Aprendizaje
Seminario
Recursos Humanos
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Paradigmas
HACER
Conductas
OBTENER
Resultados
PARADIGMA
• Mapa mental
• Marco de referencia, persistente
que sirve de base a toda
percepción.
• La forma en que un individuo
percibe, entiende e interpreta el
mundo que lo rodea.
Ventaja:
Me sirve para no perder el rumbo.
Limitación:
Puede llegar a ser peligroso si lo
considero una verdad inmutable
que vale para todo, y lo utilizo como
filtro de la información nueva.
Un nuevo paradigma surge cuando
el existente no explica lo que sucede
o no nos da soluciones.
Creencia:
relacionado con lo que
considero verdadero y falso
Valores:
relacionado con lo que
considero bueno y malo.
ACTUO
basado en
mis
creencias
Escalera de la
Inferencia
ADOPTO
CREENCIAS
sobre el mundo
SACO
CONCLUSIONES
HAGO SUPUESTOS
en base al
significado añadido
DOY
SIGNIFICADO
(cultural y personal)
SELECCIONO datos
de lo que observo
OBSERVO
(datos y experiencias)
Rasgos de las personas capaces de hacer
contribuciones sustanciales. Roethlisberger
Desordenado
Alto
potencial
Nula capacidad Incertidumbre en
de aprendizaje
la acción
Simple
Compleja
Visión de la realidad
Estilo de
pensamiento
Ordenado
Aprendizaje
parcial
Desarrollo de las habilidades
2
3
Inconciente
1
4
Incompetente
Competente
Nivel de habilidad
Reconocimiento
Conciente
Dinámica de sistemas
EVENTOS
PATRONES
ESTRUCTURA
MODELOS MENTALES
Dinámica de sistemas
 No
hay medidores de estructuras
sino de síntomas (eventos), por eso
la tarea consiste en descubrir la
estructura a partir de los síntomas y
así modificar la estructura entrando
al sistema por los puntos de mayor
apalancamiento.
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