Un cuento
A story by you
Un cuento por ______ (your name)
Description
Se llama El Gato Loco
¿Cómo es el gato?
• El gato es bajo. (ser) El gato es
loco. (ser) El gato es de
Argentina (ser)
• El gato está contento (estar) El
gato está en la casa (estar)
• El gato come el pescado. El
gato come el pollo.
• El gato lleva un sombrero.
• En el fin de semana, el gato va
al parque. Le gusta pasar un
rato con los amigos. Le gusta
practicar deportes.
• Su casa es grande. Su casa está
en Argentina.
The Beginning
Empezar
– Beginning: Where
does your character
start? Or how does
their day begin?
Example
• El gato habla con su amigo.
“¡Dime el cuento, por favor¡”
• El gato empieza el día en la
casa. El gato va a ir al parque
con sus amigos.
• Le gusta pasar un rato con sus
amigos.
• Hoy, el gato va a comer el
cereal para el desayuno.
• Son las siete de la mañana.
The middle
Direct objects, stem changers…
Example
• Middle: Where does your
character go? Do things
happen to him/her on the
journey? Or does he/she do
something fun on the
journey?
• El gato loco toma el autobús para
ir al parque. El gato está
esperando el autobús pero el
gato lo pierde. Ahora, él tiene que
caminar.
• El gato loco tiene hambre. Al
gato, le gusta el pescado. El gato
quiere comer el pescado. El gato
lo quiere comer al parque. Son las
diez y el gato va a encontrar sus
amigos al parque a las once.
• El gato loco compra el pescado en
la tienda de comida. El gato va a
comerlo en el parque.
The end
EL FIN
• End: Where does your
character go in the end of
the journey?
Example
• El gato loco llega al parque. El
gato prefiere comer el pescado
encima de la mesa. El gato
encuentra sus amigos. El gato
loco está contento porque sus
amigos son simpáticos. El gato
y sus amigos van a la casa para
comer el postre. Ellos van a
comerlo en el jardín.
• Ya son las siete de la noche y
todos están contentos.
• EL FIN 
Check your work
Description requirements
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•
Origin, characteristics,
identification (from the verb SER)
3 sentences
Location, emotion (from the verb
ESTAR) 2 sentences
What he/she eats
2 sentences
What he/she wears
1 sentence
Where he/she goes on the
weekends
3 sentences
His/her house
2 sentences
Story requirements
– 5 stem changing verbs
– 3 direct object pronouns
– 3 immediate future sentences
(ir + a + infinitive verb)
– 2 ‘gusta’ sentences
– 1 telling time
– Regular AR/ER/IR verbs (as
many as needed for your
story!)
– One Command
El libro
Final draft
• You will take one piece
of colored paper and
one or two white pages
and staple them
together in the middle
folded hamburger style.
(see example)
The final product is due…
• ON YOUR BLOCK DAY BY THE
END OF THE HOUR. YOU MUST
BE PRODUCTIVE AND USE THE
TIME IN CLASS TO DO THE
ASSIGNMENT. DO NOT SIT IN
CLASS TALKING AND GO
HOME AND DO IT ALL.
GOOGLE TRANSLATE WILL
RESULT IN A ZERO, USE THE
VOCABULARY WE HAVE
LEARNED IN CLASS!!!
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Un cuento