LA CERTIFICACIÓN DE LA
CONTADURÍA PÚBLICA
EXPERIENCIA MEXICANA
Noviembre de 2007
Instituto Mexicano de Contadores Públicos
Tabachines No. 44, Fracc. Bosques de las Lomas
11700 México, D.F.
Tel. (55) 5267 6400 Ext. 6414
Los nuevos ambientes ocasionan un
gran dolor a quien los percibe.
Guerra y paz en la aldea global.
Marshall Mc Luhan y Quentin Fiore
Los nuevos ambientes 1
Reducción de espacio – tiempo
= Disminución de distancias
= Empequeñecimiento del planeta.
Consecuencias
perturbadoras
habitantes del planeta.
para
los
Los nuevos ambientes 2
Avance de las ciencias y las tecnologías Revoluciones económicas, políticas, sociales y
culturales.
Nuevas corrientes del pensamiento y ciencia
contemporáneos.
> sociedades
> hombres
Los nuevos ambientes 3
Capacidad
para
adaptarse
rápida
productivamente
a las cambiantes condiciones del entorno
e integrarse a la nueva sociedad.
y
La integración a las nuevas sociedades 1
Educación para integrarse
sociedades:
•Actitud proactiva.
•Conocimientos.
a
las
nuevas
La integración a las nuevas sociedades 2
Educación para adultos
Educación continua cotidiana
Actualización profesional
Conceptos de prestación de servicios.
La actualización profesional 1
Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A. C.
(IMCP)
>Comisión de Educación Profesional Continua
>Norma de Educación Profesional Continua (EPC)
>Obligatoriedad del cumplimiento de la EPC
>Servicio de calidad a la sociedad
La actualización profesional 2
Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A.
C. (IMCP)
>Consejo de Certificación de la Contaduría
Pública
>Reglamento para la Certificación Profesional
de los Contadores Públicos
>Consolidación del servicio de calidad a la
sociedad
La Certificación 1
Objetivos de la Certificación:
•Mejorar la calidad profesional del Contador
Público.
•Establecer las bases de reciprocidad para el
ejercicio profesional de la Contaduría Pública,
entre los países firmantes de tratados
comerciales internacionales con México.
La Certificación 2
Es la constancia de que un profesional cuenta
con los conocimientos, habilidades y destrezas
requeridos para el ejercicio de una profesión.
Existen tres tipos de certificación:
académica
oficial
profesional
Números de la Contaduría Pública
•Más de 500 planteles, de poco más de 400
instituciones, que enseñan la Contaduría
Pública
•Población estudiantil de aproximadamente el
8% de la matrícula nacional
El Tratado de Libre Comercio con América
del Norte 1
Anexo 1210.5
•Trámites de solicitudes para otorgar licencias y
certificados
•Elaboración de normas profesionales
•Otorgamiento de licencias temporales
•Revisión de estos conceptos.
El Tratado de Libre Comercio con América
del Norte 2
Normas y criterios profesionales
•Educación
•Exámenes
•Experiencia
TLC. Reciprocidad de la Certificación
Proceso de certificación del IMCP evaluado por el
International Qualification Appraisal Board (IQAB) y
sus representantes de Canadá y Estados Unidos.
Firma del Acuerdo de Reconocimiento Profesional
Mutuo (ARPM) en Contaduría Pública, en el marco
del TLCAN, el 27 de septiembre de 2002.
Acuerdo ratificado por los gobiernos de los tres países,
en 2003.
Renovación del Acuerdo 2007-2012.
Secretaría de Educación Pública. Reconocimiento
de Idoneidad TLC.
Comité de Especialistas en Contaduría Pública
Reconocimiento de Idoneidad como Auxiliar en la
Vigilancia del Ejercicio Profesional, de la Contaduría
Pública, en la Modalidad de Certificación profesional
Reconocimiento de la SEP es válido para los efectos
del artículo 52 del CFF
La certificación del IMCP cumple con el requisito de
certificación para dictaminar fiscalmente
El Instituto
Públicos 1
Mexicano
de
Contadores
El Instituto Mexicano de Contadores Públicos,
A. C. es el organismo que agrupa a más del
ochenta por ciento de todos los contadores
públicos colegiados que existen en el país. Al
día de hoy, son casi 20 mil contadores públicos
los que están afiliados al Instituto.
El Instituto
Públicos 2
Mexicano
de
Contadores
Comité Mexicano para la Práctica Internacional de
la Contaduría (COMPIC):
•Instituto Mexicano de Contadores Públicos
•Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Contaduría y Administración
•Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Contaduría
y la Administración
•Colegio de Contadores Públicos de México
•Consejo Coordinador Empresarial
El Instituto
Públicos 3
Mexicano
de
Contadores
El COMPIC cuenta con la participación y asesoría
permanentes de:
•Secretaría de Educación Pública
•Secretaría de Economía
•Secretaría de Gobernación
El IMCP es hoy, el único organismo que cuenta con un
proceso de certificación reconocido por el COMPIC.
Reglamento para la Certificación Profesional
de los Contadores Públicos
•El proceso de certificación se abrió a todos los
contadores profesionistas, sin importar si eran
colegiados o no.
•La certificación de la Contaduría Pública nació el
primero de mayo de 1998 y hasta el 30 de abril de 1999
se brindó la posibilidad de certificarse a todos aquellos
contadores públicos que demostraran tener excelencia
profesional.
Reglamento para la Certificación Profesional
de los Contadores Públicos
•El proceso de certificación se abrió a todos los
contadores profesionistas, sin importar si eran
colegiados o no.
•La certificación de la Contaduría Pública nació el
primero de mayo de 1998 y hasta el 30 de abril de 1999
se brindó la posibilidad de certificarse a todos aquellos
contadores públicos que demostraran tener excelencia
profesional.
El Consejo de Certificación
El Consejo cuenta con:
•Director y una asistente
•Sistemas y procedimientos propios
•Base de datos de todos los contadores públicos
certificados del país
•Inventario de reactivos del examen
•Archivo digitalizado de expedientes
•Infraestructura del IMCP
El Examen Uniforme de Certificación 1
El Examen Uniforme de Certificación (EUC):
•Es el único instrumento para proporcionar la
certificación profesional a los contadores públicos
mexicanos,
•Tiene como objeto, medir el conjunto de
conocimientos, habilidades y destrezas, basados en la
experiencia y el juicio profesionales requeridos para el
ejercicio eficiente de la Contaduría Pública.
El Examen Uniforme de Certificación 2
Áreas del conocimiento de que consta el EUC:
•Ética
•Contabilidad
•Costos
•Fiscal
•Derecho
•Finanzas
•Auditoría
El Examen Uniforme de Certificación 3
Requisitos para presentar el EUC son:
•Cédula Profesional de Contador Público
•Práctica profesional, en Contaduría Pública, de
por lo menos tres años
•Título profesional de Contador Público de, por lo
menos, dos años
•Reconocimiento de un Contador Público
Certificado.
Refrendo del Certificado
El certificado tiene vigencia de cuatro años
•Norma de EPC que debe cumplir todo
contador público independiente:
55 puntos anuales
•Norma de EPC que debe cumplir el
Contador Público Certificado independiente:
65 puntos anuales
Impacto del proceso de certificación en
México
•Interés en contar con personal certificado
•Exigencia del certificado a los auditores externos
de la banca, casas de bolsa y empresas que cotizan
en la bolsa.
•El artículo 52 del Código Fiscal de la Federación
contempla, a partir del 31 de mayo de 2007, a la
certificación como requisito para dictaminar
fiscalmente
La responsabilidad ante la sociedad 1
•Cambio trascendente para toda la Contaduría
Pública mexicana
•Importancia mayúscula para los usuarios de los
servicios profesionales del contador pues puede
contratar los servicios de un profesional que
demuestra su calidad mediante la preparación,
la capacitación y la actualización comprobadas
La responsabilidad ante la sociedad 2
La certificación del contador público representa
la responsabilidad y la voluntad de la profesión
de la Contaduría Pública de servir a la sociedad
Guía de Discusión 1
•Ejemplificar el impacto de la globalización en
los diferentes países y sus efectos sobre el
desarrollo de las profesiones
•Analizar la conveniencia o no, y sus
consecuencias, de hacer obligatoria la
certificación para los profesionales
Guía de Discusión 2
•Discutir acerca de los modelos de actualización
profesional basados en la educación profesional
continua y la certificación. Otros modelos.
•Referir las características que habrán de tener
los organismos certificadores y señalar las
ventajas y desventajas de contar con más de un
organismo certificador por profesión
Guía de Discusión 3
•Discutir acerca de la importancia de la participación
de organismos gubernamentales en el proceso de
certificación.
•Discutir acerca del papel que juegan las
universidades, los gobiernos de los países y las
asociaciones de profesionistas, en la implantación de
procesos de certificación profesional.
Guía de Discusión 4
•Identificar las condiciones políticas, sociales y
económicas, locales y regionales, que favorecen
la implantación de procesos de educación
profesional continua y de certificación.
Conclusiones 1
Los colegios de profesionales deben asumir el
compromiso contraído con los socios que los
integran y con la sociedad, de cuidar que sus
correspondientes
profesiones
ejecuten
sus
quehaceres cotidianos debidamente actualizados y
dentro de los más altos estándares de
responsabilidad,
idoneidad,
competencia
profesional y ética.
Conclusiones 2
Los colegios de profesionistas comparten con el
Estado y con las instituciones de educación
superior, la responsabilidad de crear
profesionales de calidad, conforme a la
confianza que la sociedad ha depositado en
ellos
Conclusiones 3
La sociedad está comprendiendo que lejos de
mantener creencias con respecto a la
preparación de los profesionistas debe buscar
certezas
Conclusiones 4
La certificación fortalece la relación de
confianza entre los contadores públicos y las
comunidades a las que sirven
Conclusiones 5
La educación profesional se ubica en un lugar
privilegiado para el desarrollo de la capacidad
creativa, las habilidades, los valores y el
compromiso social, cuestiones que resultan
indispensables para el mejoramiento de las
condiciones de la existencia y de la convivencia
humana
Conclusiones 6
Sólo con la certificación y la educación
profesional continua se podrá responder
adecuadamente a los mayores niveles de
exigencia que devienen de las crecientes
expectativas de la sociedad y de las cambiantes
necesidades de los mercados de trabajo
Conclusiones 7
La certificación y la educación profesional
continua sólo podrán ser vistas como males
necesarios por aquéllos que pretenden seguir
con la ley del menor esfuerzo o por quienes aún
no han sentido la necesidad de cambiar los
viejos paradigmas
Conclusiones 8
La necesidad de una sociedad demandante por
lograr productos y servicios de excelencia ya
está presente. La certificación de los
profesionistas es el resultado de esa demanda
Conclusiones 9
La educación profesional continua, la
experiencia progresiva y la certificación del
profesionista, son parte de la nueva cultura que
redundará en el aumento de la calidad del
ejercicio profesional
Descargar

LÁMINA 1