Listado de palabras:
Palabras adquiridas
Palabras a trabajar
mamá
papá
tele
uva
mano
nariz
lee
Nombres de hermanos/as
(o familiares muy significativos)
jugo
sol
el
la
toma
come
ojo
boca
pan
mira
*Se siguen introduciendo las palabras a trabajar y se retoman y refuerzan constantemente
las palabras adquiridas.
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la tele
la tele
el ojo
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la uva
la tele
la uva
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la mano
la mano
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la nariz
la mano
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
el ojo
el jugo
el ojo
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
el ojo
el ojo
el sol
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la nariz
la mano
la tele
la nariz
la mano
la tele
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la boca
la nariz
la mano
la mano
la nariz
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la nariz
el ojo
la mano
la nariz
la mano
la nariz
la boca
la mano
el ojo
la boca
el ojo
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
el ojo
la nariz
la mano
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la boca
la mano
el ojo
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la boca
la mano
el ojo
la mano
el ojo
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
el ojo
la mano
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo.
la boca
la mano
el ojo
¿Qué crees que hay que hacer?
Lee y marca con una cruz la palabra que da mayor sentido a la frase.
el papá
la tele
la boca
la mamá
el sol
el pan
¿Qué crees que hay que hacer?
Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo.
la mano
la tele
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la mano
la boca
la mano
la mano
la uva
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la nariz
la nariz
el ojo
la nariz
mira
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la uva
la boca
la uva
la uva
el pan
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la tele
la uva
la tele
la tele
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
el sol
la tele
la tele
el sol
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la mano
el ojo
el ojo
la mano
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la boca
la nariz
la nariz
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
la mano
la uva
la uva
la mano
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras relacionadas al dibujo de cada modelo.
la mano
la nariz
la uva
la tele
la mano la uva la mano
la boca la nariz la nariz
la uva
el ojo
la uva
la tele
la tele
la boca
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras relacionadas con el dibujo.
la tele
el pan
la tele
el sol
la mano
el sol
la nariz
el pan
la nariz
el sol
la uva
la uva
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir las palabras que son iguales.
la uva
la mano
la tele
la nariz
la mano
la uva
la nariz
la tele
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras iguales al modelo presentado.
la mano
la mano
la uva
la uva
la mano
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la uva
la mano
la nariz
la tele
¿Qué crees que hay que hacer?
Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo.
la uva
la tele
la mano
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir con una línea la tarjeta con la imagen que corresponda.
lee
mira
lee
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir con una línea la tarjeta con la imagen que corresponda.
come
mira
lee
toma
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir con una línea la imagen con la tarjeta que corresponda.
toma
lee
mira
come
¿Qué crees que hay que hacer?
Marca con una cruz roja abajo el dibujo que falta arriba.
lee
mira
come
toma
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que correspondan al modelo presentado.
lee
lee
toma
toma
lee
lee
toma
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras iguales al dibujo presentado.
la tele
la uva
la uva
la tele
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir con una línea las palabras que son iguales.
lee
la uva
la uva
lee
la tele
mira
mira
la tele
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que correspondan al modelo presentado.
el
la uva
lee
el
la
el
la
la tele
la uva
la tele
lee
mira
lee
¿Qué crees que hay que hacer?
Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo
la mano
la nariz
la uva
¿Qué crees que hay que hacer?
Lee y marca con una cruz el dibujo que da mayor sentido a la frase.
Nombre del niño/niña
el papá
lee
lee
El
MERCURIO
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir las palabras que son iguales.
mira
lee
la uva
la nariz
lee
mira
la nariz
la uva
¿Qué crees que hay que hacer?
Recortar las palabras y pegarlas debajo del dibujo que corresponda.
la mano
la uva
lee
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras “la mano”.
Tachar con una raya las palabras “la nariz”.
la nariz
la nariz
la mano
la mano el ojo
la mano el ojo
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir las palabras con el dibujo que corresponda.
lee
come
El
MERCURIO
¿Qué crees que hay que hacer?
Lee y marca con una cruz el dibujo que da mayor sentido a la frase.
la mamá
Nombre del niño/niña
come
toma
¿Qué crees que hay que hacer?
Lee y marca la acción que de mayor sentido a la frase.
toma
El
Nombre del hermano/a
lee
lee
Nombre del niño/niña
mira
MERCURIO
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir los artículos “el” y “la” con las palabras que correspondan.
nariz
mano
la
tele
papá
ojo
boca
el
uva
sol
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
Insertar foto
mamá
la mamá
la mano
la mamá
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir la palabra con el dibujo que corresponda.
la mano
la mano
la mamá
la mano
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir las palabras que son iguales.
come
la uva
mira
lee
la uva
la nariz
lee
mira
la nariz
la uva
¿Qué crees que hay que hacer?
Unir cada palabra con el artículo que corresponda.
el
la
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste.
5
la boca
la nariz
la boca
la nariz
la nariz
6
la nariz
la boca
la nariz
la nariz
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste.
5
mira
la mamá
mira
la mamá
la mamá
3
la mamá
la mamá
mira
mira
mira
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste.
4
la mamá
la mano
la mamá
la mamá
3
la mamá
la mano
la mamá
la mano
la mano
la mamá
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste.
2
la tele
la nariz
la tele
la nariz
5
la tele
la boca
la nariz
la tele
la nariz
la tele
¿Qué crees que hay que hacer?
Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo.
Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste.
5
la jugo
el ojo
la tele
el jugo
el ojo
4
el ojo
el ojo
el jugo
el ojo
¿Qué crees que hay que hacer?
Lee y repasa la flecha que corresponda para dar sentido a la frase.
Nombre del hermano/a
toma
la mamá
toma
el papá
toma
¿Qué crees que hay que hacer?
Lee y repasa la flecha que corresponda para dar sentido a la frase.
Nombre niño/a
la mamá
lee
lee
El
el papá
lee
MERCURIO
¿Qué crees que hay que hacer?
Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo.
toma
mira
lee
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