Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
Dirección de Gestión de Asuntos Docentes
Secretaria de Asuntos Docentes 1 – La Matanza
JORNADA DE CAPACITACION E
INTERCAMBIO
“PROYECTO DE ALTAS Y CESES –
CERTIFICACION DE SERVICIOS
DOCENTES”
Noviembre 8 de 2011
EL PROYECTO DE ALTAS Y
CESES
Antes que nada…
“una experiencia de
trabajo compartido y
colaborativo que se
construye cotidianamente
con participación de:
 personal jerárquico de los
servicios educativos
 personal de la oficina de
contralor de la DGCyE.
 personal de la SAD.”
 personal de consejo
escolar
OBJETIVOS PRIORITARIOS
• Descentralizar y desburocratizar el proceso de carga de altas y
ceses del personal docente.
• Reordenar y regularizar en tiempo y forma la percepción de haberes
de los docentes que son cargados en el sistema.
• Permitir al personal jerárquico de los servicios el acceso a
información relevante sobre los haberes del personal a su cargo, no
a efectos de control sino a los fines de establecer relaciones entre:
situación real de trabajo/percepción de haberes correspondientes.
• Orientar en cuanto a reclamos que deban realizarse por situaciones
referidas al cobro de los docentes.
• Priorizar el cobro del salario como derecho adquirido de todo
trabajador por la prestación realizada a diario.
Ventajas y beneficios del proyecto:
• Captura veloz y efectiva de una amplia mayoría de novedades que
tienen impacto directo en las remuneraciones del personal docente.
• Readecuación de la labor de los departamentos de Contralor
Docente del nivel central.
• Disminución de conflictos en el pago en tiempo y forma de los
haberes correspondientes por el trabajo realizado dada la
incorporación inmediata al sistema (Altas).
• Eventual merma de situaciones de deuda al 20% dada también la
baja rápida en el sistema (Ceses).
• Expeditiva difusión y propagación de diversas soluciones
relacionadas con el cobro docente.
ACUERDOS CON
OFICINA DE
CONTRALOR
ORDEN DE LA PLANILLA
- Declarar primero al personal jerárquico y
luego el resto del personal ordenado por
DNI en forma creciente.
- Si el docente tuviera distintas situaciones
de revista en el mismo establecimiento,
primero se indica la situación titular, luego
la provisional y después la suplente.
ALTAS Y CESES
•ALTA: primer día que firma el
libro de asistencia.
•CESE: último día que firma en
la escuela.
DOCUMENTACIÓN QUE SE
ADJUNTA
• Cuando se trata de un alta se debe adjuntar
fotocopia de designación autenticada. (NO
HACE FALTA ORIGINAL)
• No se debe adjuntar como documentación la
planilla de Alta-Cese presentada en SAD.
• En caso de cese por renuncia es indispensable
elevar copia de la misma autenticada.
-Se acordó con oficina de contralor enviar altas y ceses
por separado.
- En dicha planilla no hace falta declarar arriba del
suplente a su reemplazado ya que el mismo está
constatado con su número de DNI.
- En caso de que el Alta y/o cese se refiera a meses
anteriores al servicio, se entrega en planilla aparte pero
también debe constar en el servicio del mes.
CÓDIGOS DE ALTA
• AI : Alta por Ingreso
• AM: Alta por Módulo
• AP: Alta por Prórroga en T.P.
• AR: Alta por Reincorporación
• AS: Alta por Suplente
CÓDIGOS DE MOVIMIENTO
•
DE MOVIMIENTO
•
AH: Acrecentamiento de módulos u horas
PP: Pase a Provisional
•
DI: Disponibilidad
PS: Prolongación de Suplencia
•
DJ: Descenso de Jerarquía
PT: Pase a Titular
•
MD: Movimiento Anual Docente
PX: Pase Provisorio por Profilaxis
•
OT: Orden Técnico
SE: Comisión de Servicios
•
PC: Pase o Cambio de Categoría
SI: Servicio Interjurisdiccional
•
PE: Permuta
TP: Tareas Pasivas
•
PF: Pase Transf. de Fun.
TS: Traslado por Sumario
•
PI: Permuta interjurisdiccional
UF: Pase por Unidad Familiar
•
•
CÓDIGOS DE CESE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
CA:
CC:
CF:
CI:
CJ.
CL:
CP:
CS:
CT:
Por reducción de POF
Confirmación de cese
Fallecimiento
Por incapacidad
Por jubilación
Por limitación de capacidad
Por causas particulares
Por sumario
Por incorporación de titular
TENER EN CUENTA PARA CESES
• No anticipar los CESES hasta que se
produzcan. NO HACER FUTUROLOGÍA,
sobre todo en diciembre-enero-febrero…
• Pero no olvidar elevarlos a SAD cuando
ocurran para no generar deudas
innecesarias o incompatibilidades con
cargos o módulos nuevos.
¿Cómo consignar titulares
interinos?
• De dos formas:
1. Si es PROV de la escuela en el mismo
turno se declara como PC a TITULAR
INTERINO.
2. Si es PROV en un servicio educativo y
toma interinato en otro en el mismo turno
se consignará CESE como PROV y AI
como TITULAR INTERINO
TITULARES INTERINOS
• Consignarlos en
contralor como TI
aunque dicho código no
se encuentra en la
planilla.
ABANDONO DE CARGO
• Consignar en la planilla de contralor:
• - Las inasistencias injustificadas (art. 125)
• - Leyenda: “Presunto ABANDONO DE
CARGO”
Adjuntar copia de las probanzas
autenticadas.
Mantener en contralor hasta la recepción
y eleve de la resolución.
C.T.de FUNCIONES Y/O
PROFILAXIS
• Cuando implica un traslado a otro
establecimiento los dos servicios deben reflejar
la situación en contralor con PA o PD según
corresponda.
• Ambos servicios deben seguir declarando dicha
situación en meses subsiguientes hasta que se
produzca la finalización del traslado. (ES
INDISPENSABLE QUE EL DOCENTE SEA
MANTENIDO EN CONTRALOR DE BASE),
ACLARACIONES EN CONTRALOR
PUEDEN REALIZARSE OBSERVACIONES
PARA ACLARAR ALGUNA SITUACIÓN DE
CAMBIO O MODIFICACIÓN QUE SE
DECLARA EN PLANILLA, PERO ES
INDISPENSABLE EL USO DE LOS
CÓDIGOS CORRESPONDIENTES EN LA
COLUMNA “TIPO” (nº 16) Y NO OMITIR
DATOS.
CARGA DE JERARQUÍAS
• Códigos a utilizar son MJ (mayor jerarquía) y DJ
(descenso de jerarquía).
• Para la carga es indispensable disposición y/o limitación
tramitadas en la SAD (no se cargan con propuesta de
cargo).
• La información debe ser elevada al mismo momento
como PA o PD por ambas instituciones involucradas en
dicho movimiento.
• La licencia por Art. 115 Inc. D 1 no debe utilizarse para
el cargo relevado. Con este artículo sólo deben
certificarse el cargo u horas/módulos que el docente
decida o no pueda trabajar por creársele una
incompatibilidad horaria y/o funcional.
CARGOS HISTÓRICOS EN
ED. FÍSICA Y/O ARTÍSTICA
• Ser muy cuidadosos en el
pedido de cobertura del cargo
histórico. Lo cubre un solo
suplente.
• Al entregar el alta y
consignarlo en contralor, no
modularizarlo.
LICENCIAS Y
RECALIFICACIONES
• Encuadrar las licencias de acuerdo a la reglamentación
vigente y en caso de que el docente haya solicitado
junta médica para nuevo encuadre realizar las
respectivas observaciones en la planilla de contralor.
• En caso de inasistencias no contempladas en el decreto
688/93 indicar la norma legal en la que se hayan
encuadradas (disposición, resolución, etc.).
• OBSERVAR PUNTUALMENTE EL ENCUADRE
CORRECTO EVITA DESCUENTOS INNECESARIOS
SOBRE TODO A COMPAÑEROS CON PROBLEMAS
GRAVES DE SALUD.
PLANILLA de MARZO
• INFORMAR EN MARZO TODO LO QUE SE DETALLA
CON CÓDIGO PC (cambio de situación): pase de
interino a dest. Def., pase de prov. a tit. Int. sólo si es de
la misma escuela, cambios de cursos y turnos,
concentración, etc.; pero no confundir con otros
códigos de movimiento detallados en el reverso de
la planilla.
• Recordar que cuando los pases involucran a dos
escuelas ambos servicios deben ponerse de acuerdo
para mandar al mismo tiempo la información
consignada con los códigos PASA A (PA) y/o
PROVIENE DE (PD).
“COBRO POR TICKETERA”
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•
•
El sistema de pago denominado de "Ticketera Abierta" sólo se aplica a los
agentes que no perciben sus haberes por cajero automático, reemplazando
la emisión de cheques-recibo.
Es importante de acuerdo a la fecha de carga en SAD que cada
establecimiento informe a los docentes posible fecha de pago en función de
los cortes del sistema.
Recordar que el sistema de ticketera es un giro a una cuenta creada
provisoriamente al DNI del docente que no posee tarjeta y tiene una
duración aproximada de 30 días.
Pasada esa fecha el dinero vuelve a la DGCyE y la reliquidación respectiva
se tramita en La Plata.
Para la tramitación en Of. De liquidaciones: fotocopia de contralor con Alta,
fotocopia de designación, fotocopia de couli, nota de la escuela dando
cuenta del período de trabajo y que el docente no posee tarjeta a la fecha,
nota de descargo del docente solicitando la reliquidación de esos haberes.
# Revisar la mecanizada de los coulis para detectar
cualquier situación anómala de cobro en algún
docente.
# Completar todos los datos requeridos en planillas
de Altas-Ceses (toda es información necesaria y
útil en algún momento).
# No anticipar los ceses -sobre todo en diciembre,
enero, febrero- y tampoco olvidar elevarlos a la
SAD cuando éstos se produzcan.
# Recordar que en la SAD se cargan TITULARES
INTERINOS, PROVISIONALES Y SUPLENTES,
# Tener presente que en la SAD podemos hacer
cambios de turno en cargos (no de módulos).
APOSTAMOS A LA
CONSTRUCCIÓN DE “REDES DE
TRABAJO”, UN “ENTRAMADO”
QUE DÉ CUENTA DE LA
DIFERENCIACIÓN DE TAREAS Y
JERARQUÍAS PERO TAMBIÉN DE
UN TRABAJO BASADO EN LA
“SOLIDARIDAD”
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JORNADA DE TRABAJO - S.A.D. La Matanza