Signos de
puntuación

Se utilizan para:
a) marcar las pausas y la entonación con que deben leerse los
enunciados
b) organizar el discurso y sus diferentes elementos para facilitar
su comprensión
c) evitar ambigüedades en textos que, sin su uso podrían tener
interpretaciones diferentes
d) señalar el carácter especial de determinados fragmentos de
texto, citas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores
en un diálogo, etc.
El español cuenta con los siguientes signos de puntuación:












coma
comillas
«»“” ‘ ‘
corchetes
[]
dos puntos
:
guión
paréntesis
()
punto
punto y coma
;
puntos suspensivos …
raya
signos de exclamación
signos de interrogación
,
.
_
¡!
¿?
coma
,

Normalmente indica la existencia de
una pausa breve dentro de un
enunciado.
Se usa de las siguientes maneras:
a) Cuando se enumeran elementos
análogos
Elena cultiva rosas, claveles,
margaritas y violetas.
b) Para separar miembros gramaticalmente
equivalentes dentro de un mismo
enunciado


Estaba muy preocupado por su familia, por su
trabajo, por sus amigos, por su salud.
Antes de salir de la casa, corre las cortinas,
cierra las ventanas, apaga las luces y echa la
llave.
c) Para separar el nombre del pueblo y
el país o ciudad y estado

Llegó de Uspantán, Quiché.

Lo enviaron a Madrid, España.
d) Para separar los apellidos del
nombre cuando este se escribe
invertido

Melgar Pacheco, Julia

Santiago Jorge, Jesús
e) Para marcar los sujetos en aposición o
aposiciones explicativas


Mi mejor amiga, una encantadora persona, vendrá a
visitarme muy pronto.
En ese instante Pedro, el marido de mi hermana, entró
velozmente a la habitación.
f) Para marcar las frases insertadas que
amplían, explican o aclaran la anterior


No sé, en realidad, porqué no ha entregado su
tarea.
Marcela, que es muy responsable, siempre
entrega sus trabajos a tiempo.
g) Antes de las conjunciones adversativas: pero, aunque, sino.


Quisiera irme de viaje este año, pero no sé si reuniré
suficiente dinero.
Recogieron muchos mangos, aunque todos picados por los
pájaros.
Si la cláusula es muy extensa o previamente se ha utilizado la
coma, se puede usar punto y coma.

Cuando supo que tendría examen, hizo su mejor esfuerzo,
estudió arduamente; pero estaba tan nervioso que no
contestó todas las preguntas.
h) Para indicar la supresión de un verbo


Julián estudió contabilidad; Alberto,
biología.
El árbol perdió las hojas; el viejo, su
sonrisa.
i) Cuando se ha invertido el orden normal
en la oración


En cuanto llegaron, el director los recibió
en su despacho.
La semana que viene, iremos todos al
cine.
j) Antes de pero, mas, sin embargo, esto es, es
decir, o sea, no obstante, por lo tanto, así que,
de manera que...

Se levantó muy temprano, sin embargo, llegó
tarde a su trabajo.

Es muy trabajador, no obstante, le gusta
dormir mucho siempre que puede.

Algunos insectos son herbívoros, es decir, se
alimentan de plantas.

Sin embargo, era el mejor de sus hijos.
Si estas expresiones van en medio de
la oración se escriben entre par de
comas:

Ambas palabras son sinónimas, es
decir, significan lo mismo.

Tales incidentes, sin embargo,
pudieron evitarse.
k) Entre el lugar y la fecha en los
encabezados de las cartas

Chiquimula, 19 de marzo de 2013.
Punto y coma
;

El punto y coma representa una pausa
mayor a la de la coma e inferior a la del
punto. En la gramática oficial se dan los
siguientes tres usos generales:
a) En los miembros de un período cuando
constan de más de una oración y, por
tanto, incluyen ya algunas comas

Durante el curso leímos un texto de
historia; un libro sobre modelos de
desarrollo nutricional, aplicados a los
países latinoamericanos; un manual sobre
manejo de plagas, el cual apenas si cubre
unos cuantos aspectos del tema; y unas
copias acerca de histología.
b) En todo período de cierta extensión,
antes de las conjunciones adversativas
pero, aunque, mas, sino...

Llegó de madrugada, entró sigilosamente
a su hogar para no ser descubierto; pero
los ladridos del perro alertaron a sus
padres.
c) Para separar proposiciones yuxtapuestas

La situación económica era grave; urgía
aplicar una acción rápida y eficaz.
Dos puntos
:

Signo ortográfico que marca una
pausa para anunciar lo que sigue.
Se usa principalmente de esta
manera:
a) Sigue a las fórmulas de saludo.

Querido amigo:
b) Para abrir o cerrar, compendiándola,
una enumeración

Los sospechosos del fraude eran dos
miembros del personal: el jefe de
seguridad y el contador general.
c) Antes de las citas textuales

El catedrático afirmó: “No estamos en
posibilidad de cubrir los aspectos
prácticos.”
d) Para conectar oraciones relacionadas
entre sí


Causa y efecto:
Perdió su trabajo: no podrá ir de
vacaciones este año.
Conclusión o resumen:
No necesitaba correr: aún era
temprano.
e)
En
documentos jurídicos
y
administrativos, se colocan dos
puntos después del verbo escrito con
todas sus letras mayúsculas


CERTIFICA:
POR TANTO:
g) En la expresión del tiempo, se
emplea para separar las horas de los
minutos

Se presentó a las 18:45 horas.
Paréntesis
()
a) Para encerrar las fechas o periodos
históricos

(1808-1900)
b) Para intercalar algún dato con precisión: fechas,
lugares, significados de siglas, el autor u obras
citados




Toda su familia nació en Córdoba (Argentina).
En la ONU (Organización de las Naciones Unidas)
tratarán el caso.
“¡Por vida del rey, villanos, que os ahorque con
mis manos! ¿Quién mató al comendador?”
(Lope de Vega)
Corchetes
[]
Se utilizan de forma similar a los
paréntesis que incorporan información
complementaria o aclaratoria.
Comillas
«»
'' '‘ ' '

Signo ortográfico doble (« », '' '' o ' ') usado para
enmarcar la reproducción de citas textuales y, en la
narrativa, de los parlamentos de los personajes o de su
discurso interior, las citas de títulos de artículos,
poemas, capítulos de obras, cuadros, etc., así como las
palabras y expresiones que se desea resaltar por ser
impropias, vulgares o de otras lenguas.
Se utiliza en:
Guion
-
a) División silábica: a-ca-de-mia
b) Las palabras compuestas unidas por guion:
histórico-filosófico
c) La separación de cifras:
(2012-2017)
Puntos suspensivos
…
a) Para indicar que un enunciado está
incompleto o que continúa
En un lugar de la Mancha...
b) Para crear suspenso o intriga

Pero... ¿en qué trabajas?

Abrí la puerta y...
c) Para indicar que una enumeración
queda abierta

En el mar hay peces, caracoles,
tortugas…
Signos de interrogación
¿?
a) Para expresar matiz de pregunta:

¿Cuándo llegará tu amiga?
Estos signos son dos: el que indica apertura (¿)
y el que indica cierre (?).
En nuestra lengua es obligatorio anotar
siempre el signo de apertura.
Signos de exclamación
¡!
a)
Para crear énfasis, sorpresa

¡Qué calor!

Nerón exclamó: "¡Qué gran hombre pierde el mundo!”
Estos signos son dos: el que indica apertura (¡) y el que indica
cierre (!).
En nuestra lengua es obligatorio anotar siempre el signo de
apertura.
En ningún caso se usará más de un signo de exclamación.
Bibliografía
Alvizúrez Palma, Francisco. 2006. Manual de comunicación
lingüística. Guatemala: Editorial Universitaria. 106 p.
Ramos, Teodoro. 1998. De la gramática a la redacción. 2
ed. Guatemala, XL. 181 p.
Real Academia Española. 2005. Diccionario panhispánico
de dudas. Colombia, Santillana. 848 p.
________. 1999. Ortografía de la lengua española.
(aplicación pdf/object) 63 p.
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