Using el verbo SER with
Adjectives
¡MI PROFESORA ES MUY SIMPÁTICA!
Ser with Adjectives
 Adjectives are words that we use to describe people or
things.
Angela es baja y extrovertida.
La clase es divertida.
 In Spanish, the subject pronoun may be left out, when
the subject is understood.
¿Cómo es Jorge? ¡Es guapo!
 To make a verb negative, put “no” directly in front of
the verb.
Jorge no es feo, es guapo!
Gender and Adjective Agreement
 All Spanish nouns have a gender—they are either
masculine or feminine. The adjectives that describe
these nouns must agree in gender.
Masculine adjectives typically end in “o”.
Mi amigo es alto y extrovertido.
Feminine adjectives typically end in “a”.
La chica es alta y extrovertida.
Gender and Adjective Agreement
 Adjectives ending in “e” have the same masculine and
feminine forms.
Paco es inteligente.
Marisol es inteligente.
 Adjectives that express nationality or that end in “or” will
add an “a” to the feminine form.
Pablo es trabajador.
Pablo es español.
Carmen es trabajadora.
Carmen es española.
Adding Adverbs….
 Sometimes, an adverb is used to express the degree
of the adjective:
Soledad es un poco introvertido.
Beatriz es algo amable.
Ernesto es muy sociable.
Leopoldo es bastante inteligente.
So…let’s start describing!
¿Cómo es la clase?
¿Es divertida o es aburrida?
 ¿Cómo es/Cómo son…?
are used to ask what
something or someone is like.
 ¿Cómo es tu mejor amigo?
 Mi mejor amigo es tímido.
 ¿Cómo son tus clases?
 Mis clases son interesantes; no son aburridas.
¿Cómo es…?
Él es bajo.
Lisa Leslie es alta.
¿Cómo es…?
Él es feo.
Ella es linda.
¿Cómo es…?
Él es antipático.
Ella es simpática.
¿Cómo es…?
Él es cómico y gracioso.
Ella es seria.
¿Cómo es…?
Él es activo.
Ella es atlética.
¿Cómo es…?
Él es tímido.
Ella es extrovertida.
¿Cómo es…?
Él es perezoso.
Ella es trabajadora.
¿Cómo es…?
Él es muy inteligente.
Ella es bastante
inteligente.
¿Cómo es…?
Él es interesante.
El no es organizado.
¿Cómo es…?
Él es pelirrojo.
Ella es pelirroja.
¿Cómo es…?
Jay-Z es moreno.
Taylor Swift es rubia.
¿Cómo es…?
Bruno Mars es moreno,
también.
Rachel McAdams es
romántica.
¿Cómo es…?
El gato es algo gordo,
¿no?.
El gato es muy delgado.
¿Cómo es…?
El niño es joven.
El hombre es viejo.
¿Cómo eres tú?
(YO) SOY _______
(YO) NO SOY ________
¡Practica!
 En el texto – Pg. 48 y 49 Ejs. 7 y 8
¡Practica!
1. En el texto – Pg. 51 Ej. 12
2. Write 6 sentences describing you and one of
your friends. Make sure to include ways you
are different.
 (Yo soy _____, pero él es ______.)
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Describing Yourself and Others