Plan y Clase Demostrativa
Unidad de Trabajo: “ Puerto Rico”
Tema: Mi Mundo y Yo
Grado: Preescolar
(3 a 5 años)
Por :
Sandra N. García Arroyo
Clase Demostrativa


El proceso de enseñanza
aprendizaje que será
demostrado va dirigido a
niños de edad preescolar
de 3 a 5 años.
El enfoque utilizado en
este proceso es a través
de la integración
curricular por unidades
temáticas y en centros de
aprendizaje.
Unidad de trabajo: Puerto Rico
Tema: Puerto Rico
 Sub- tema: “Mi
Mundo y Yo”
 Integración: Español,
Estudios Sociales y
Matemáticas
 Estrategia: ECA
Conceptualización
 Centros de
aprendizaje (enfocar)

Estándar y Expectativas
Ciencia

Naturaleza de la
Ciencia: El estudiante
es capaz de conocer
que la ciencia es de
naturaleza dinámica.
inquisitiva e
integradora.


NC.K.1 Realiza
experimentos
sencillos (ind. O
grupal) utilizando la
metodología
científica.
NC.K.1.1 Reconoce
que los sentidos
ayudan a clasificar la
materia.
Estándar y Expectativa
Español

Comunicación
Oral: Mediante el
dominio de las artes del
lenguaje, el estudiante
comprende y produce
con propiedad y
corrección discursos
orales e identifica la
finalidad del acto
comunicativo entre el
emisor y receptor

CO.K.2 Dialoga y
comunica sus ideas a
maestros, compañeros y
familiares en oraciones
claras y coherentes.
Estándar y Expectativa
Español

Comunicación escrita:
Mediante el dominio de
los cinco componentes
lingüisticos, organiza,
analiza y selecciona sus
ideas para crear textos
que transmitan su
pensamiento.

CE.K.3 Explora la
escritura espontánea y
creativa.
Estándar y Expectativa
Estudios Sociales

Conciencia Global: El
estudiante es capaz
de demostrar
nociones básicas
acerca del concepto
ser humano y de su
relación de
independencia.

CG.K.1 El estudiante
observa la diversidad
entre los seres
humanos que habitan
nuestro Mundo
Estándar y Expectativa
Matemáticas

Geometría: El
estudiante es capaz
de identificar formas
geométricas, analizar
sus estructuras,
características,
propiedades y
relaciones para
entender y descubrir
el entorno físico

G.MG.K.5.3
Reconoce las formas
geométricas de su
entorno.
Objetivos
Al finalizar el estudio de la unidad de trabajo:“ Mi Mundo
y Puerto Rico” el estudiante:
Conceptual: Logrará identificarse como parte de su Mundo
y el país en que viven.
Procedimental: Relacionará, por medio de un experimento
sencillo y la utilización de la metodología científica.
(observación) ¿Por qué la Tierra es redonda?
Actitudinal: Estimulará el conocimiento y la conservación
de nuestro planeta La Tierra.

Nivel: 2 Pensamiento de Procesamiento
Demostración de la Clase
¿Por qué laTierra es Redonda?
Actividades de Inicio:
 Saludo
 Rutina del Día
 Calendario
 Noticia del Día:
Reflexión
¿Qué es la Conservación?

La conservación es una
acción o efecto que las
personas ejercen para
mantener, cuidar o
guardar algo.
Como conservamos nuestro
Mundo:
-Depositando la basura al
zafacón.
-Cuidando los animales.
-Cuidando las plantas
-No realizar ruidos
innecesarios
-Cuidando nuestras
playas
-Cuidando nuestros ríos
Desarrollo
Repaso de la clase anterior.

Demostración:
-Presentación del Planeta La Tierra o el mundo.
-¿De qué está compuesta la Tierra o el mundo?
La Tierra está compuesto por una parte que es
agua de color azul y una parte que es la tierra
de color verde.
-¿Cuál es la forma de la Tierra?

Redonda
Forma de bola
Esférica
Circular
-Actividad: ¿Por qué la Tierra es redonda?
Laboratorio
Materiales:
 Jarra con agua
 Vaso transparente
 Aceite
 Sal
 Cuchara
¿Por qué los Planetas
tienen forma esférica
o redonda?
Metodología Científica
-Observación (Vista)
Procedimiento:
¿Qué vamos a hacer?
¿Qué pasará con el
agua y el aceite?
¿Ves las burbujas subir
desde el agua?
¿Por qué crees que
salen las burbujas?
Asociación del Experimento con la
formación de La Tierra
Las estrellas y los
planetas, desde su
formación, son masas
de gas muy calientes.
Todas las partes de
esas masas se
agrupan formando
una bola quemando
todas las zonas de la
superficie a la misma
distancia del centro.
Los planetas al
enfriarse y
endurecerse
conservan esta forma
de burbuja y se
vuelven bolas.
Presentación Video
Discovery Channel
Cierre



Canción: La Tierra es
redonda
Clarificación de los
conceptos aprendidos
Asignación:
Colorear el planeta
La Tierra y explicar a
mami y papi cómo
conservamos nuestro
planeta y porqué es
redonda.

Reflexión en la
Práxis: Los objetivos
de la clase fueron
realizados
satisfactoriamente.
Gracias por su atención
Descargar

Clase Demostrativa Unidad de Trabajo: “Mi Mundo y