SERVICIO DE INSPECCIÓN EDUCATIVA
Reunión de trabajo con
LOS DIRECTORES Y DIRECTORAS
Curso 2011-2012
Abril
1
ORDEN DEL DÍA
1.Actividades extraescolares
2.Reclamaciones de Calificaciones, Promoción o
Titulación
3.PED 2012
4.Gratuidad de Libros de Texto
5.Programa de transito
6.Evaluación de la función directiva: Directores/as en
prácticas y en ejercicio
7.Evaluación del profesorado en Fase de Prácticas
8.Control y seguimiento del absentismo del personal
de los centros.
9.Ruegos y preguntas
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2
Actividades
extraescolares
(Disfunciones observadas)
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3
Actividades extraescolares
Errores y disfunciones más significativas que pueden
provocar el informe negativo
1. En formato no original (fotocopia o fax)
2. Solicitud sin la antelación suficiente (20 días)
3. Más de tres días lectivos en salidas a España
4. Más de cuatro días en salidas al extranjero
5. Comunicación de las salidas de un día lectivo o fin de semana,
con menos de seis días de antelación.
6. Razones económicas como determinantes para la participación
del alumnado (coste elevado).
7. Solicitudes sin la relación del alumnado por grupos.
8. Participación escasa de alumnado de un grupo (Debe ser
alrededor del 80 %, salvo otro porcentaje similar incluido en el P.
Educativo).
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4
Actividades extraescolares
Errores y disfunciones más significativas que pueden
provocar el informe negativo
9. No respetar como norma general la relación entre profesorado
y alumnado de uno a veinte
10.En el caso de proyectos/intercambios de ámbito nacional, no
especificar la convocatoria y la selección del centro.
11.Inexistencia de un itinerario establecido en el centro, que evite
la saturación de actividades en algunos grupos
y de
profesores/as, a lo largo del curso.
12.Escaso valor formativo/educativo de algunas actividades
(Relación con el currículo, Coherencia con la planificación
curricular).
13.No incluir las medidas para garantizar la atención educativa y
curricular a los que no participen.
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Reclamaciones de notas
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ANOMALÍAS MÁS REITERADAS Y
RELEVANTES DE ALGUNOS EXPEDIENTES
PROGRAMACIONES
DIDÁCTICAS:
CURRÍCULO
DEROGADO,
INCOMPLETAS; NO CONTEXTUALIZADAS ;
ADOLECEN DE
REQUISITOS FORMALES MÍNIMOS, ETC.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y/O TITULACIÓN CONTRARIOS A LA
NORMATIVA BÁSICA.
CONFUSIÓN ENTRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.
IDENTIFICACIÓN COMO SINÓNIMOS: “EVALUAR” Y “CALIFICAR”.
NO APLICACIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN CONTINUA.
INFORMES Y ACTAS
RAZONAMIENTO.
SIN
LA
INELUDIBLE
MOTIVACIÓN
Y
OBSTÁCULOS PARA TENER ACCESO A LAS PRUEBAS ESCRITAS
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ANOMALÍAS MÁS REITERADAS Y
RELEVANTES DE ALGUNOS EXPEDIENTES
RECLAMACIÓN EN 1ª INSTANCIA, SIN LA SUPERVISIÓN DE LA
JEFATURA DE ESTUDIOS Y LA DIRECCIÓN. ESCASA IMPLICACIÓN EN SU
RESOLUCIÓN.
NO OBSERVANCIA DEL DERECHO DE LOS PADRES A SER OÍDOS, CON
ANTERIORIDAD A LA ADOPCIÓN DE LA DECISIÓN.
NO ACATAMIENTO DEL DERECHO A OBTENER COPIA DE LOS
EXÁMENES U OTROS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS.
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PED 2012
ESCALA
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PED 2012
1. En el curso 2011-2012 serán objeto de evaluación las competencias
básicas en comunicación lingüística (lengua española), razonamiento
matemático y competencia cultural y artística.
2. Las Pruebas de evaluación de diagnóstico se realizarán los días 15, 16
y 17 de mayo de 2012.
3. El día 15 se llevará a cabo la prueba de la competencia en
razonamiento matemático.
4. El día 16, la de competencia en comunicación lingüística en lengua
española.
5. El día 17, la de competencia cultural y artística.
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PED 2012
En el caso de que algún centro no pueda realizar las
pruebas en los días señalados por coincidir con un
día no lectivo o por cualquier otra circunstancia
suficientemente justificada, la persona que ejerza la
dirección del centro lo comunicará por escrito, a
través del correo corporativo, a la Agencia Andaluza
de Evaluación Educativa a la siguiente dirección:
[email protected], o vía fax al 955
405 030 (corporativo: 37 50 30), con una antelación
mínima de 20 días hábiles al de inicio de las
pruebas. La aplicación de la prueba afectada se
llevará a cabo el siguiente día lectivo en que fuera
posible.
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ESCALA 2012
1. La prueba se iniciará en la primera sesión
lectiva de la mañana
2. El día 15 se llevará a cabo la primera parte
del cuadernillo
3. El día 16 se continuará con la segunda parte
4. La evaluación ESCALA conllevará, además
de la realización del cuadernillo, la
aplicación de una prueba de lectura
individual (destrezas lectoras) a una muestra
de alumnado del centro. Esta aplicación
habrá de realizarse antes del día 26 de mayo.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE
TEXTO
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
NORMATIVA
ORDEN de 27-4-2005, por la que se regula el programa de gratuidad de
los libros de texto dirigido al alumnado que curse enseñanzas
obligatorias en los centros docentes sostenidos con fondos públicos.
(BOJA 13-5-2005)
ORDEN de 2-11-2006, que modifica la de 27 de abril de 2005, por la que se
regula el Programa
de Gratuidad de los Libros de Texto, dirigido al alumnado que curse
enseñanzas obligatorias en los centros docentes sostenidos con fondos
públicos. (BOJA 7-12-2006)
DECRETO 227/2011 de 5 de julio, por el que se regula el depósito, el
registro y la supervisión de los libros de texto, así como el procedimiento
de selección de los mismos por los centros docentes públicos de
Andalucía (BOJA 21-07-2011).
INSTRUCCIONES de 28 de marzo de 2012, de la Dirección General de
Participación e Innovación Educativa, sobre el programa de gratuidad de
los libros de texto para el curso escolar 2012/2013.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN SEGUNDA:
Se entiende por libro de texto el material curricular destinado a
ser utilizado por el alumnado, que desarrolla de forma
completa el currículo establecido con la normativa vigente en
la Comunidad Autónoma de Andalucía para el área , materia,
módulo o ámbito
que en cada curso, ciclo o etapa
corresponda.
Los libros de texto en formato impreso no contendrán
apartados destinados al trabajo personal del alumnado que
impliquen su manipulación, ni espacios expresamente
previstos para que en ellos se puedan escribir o dibujar,
excepto los destinados a la educación infantil y el primer ciclo
de la educación primaria.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN TERCERA:
Al renovarse los libros de texto de este ciclo (primer ciclo de
educación primaria) cada curso escolar. Los centros seleccionarán
aquellos libros que no requieran material complementario asociado y
siempre de acuerdo con el periodo de vigencia establecido en el
Decreto 227/2012, de 5 de julio. En ningún caso podrá cargarse gasto
alguno a las familias por la adquisición de los citados materiales
complementarios ni exigirles ningún tipo de material ni carga
económica para la adquisición de materiales que se deriven del
desarrollo curricular de los libros de texto.
En el segundo ciclo de educación primaria y debido … En la nueva
selección de libros se pondrá especial cuidado en que estos no
conlleven la compra de materiales de apoyo (cuadernillos) para
completar el libro de texto.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN CUARTA:
Al igual que en la educación primaria, en la nueva selección de libros de
texto se pondrá especial cuidado en que éstos no conlleven la compra de
materiales de apoyo (cuadernillos) para completar el libro de texto.
INSTRUCCIÓN SEXTA:
Los Cheque-Libros de 1º, 2º, 3º y 4º de educación primaria serán
entregados a las familias preferentemente junto a la entrega de notas en
el mes de junio.
Para el 2º de ESO, la entrega del Cheque-Libros se realizará
preferentemente en el mes de julio, una vez que el alumnado haya
quedado matriculado. Para el resto que esté pendiente de las pruebas de
septiembre, se entregará el Cheque-Libros una vez matriculados en el
nuevo curso.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN SEXTA:
Junto a los Cheque –Libros se entregará a las familias la relación de
libros de texto completa del curso con todas las materias en las que esté
matriculado el alumno, indicando el tipo de formato.
Es imprescindible la entrega del Cheque-Libro directa e individualmente
a los representantes legales del alumnado para que las familias elijan
libremente la librería o establecimiento comercial.
Se pondrá especial atención a que las ofertas comerciales o beneficios
en la utilización de los Cheque-Libros repercuta directamente y
exclusivamente en el centro educativo y en el programa de gratuidad,
no estando permitida la gestión de los Cheques-Libros por parte de las
AMPAS, asociaciones o los propios centros educativos que puedan
obtener beneficios de algún tipo derivados de la gestión destinados a un
gasto distinto para de gratuidad de libros, excepto cuando cumplan los
requisitos legalmente establecidos para la venta de libros de texto.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN SEXTA:
Los Equipos Directivos tomarán las medidas precisas para que
todo el alumnado tenga los libros que van a utilizar durante el
curso antes del 15 de septiembre.
El centro escolar conservará un registro de entrega del ChequeLibros generado a través del Sistema de Información Séneca,
regulado por el Decreto 285/2010, de 11 de mayo, por el que se
regula el Sistema de Información Séneca y se establece su
utilización para la gestión del sistema educativo andaluz.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN SEXTA:
Los centros solamente podrán adquirir directamente el libro o libros en los
siguientes casos:
1. Cuando no se ha comprado en un establecimiento comercial el lote completo de
libros, gestionará la adquisición del material que falta.
2. Material destinado al alumnado de aulas o centros específicos de Educación
especial, ajustándose a lo establecido en la Instrucción Decimotercera.
3. Excepcionalmente y a propuesta de las Delegaciones Provinciales y previa
autorización de la Dirección General correspondiente, se podrá autorizar a los
Directores y Directoras de los centros de educación compensatoria, centros
rurales u otros, en los que por sus especiales circunstancias se vea dificultada
la obtención de libros de texto por las familias.
4. Centros que hayan optado por el material curricular de uso común.
5. Para el curso de 2º de ESO, en el caso de que se seleccionen libros de texto en
formato digital.
6. Reposición de libros del 3º ciclo de Educación primaria y 1º, 3º y 4º de la ESO.
7. A partir del 15 de septiembre, todos los centros, previa habilitación del Sistema
de Información Séneca, para garantizar que todo el alumnado disponga de
libros de texto.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIÓN NOVENA:
Los centros docentes para la selección de los libros de texto, libros
digitales y materiales de elaboración propia, deberán usar el Sistema
Informático Séneca y seleccionarán entre los textos incluidos en el
Catálogo de Gratuidad que pertenecerán al Registro de libros de Texto de
la Comunidad Autónoma de Andalucía , página web de la Consejería
(http://www.juntadeandalucia.es/educación).
Se seguirá el procedimiento establecido en el Art. 17 del Decreto 227/2011
(aprobación CE a propuesta de los órganos de competentes de
coordinación didáctica, en los centros públicos).
Exposición en el tablón de anuncios del centro durante el mes de junio del
listado impreso a través del Sistema de Información Séneca.
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GRATUIDAD DE LOS LIBROS DE TEXTO
INSTRUCCIONES SEXTA Y DÉCIMA:
La planificación del proceso de supervisión de los libros de
texto quedará establecida en el PLAN GENERAL DE
ACTUACIÓN DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA.
Los Planes Provinciales de Actuación de la inspección
educativa desarrollarán y concretarán las actuaciones y líneas
de trabajo, pudiendo requerir la información necesaria de los
centros educativos para evitar malas prácticas.
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES
EN FASE DE PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE
DE PRÁCTICAS
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN
FASE DE PRÁCTICAS
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
31
EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
Informe a rellenar por el Secretario/a del Consejo Escolar
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
Existe una valoración final
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
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EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
Existe una valoración final
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
39
EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN FASE DE
PRÁCTICAS
(Formación Inicial)
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
40
EVALUACIÓN DE DIRECTORES
EN EJERCICIO
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
41
EVALUACIÓN DE DIRECTORES EN EJERCICIO
SERVICIO DE INSPECCIÓN DE
42
Evaluación del ejercicio de la dirección
Para cargar un
archivo con la
Memoria
EVALUACIÓN DEL
PROFESORADO EN FASE DE
PRÁCTICAS
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44
CONTROL Y SEGUIMIENTO DEL
ABSENTISMO DEL PERSONAL
DE LOS CENTROS PÚBLICOS
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Procedimiento de tramitación y control de ausencias
SOLICITUD
Sin
Resolución
Resolución
escrita
Silencio
positivo
PERMISOS
SIN SOLICITUD
DENEGADOS
Imprevisto
AUTORIZACIÓN
DOCUMENTACIÓN
JUSTIFICATIVA
AUSENCIA
JUSTIFICADA
Carpeta
individual
AUSENCIA
NO
JUSTIFICADA
Permiso para el cumplimiento de un Deber
Inexcusable de carácter público o personal
(Común para Funcionarios e Interinos)
Solicitud
Competencia
Anexo I
Dirección
En el Centro
Con antelación
suficiente.Si no es
posible,se justificará
posteriormente
Derechos
Económicos
Plenos
Se entiende por “deber inexcusable” la
obligación que incumbe a una persona y cuyo
incumplimiento le genera una responsabilidad
de índole penal, civil o administrativa
Pertenencia a un jurado
• Citación judicial.
• Cumplimiento de resoluciones judiciales.
Formas especiales
• Ejercicio de cargo público electivo en corporaciones locales
• Participación en procesos electorales.
• Ejercicio del derecho de sufragio.
CIRCULAR DE 6 DE ABRIL DE 2005
SOBRE PERMISOS Y LICENCIAS
Permiso por Accidente Grave, Enfermedad Grave, Hospitalización o
Fallecimiento de Cónyuge o Persona con quien conviva en análoga
relación de afectividad a la Conyugal, y de Familiares
(Común para Funcionarios e Interinos)
Solicitud
Grado de Consanguinidad o
afinidad
Anexo I.
• Previamente a la
ausencia, si es
posible.
5
Familiares dentro del 2º grado
3
4
Derechos
Económicos
Plenos
CIRCULAR DE 6 DE ABRIL DE 2005
SOBRE PERMISOS Y LICENCIAS
Distinta
localidad
4
• Es obligatorio
comunicar al centro
lo antes posible, la
causa de la ausencia
Dirección
Misma
localidad
Cónyuge o equiparable, o familiar
con primer grado
• Se aportará
documentación
acreditativa.
Competencia
Duración (días hábiles)
Equiparable
de
Hecho
debidamente:
inscripción en
Cónyuges a Parejas
si
se
acredita
Certificación de la
el Registro
Podrá disfrutarse de forma
ininterrumpida desde el inicio del
hecho causante o
alternativamente dentro de la
duración del mismo y cuando lo
permitan las necesidades del
servicio
CONTROL DE ASISTENCIA EN EL CENTRO DE TRABAJO
ÓRGANO
RESPONSABLE
SOPORTE
MATERIAL
Director/a
Director/a
Carpeta individual
con toda documentación
Custodiada por
Secretario/a (dos años)
Velar por el cumplimiento
de la normativa y
Actuar de acuerdo con lo previsto
en los decretos 327/2010 y
328/2010
Valorar la justificación
documental
(considerar justificada o no
justificada la ausencia)
Revisión mensual
de ausencias
(Antes del día 5 de cada
mes)
Registrar en el centro
escritos
de justificación
y alegaciones
Registro diario
de asistencia
•Veraz
•Permanente
•Preciso
•Identificación personal
Revisión semanal
soporte material
Grabación
En Séneca
Diario
o dos primeros días
hábiles siguientes
de cada semana
CONTROL DE ASISTENCIA EN EL CENTRO DE TRABAJO
ÓRGANO
RESPONSABLE
SOPORTE
MATERIAL
Director/a
Director/a
Carpeta individual
con toda documentación
Custodiada por
Secretario/a (dos años)
Velar por el cumplimiento
de la normativa y
Actuar de acuerdo con lo previsto
en los decretos 327/2010 y
328/2010
Valorar la justificación
documental
(considerar justificada o no
justificada la ausencia)
Revisión mensual
de ausencias
(Antes del día 5 de cada
mes)
Registrar en el centro
escritos
de justificación
y alegaciones
Registro diario
de asistencia
•Veraz
•Permanente
•Preciso
•Identificación personal
Revisión semanal
soporte material
Grabación
En Séneca
Diario
o dos primeros días
hábiles siguientes
de cada semana
Horario del profesorado que comparte centros
•Deben
ponerse
de
acuerdo
las
Jefaturas
de
Estudios
•Agrupar horas en jornadas o días completos.
•Proporcionalidad
en
la
distribución
de
horas
lectivas y de obligada permanencia.
•Asistencia a reuniones en el centro que imparta
más horas
•Posibilidad de exención de la vigilancia del recreo.
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