Diseño Metodológico del Estudio
prospectivo editorial de Latinoamérica: El
futuro del libro en el horizonte del año 2020
Fabio Alberto Gil-Bolívar
Consultor CAB
Área de Ciencia y Tecnología
I Reunión
Estudio Prospectivo Editorial de Latinoamérica
Bogotá, D.C., 28 y 29 de febrero de 2008
¿Cuáles son las actitudes
típicas frente al futuro?
Proactiva
Indiferente
Reactiva
Preventiva
Gil-Bolívar
¿Cómo se puede concebir
el futuro?
De dos formas:
• Como realidad única
• Como realidad múltiple.
(Bertrand de Jouvenel)
Gil-Bolívar
¿Qué es la prospectiva?
• Es ante todo una
actitud
del
espíritu
(colectivo) de visualizar
el futuro y actuar en el
presente (Berger).
Gil-Bolívar
¿Qué es la prospectiva?
Es una herramienta de
construcción social del
futuro que motiva y
permite la generación de
una cultura «anticipatoria».
Gil-Bolívar
¿Qué es la prospectiva?
Es una «indisciplina
intelectual» que toma la
forma de una «reflexión para
iluminar la acción del
presente con la luz de los
futuros posibles»( Godet).
Gil-Bolívar
Los futuribles
Cono de los posibles
Cono de los
deseables
Cono de los
realizables
Gil-Bolívar
¿Cuáles son las bases
conceptuales de la prospectiva?
La prospectiva no es una
ciencia, es una parte de las
ciencias sociales dirigida a
los estudios de futuro.
Gil-Bolívar
¿Cuáles son las bases
conceptuales de la prospectiva?
La prospectiva no tiene una
metodología propia. Ella
utiliza diversas estrategias,
métodos y técnicas de
análisis.
Gil-Bolívar
¿Cuáles son las bases
conceptuales de la prospectiva?
La prospectiva no tiene
objeto propio de estudio,
éste varía según la
problemática estudiada: el
territorio, la empresa, la
educación, la integración.
Gil-Bolívar
¿Cuáles son las bases
teóricas de la prospectiva?
• Noción de sistema (F. Saussure)
• Estructuralismo (C. Lévi-Strauss)
• Estructural-funcionalismo (R.K.
Merton y T. Parsons)
• T. Complejidad (E. Morin)
• Teoría de los «actores sociales»
(M. Crozier y A. Touraine)
Gil-Bolívar
¿Cuáles son los principios de la
dinámica prospectiva y
estratégica?
• Visión holística
• Creatividad
• Participación y cohesión
• Preeminencia del proceso
sobre el producto
• Convergencia-divergencia
• Finalidad constructora
• Motivación y liderazgo
• Integración
• Continuidad
GIL-BOLÍVAR
Ideas claves para un ejercicio de
prospectiva
• Reflexión para la acción y la antifatalidad
• Dar un sentido y contenido a los procesos
• Visión global para la acción local
• Formularse las preguntas correctas
• Colocarse en el largo plazo
• Imaginar primero lo que no va a cambiar
• Utilizar métodos simples
• Integrar todos los actores del sistema
• Concebir la forja estratégica como una
autoadaptable.
GIL-BOLÍVAR
Modelo de prospectiva como
dispositivo para la formulación de
Políticas públicas
• Prospectiva estratégica
• Prospectiva tecnológica
• Planeación por escenarios
• Análisis de políticas
públicas
Gil-Bolívar
Herramientas metodológicas
• Métodos informales y
formales
• Métodos cualitativos y
cuantitativos.
• «Caja de herramientas»
hibrida.
Gil-Bolívar
¿Qué tipo de fuentes
se emplean?
• Primarias:
• Talleres regionales
• Consulta a actores
• Secundarias:
• Investigaciones
• Libros
• Revistas
• Sitios web
• Memorias
Gil-Bolívar
Objetivo general
• Contribuir al desarrollo de la
“cadena de oferta y acceso al libro”
en Latinoamérica a través de la
formulación de marcos comunes
para la estructuración de políticas
públicas, estrategias, objetivos,
metas y acciones regionales.
Gil-Bolívar
Objetivo específico (I)
• Establecer y analizar las condiciones
tecnológicas, económicas, políticas,
culturales, presentes y futuras, que
afectan y afectarán el comportamiento
de la “cadena de oferta y acceso al
libro” en Latinoamérica.
Gil-Bolívar
Objetivo específico (II)
• Identificar las “tecnologías críticas
de futuro” y los “ámbitos tecnológicos”
necesarios para el fortalecimiento de
la “cadena de oferta y acceso al libro”
en Latinoamérica.
Gil-Bolívar
Objetivo específico (III)
• Definir, consensuadamente, una
“visión compartida” de futuro para la
“cadena de oferta y acceso al libro”
en Latinoamérica en el horizonte del
año 2020, con la participación de varios
de sus distintos actores.
Gil-Bolívar
Objetivo específico (IV)
• Acordar y suscribir una “arquitectura
estratégica”, con sus respectivos
lineamientos de política, para la “cadena
de oferta y acceso al libro” en
Latinoamérica en el horizonte del año 2020.
Gil-Bolívar
Modelo-Etapas
INTERROGANTES
Análisis
Estructural
(2)
Identificación
Tecnologías críticas
(3)
¿Qué evolución
posible y deseable
de COAL?
Conceptualización sobre
la COAL
(1)
Determinación de los
Futuros posibles
(4)
Construcción de
HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS Arquitectura estratégica
(5)
Gil-Bolívar
PRODUCTO
Etapa 1: Conceptualización
sobre la COAL
INTERROGANTES
Conceptualización sobre la
COAL
(1)
¿Cuáles son las
Bases conceptuales
y teóricas de la
COAL?
¿Cuáles son las principales?
• Problemáticas
• Conceptos
• Paradigmas
PRODUCTO
HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS
• Árbol de pertinencia
Gil-Bolívar
• Marco teórico sobre la
“cadena de oferta y acceso al libro”
• Indagación sobe los efectos de las
NT en los proceso de oferta y
acceso libro
Etapa 2: Análisis Estructural
Análisis
Estructural
(2)
INTERROGANTES
¿Dónde
estamos?
HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS
• DOFA
• Árboles de Marc Giget
• Análisis estructural
Gil-Bolívar
•¿Cuál es el estado actual de
la “cadena de oferta y acceso al
libro” en Latinoamérica?
•¿Cuáles son y cuáles serán
las variables claves de la
COAL?
PRODUCTO
• Estado de situación
• Análisis estructural de la
“cadena de oferta y acceso al
libro” en Latinoamérica
Etapa 3: Identificación de
tecnologías críticas de la COAL
Identificación T.C.
(3)
¿Cuáles
¿Qué cambió
con son
las tecnologías
el cambio?
de futuro para
la COAL?
HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS
• Panel de expertos
Gil-Bolívar
INTERROGANTES
•¿Cuáles son las tecnologías críticas
para la “cadena de oferta y acceso
al libro” en Latinoamérica?
•¿Cuáles son sus ámbitos
tecnológicos necesarios?
PRODUCTO
• Análisis tecnológico sobre el futuro
de la “cadena de oferta y acceso al
libro” en Latinoamérica en el horizonte
del año 2020
Etapa 4: Determinación de los
futuros posibles
INTERROGANTES
¿Hacia dónde
podemos
¿Hacia
dónde puede
Y queremos
ir?
ir la Alfabetización
Diseño y
para el desarrollo?
construcción de
futuros posibles
(4)
HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS
• Ábaco por actores
Gil-Bolívar
•¿Cuáles son las imágenes de futuro
posible de la “cadena de oferta y
acceso al libro” en Latinoamérica?
• De éstas ¿por cuál apostamos?
PRODUCTO
• Análisis de futuribles de la
la “cadena de oferta y acceso
al libro” en Latinoamérica
Etapa 5: Construcción de la
arquitectura estratégica
INTERROGANTES
¿Cómo
¿Qué debemos hacer
vamos
a
en materia
Alfabetización
para el desarrollo?
ir ?
Determinación
de la Arq. E.
(5)
HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS
• Árboles de pertinencia
• Círculos portianos
Gil-Bolívar
•¿Cuáles son los cursos de acción
política y estratégica que se deben
forjar para la “cadena de oferta y acceso
al libro” en LA hacia el año 2020?
• De éstos ¿quiénes son sus
responsables y sus destinatarios?
•¿Qué mecanismos de coordinación y
cohesión se deben adoptar para su
puesta en marcha?
PRODUCTO
• Marco Común de Política
Lineamientos políticos, estrategias y
acciones para la “cadena de oferta y acceso
al libro” en Latinoamérica (AGENDA COMÚN)
Gestión de la Investigación
Subdirector
Libro y desarrollo
Cerlalc
Experto en el sector
editorial
Coordinador Área
de Cultura
CAB
Comité Coordinador
Internacional del
Estudio
Grupo Ancla Internacional
del Estudio
Decisores públicos
Gil-Bolívar
Coordinador Área
de CyT
CAB
Experto en
prospectiva
¡Muchas gracias!
Fabio Alberto Gil-Bolívar
Consultor CAB
Área de Ciencia y Tecnología
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