
histórico. Este tipo de información nos permitirá cotejar
aspectos de la vida de esas personas que “no se ven” en las
fotografías y analizar mejor aquellos que, por el contrario,
eligieron resaltarse.
después de haber considerado el contenido y la forma de lo que
se ve en una fotografía, es interesante incorporar al análisis
aquello que no se ve, producto de la información sobre el
contexto sociocultural, la época, la identidad de los
fotografiados, la tecnología vigente, etc.
Criterios para analizar una foto
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Podemos afirmar que el espacio fotográfico, en tanto corte,
extracción, selección, separación, toma, aislamiento,
cercamiento, es decir, como espacio siempre
necesariamente parcial (en relación con el infinito del
espacio referencial), implica pues constitutivamente un
resto, un residuo, un otro: el fuera-de-campo o el espacio
off. Dicho de otra manera, lo que una fotografía no muestra
es tan importante como lo que muestra. Más exactamente,
hay una relación, dada como inevitable, existencial,
irresistible, del afuera con el adentro, que hace que toda la
fotografía se lea como portadora de una “presencia
virtual”, como ligada consustancialmente a algo que no
está allí, ante nuestros ojos, que ha sido apartado, pero que
se revela allí como excluido
La radio
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La cultura masiva surgió a fines del siglo XIX,
cuando las masas se convirtieron en protagonistas
de la vida social y los asuntos públicos. A la par
que se difundían los periódicos y folletines, nacía
el cine, que se asentó cuando, ya en el siglo XX, se
inventaban la radio y la televisión. Los medios de
comunicación de masas llegaron a convertirse en
poderosas industrias culturales que manejan
diariamente millones de dólares y poseen una
influencia creciente en la vida social, económica,
política y cultural.
La radio fue concebida con una doble utilidad
comunicativa:
Comunicación interpersonal
Comunicación de masas
La radio
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La expansión de Internet hacia fines de la década de 1990
produjo un proceso de reestructuración y reorganización de
los espacios y medios de comunicación disponibles (la
televisión, la radio, la prensa).
Con la difusión y masividad adquirida por la televisión
hacia los años cincuenta, el resto de los medios de
comunicación fueron resignificados tomados como centro
al modelo de la televisión. Así, la radio, perdió su lugar
preeminente, pero a la vez se hizo más flexible a diferentes
necesidades sociales. Hoy en día estos sectores también
pueden acceder a ella por Internet.
La televisión
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La TV es el sistema que permite transmitir y recepcionar
imágenes en movimiento y sonido a distancia.
Diversos estudios y consultas coinciden en afirmar que
“mirar televisión” es una de las actividades más
frecuentemente realizadas por hombres y mujeres de todas
las edades. Es tal su centralidad en la vida de las personas,
que cuando se mide su consumo se lo compara con las
horas destinadas a dormir, trabajar y estudiar. También
sostienen que las funciones socializadoras que antes
cumplían la escuela, la religión y la tradición, ahora son
cubiertas por la presencia del televisor
La televisión
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Para mediados del siglo XX, cada uno de los países
desarrolla los sistemas de TV nacionales y privados. Hacia
1960 se crea Mundovisión que realiza enlaces con satélites
geoestacionarios cubriendo todo el mundo.
Con la difusión y masividad adquirida por la televisión en
los años 50, el resto de los medios de comunicación fueron
resignificados tomando como centro el modelo de la
televisión. Así, la radio perdió su lugar preeminente, pero, a
la vez, se hizo más flexible a diferentes necesidades
sociales. Los periódicos y revistas siguieron siendo un
medio de difusión masivo pero comenzaron un proceso de
especialización “seleccionando” al público destinatario; al
mismo tiempo se hicieron eco de la centralidad de la
televisión y comenzaron a brindar información sobre la
programación televisiva.
La televisión
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Aunque sigue siendo masiva en términos cuantitativos, la
audiencia no podría ser caracterizada como de masas en
términos de uniformidad, ya que resulta crecientemente
heterogénea, dando lugar a un proceso que se conoce
como de “segmentación de audiencias”. La diversidad de
mensajes disponibles permite mayores posibilidades de
elección por parte de las audiencias, al tiempo que los
mensajes se diversifican en tanto los emisores advierten
que puede haber un público potencialmente receptor de
dichos mensajes diferenciados. Una serie de estudios
recientes han identificado que la segmentación de las
audiencias no es azarosa, sino que depende,
fundamentalmente de ciertas variables como el nivel
socioeconómico, el nivel educativo, la edad, el género, la
etnia, entre otras.
La televisión
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De esta manera se configuran segmentos específicos que
resultan fragmentos de la sociedad, a partir de las selecciones
que realizan los canales, la propia audiencia y la emisión de
mensajes cada vez más personalizados. Así, hoy en día, es
posible asistir a canales por cable especializados en niños o
jóvenes (diferenciados por edad o nivel escolar); otros dedicados
a los deportes, a la cocina o a los viajes exóticos, etc.
Quienes miran determinados canales de televisión o acceden a
ciertas revistas de actualidad reciben información diferenciada,
publicidad más específica, ofertas de actividades distintas. Poco
a poco van configurándose grupos que comparten consumos
culturales y que resultan diferentes de los otros grupos o
segmentos. Junto con la masividad o selectividad de las
audiencias cabe considerar a todos aquellos que son receptores
de los mensajes de los medios (en tanto en su gran mayoría son
televidentes frecuentes), pero que quedan en parte excluidos de
estos procesos en tanto se trata de aquellos grupos sociales que
tienen restricciones materiales para el consumo.
Internet
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Hace unos 20 años atrás la comunicación era bastante
diferente a como hoy la conocemos. La historia de Internet
se relaciona con las redes de comunicación, la idea de que
varias computadoras pudieran comunicarse entre sí. La
versión más antigua de esta idea data de la década del 50,
aunque la implementación se llevó a cabo entre los 60 con
la red ARPANET, y los 70. En los 80 las tecnologías que
fueron la base de Internet comienzan a expandirse,
mientras que en 1989 se introdujo la World Wide Web, con
la propuesta de Tim Berners Lee para compartir
información en línea mediante un sistema de hipertexto.
La expansión de Internet hacia fines de la década de 1990
produjo un proceso de reestructuración y reorganización de
los espacios y medios de comunicación disponibles la
televisión, la radio, la prensa gráfica). Sin embargo, no es la
primera vez que esto ocurre: algo similar sucedió en las
décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial respecto
de la televisión.
Internet
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La expansión de Internet y la ampliación de su velocidad de
transmisión de los últimos años, permitió la incorporación de
nuevos productos tecnológicos. Recordemos que buena parte de
la oferta mediática y cultural está, además, disponible en la red.
A través de ella se pueden oír programas de radio de todo el
mundo, jugar algún videojuego en red o participar de una
comunidad virtual, leer periódicos en todos los idiomas, asistir a
un programa de televisión online, bajar una película, series,
programas de TV diversos, y los últimos hits musical. No hay
que olvidar, sin embargo, que esta aparente disponibilidad se
contrasta con la brecha digital en el acceso a estas tecnologías,
no solo por los recursos materiales sino también por los recursos
simbólicos que tienen disponibles los sujetos (por ejemplo las
lenguas que se hablan o se leen, las estrategias de búsqueda o de
navegación que se conocen, las propias sensibilidades o saberes
de que se dispone), que producen amplias diferencias entre las
personas y los países en cuanto a las posibilidades de participar
de los intercambios que estos producen ofrecen.
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