UNIDAD
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Los eclipses
Vamos a realizar un sencillo montaje para entender mejor cómo se produce un
eclipse. Necesitarás un flexo, que hará las veces de Sol, y dos pelotas de diferentes
tamaños, que representarán a la Tierra y la Luna, tal como se muestra en la figura.
En la mesa estará contenido el plano de la eclíptica, que es el plano en el que se
encuentra la trayectoria de la Tierra en su giro alrededor del Sol; su nombre se debe a
que los eclipses solo se producen cuando la Luna se encuentra en dicho plano.
Sol
Luna
Tierra
Plano de la eclíptica
Ciencias de la Naturaleza 1.º ESO
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Los eclipses
Para realizar esta experiencia, cierra la persiana de la ventana y apaga la luz de la
habitación, de modo que el flexo sea la única fuente de luz.
Si mueves la pelota que representa a la Luna alrededor de la Tierra siguiendo las
trayectorias azul y roja mostradas en la figura, comprobarás que para que se
produzca un eclipse de Luna, esta debe ocultarse en la sombra de la Tierra, mientras
que el eclipse de Sol se produce cuando la Luna se interpone a los rayos solares.
Ciencias de la Naturaleza 1.º ESO
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Los eclipses
Actividades
1. Cuando la Luna recorre la trayectoria azul, ¿se puede observar algún eclipse?
2.
¿De qué tipo es el eclipse representado en esta experiencia, de Sol o de Luna?
¿Por qué?
3.
Cuando la Luna recorre la trayectoria roja, ¿se pueden producir eclipses?
4.
¿Cuáles son, entonces, las dos condiciones que deben cumplirse para que se
produzca un eclipse?
5.
Si el plano de la órbita lunar fuese el mismo que el plano de la eclíptica,
¿cuántos eclipses se producirían en cada giro de la Luna, que dura 28 días?
Ciencias de la Naturaleza 1.º ESO
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