Como se repite
sin los “PODs”
Una introducción a los
pronombres de objetos directos
Hay tres partes…
Haz clic en una parte.
1) ¿Cuál es un objeto directo?
2) ¿Cuál es un pronombre objeto
directo (POD) y cómo se usa
en las oraciones?
3) ¿Por qué son importantes los
PODs?
¿Cuál es un objeto directo?
Un objeto directo recibe la
acción del verbo en una
oración
A direct object receives the action of the verb in a
sentence
¿Cómo?
Let’s take a l
k at some
examples in English…
The boy hits the ball.
direct
object
"Ball" receives the action of the verb "hits."
Mary reads the book.
direct
object
"Book" receives the action of the verb "reads."
John looks at you.
“You” receives the action of the verb “looks at.”
direct
object
Practice…
Click on the direct object in the sentence
below.
The girl rides
the bicycle.
¡Buen trabajo!
“The bicycle” DOES receive the action of the verb “rides.”
It IS the direct object in this sentence.
Puedes continuar…
¡Ay de mi!
“The girl” is the one who performs the action
in this sentence. She is the SUBJECT, not the
direct object.
Vamos a repasar…
¡Ay de mi!
“Rides” is the action being performed. It is the
VERB, not the direct object.
Vamos a repasar…
¿Cuál es un objeto directo?
Un objeto directo recibe la
acción del verbo en una
oración
A direct object receives the action of the verb in a
sentence
Vamos a mirar unos
ejemplos en español…
El hombre mira la televisión.
objeto
directo
“La televisión” recibe la acción del verbo “mira”.
La joven saca buenas notas.
objeto
directo
“Buenas notas” recibe la acción del verbo “saca”.
Marta llama Tomás por teléfono.
“Tomás” recibe la acción del verbo “llama.”
objeto
directo
Práctica…
Haz clic en el objeto directo en la oración
abajo.
Mi mamá cuida
sus hijos.
¡Buen trabajo!
Sí, “sus hijos” recibe la acción del verbo “cuida.”
Sí, ES el objeto directo.
Puedes continuar…
¡Ay de mi!
“Mi mamá es la persona que hace la acción
del verbo “cuida”. Ella es el SUJETO, no el
objeto directo.
Vamos a repasar…
¡Ay de mi!
“Cuida” es la acción que pasa en la oración.
Es el VERBO, no el objeto directo.
Vamos a repasar…
¿Cuál es un objeto directo?
Un objeto directo recibe la
acción del verbo en una
oración
A direct object receives the action of the verb in a
sentence
Más información importante…
El objeto directo contesta las
preguntas “¿Qué?” o
“¿Quíen?” para decir que
hace el subjeto.
The direct object answers the question "what?" or "whom?"
with regard to what the subject of the sentence is doing.
¿Cómo?
Let’s take a l
k at some
examples in English…
The boy hits the ball.
The boy hits WHAT?
The ball.
Mary reads the book.
Mary reads WHAT?
The book.
John looks at Sara.
John looks at WHOM?
Sara.
Practice…
Click on the direct object pronoun in the
sentence below.
The woman talks to her husband.
The woman talks to WHO?
The woman talks
to her husband.
¡Fantástico!
“Her husband” DOES receive the action of the verb “talks.”
It does answer the question, “The woman talks to WHOM?”
It IS the direct object in this sentence.
Puedes continuar…
¡Sócorro!
“The woman” is the one who performs the
action in this sentence. She is the SUBJECT,
not the direct object.
Vamos a repasar…
¡Sócorro!
“Talks ” is the action being performed. It is the
VERB, not the direct object.
Vamos a repasar…
Más información importante…
El objeto directo contesta las
preguntas “¿Qué?” o
“¿Quíen?” para decir que
hace el subjeto.
The direct object answers the question "what?" or "whom?"
with regard to what the subject of the sentence is doing.
Más información importante…
El objeto directo contesta las
preguntas “¿Qué?” o
“¿Quíen?” para decir que
hace el subjeto.
The direct object answers the question "what?" or "whom?"
with regard to what the subject of the sentence is doing.
Vamos a mirar unos
ejemplos en español…
Marcos juega los videojuegos.
Marcos juega ¿QUÉ?
Los videojuegos.
Mis amigos y yo alquilamos el video “Shrek 2.”
Mis amigos y yo alquilamos ¿QUÉ?
El video “Shrek 2”.
Pablo cena con su familia.
Pablo cena con ¿QUIÉN?
Su familia.
Práctica…
Haz clic en el objeto directo en la oración
abajo.
El chico juega béisbol.
El chico juega ¿QUÉ?
El chico juega
béisbol.
¡Fantástico!
Sí, “béisbol” recibe la acción del verbo “juega.”
Sí, contesta la pregunta, “¿El chico juega QUÉ?”
Sí, es el objeto directo de la oración.
Puedes continuar…
¡Sócorro!
“El chico” es la persona que hace la acción de
“juega.” Ella es el SUBJETO, no el objeto
directo.
Vamos a repasar…
¡Sócorro!
“Juega” es la acción que pasa en la oración.
Es el VERBO, no el objeto directo.
Vamos a repasar…
Más información importante…
El objeto directo contesta las
preguntas “¿Qué?” o
“¿Quíen?” para decir que
hace el subjeto.
The direct object answers the question "what?" or "whom?"
with regard to what the subject of the sentence is doing.
Ahora…
¡la prueba grande!
Click on the direct object in each sentence below. Applause will
play if it is correct. An explosion sound will play if it is incorrect.
The man eats the food.
My little sister plays with her doll.
My friends and I watch TV everyday.
The teacher reads the book out loud.
Those girls wear really short skirts.
Vamos a continuar a la prueba en español…
La continuación de…
¡la prueba grande!
Haz clic en el objeto directo en cada oración. Aplausos va a tocar
si es correcto. Una explosión va a tocar si no es correcto.
La mujer tiene mucho dinero.
Mi amigo mejor usa la computadora.
Mi papá lleva unos zapatos negros.
La policía habla con mi tío.
Ustedes no tienen tarea hoy.
Si estás terminado con esto…
¡Lo hiciste!
(You did it!)
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¡Felicitaciones!
¿Cuál es un pronombre objeto
directo?
Un pronombre objeto directo
es una palabra que
reemplaza un objeto directo
A direct object pronoun is a word that replaces a direct
object
¡Yo no comprendo!
Let’s take a l
k at some
examples in English…
The boy hits the ball.
The boy hits IT.
Mary reads the book.
Mary reads IT.
John looks at Sara.
John looks at HER.
direct
object
direct object
pronoun
direct
object
direct
direct
object
object
pronoun
direct
object
direct object
pronoun
Practice…
Look at the sentence with the direct object in
it. Then, click on the direct object
pronoun in the sentence below it.
The girl rides the bicycle.
The girl rides it.
¡Qué bueno!
“IT”
is the direct object pronoun which was substituted
for “the bicycle.”
Puedes continuar…
¡Qué pena!
“The girl” is the SUBJECT in this sentence,
not the direct object pronoun.
Vamos a repasar…
¡Qué pena!
“Rides” is the VERB in the sentence, not the
direct object pronoun.
Vamos a repasar…
Vamos a mirar unos ejemplos
en español…
objeto
directo
El hombre mira la televisión.
El hombre la mira.
pronombre objeto directo
objeto
directo
La joven saca buenas notas.
La joven las saca.
direct
object
pronombre objeto directo
Marta llama Tomás por teléfono.
Marta lo llama.
pronombre objeto directo
objeto
directo
Práctica…
Mira la oración que tiene el objeto directo.
Entonces, haz clic en el pronombre
objeto directo en la oración abajo.
Mi mamá cuida sus hijos.
Mi mamá los cuida.
¡Qué bueno!
“Los”
es el pronombre objeto directo. Sustituye por
“sus hijos.”
Puedes continuar…
¡Qué pena!
“Mi mamá es el SUBJETO en esta oración, no
el pronombre objeto directo.
Vamos a repasar…
¡Qué pena!
“Cuida” es el VERBO de esta oración, no el
pronombre objeto directo.
Vamos a repasar…
¿Cuál es un pronombre objeto
directo?
Un pronombre objeto directo
es una palabra que
reemplaza un objeto directo
A direct object pronoun is a word that replaces a direct
object
???
¿Has fijado?
???
(Did you notice?)
¿Cuál es la diferencia entre los
PODs (pronombres objectos
directos) en inglés y español?
What is the difference between DOPs (direct object
pronouns) in English and Spanish?
¿Has fijado?
(Did you notice?)
Si has fijado que LA POSICIÓN
de los PODs en las oraciones es
diferente, ¡TIENES RAZÓN!
If have realized that the POSITION of the DOPs in
the sentences is different, you are right!
Vamos a comparar…
INGLÉS
ESPAÑOL
Mary uses the computer.
Mary usa la computadora.
Mary uses it.
Mary la usa.
I prepare lunch.
Yo preparo el almuerzo.
I prepare it.
Yo lo preparo.
The girls read the magazines.
Las chicas leen las revistas.
The girls read them.
Las chicas las leen.
The teenagers where the hats.
Los jovenes llevan los sombreros.
The teenagers wear them.
Los jovenes los llevan.
Práctica…
Haz clic en la oración que describe la diferencia
en posición de los PODs en inglés y español.
Click on the sentence that describes the difference in position of DOPs in English and
Spanish.
• In English, the DOP comes before the verb, and in Spanish the DOP
comes after the verb.
• In English, the DOP comes after the verb, and in Spanish the DOP
comes before the verb.
• In English and Spanish, the DOP comes after the verb.
INGLÉS
ESPAÑOL
Mary uses the computer.
Mary usa la computadora.
Mary uses it.
Mary la usa.
¡Ay caramba!
Yes, in Engish, the DOPs are placed AFTER the verb, and in Spanish, the
DOPs are placed BEFORE the verb.
Puedes continuar…
¡Qué lástima!
Vamos a repasar…
???
¿Has fijado?
???
(Did you notice?)
¿Cuáles son los PODs en inglés?
What are the DOPs in English?
Los PODs en
inglés
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in English.
HIM
HER
IT
ME
US
YOU
YOU ALL
YOU,
SIR/
MA’AM
THEM
YOU
ALL
Los PODs en inglés con oraciones
The DOPs in English with sentences
The teacher looks at me
The teacher looks at Sam
and I
The teacher looks at us
The teacher looks at me
The teacher looks at you
The teacher looks at you
and Joe
The teacher looks at you (both, all)
The teacher looks at you
The teacher looks at
The teacher looks at
The teacher looks at Bill
The teacher looks at
Bill
you, sir
and John
you and Michelle
The teacher looks at
The teacher looks at
Tracy
you, ma’am
The teacher looks at
The teacher looks at
the book
Tracy and Sara
The teacher looks at the
books
The teacher looks at
The teacher looks at
him
you, sir
The teacher looks at
The teacher looks at
The teacher looks at
The teacher looks at
you, ma’am
them
you (both, all)
her
The teacher looks at it
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
Practice…
Look at the sentence below.
Choose which DOP (direct object pronoun) you
would use to replace the DO (direct object).
My friend reads the magazine.
he
it
them
¡Dáme cinco!
(High five!)
Puedes continuar…
¡Qué triste!
Vamos a repasar…
More practice…
Look at the sentence below.
Choose which DOP (direct object pronoun) you
would use to replace the DO (direct object).
Chad plays with the dogs.
he
it
them
¡Dáme cinco!
(High five!)
Puedes continuar…
¡Qué triste!
Vamos a repasar…
Los PODs en
inglés
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in English.
HIM
HER
IT
ME
US
YOU
YOU ALL
YOU,
SIR/
MA’AM
THEM
YOU
ALL
Los PODs en inglés con oraciones
The DOPs in English with sentences
The teacher looks at me
The teacher looks at Sam
and I
The teacher looks at us
The teacher looks at me
The teacher looks at you
The teacher looks at you
and Joe
The teacher looks at you (both, all)
The teacher looks at you
The teacher looks at
The teacher looks at
The teacher looks at Bill
The teacher looks at
Bill
you, sir
and John
you and Michelle
The teacher looks at
The teacher looks at
Tracy
you, ma’am
The teacher looks at
The teacher looks at
the book
Tracy and Sara
The teacher looks at the
books
The teacher looks at
The teacher looks at
him
you, sir
The teacher looks at
The teacher looks at
The teacher looks at
The teacher looks at
you, ma’am
them
you (both, all)
her
The teacher looks at it
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
???
¿Has fijado?
???
(Did you notice?)
¿Cuáles son los PODs en
español?
What are the DOPs in Spanish?
Los PODs en
ESPAÑOL
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in English.
LO
LA
ME
NOS
TE
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Vamos a comparar…
INGLÉS
ME
YOU
HIM
HER
IT
YOU
SIR/
MA’AM
ESPAÑOL
US
YOU ALL
THEM
YOU
ALL
ME
TE
LO
LA
NOS
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Práctica…
Mira la oracion abajo. Elige cual POD (pronombre
objeto directo) usas para sustituir the OD (objeto
directo).
Look at the sentence below. Choose which DOP (direct object pronoun)
you use to substitute the DO (direct object).
Mi amigo lee la revista.
Mi amigo __________ lee.
lo
l
las
la
¡Dáme cinco!
(High five!)
Puedes continuar…
¡Qué triste!
Vamos a repasar…
Los PODs en
ESPAÑOL
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in Spanish.
LO
LA
ME
NOS
TE
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Vamos a comparar…
INGLÉS
ME
YOU
HIM
HER
IT
YOU
SIR/
MA’AM
ESPAÑOL
US
YOU ALL
THEM
YOU
ALL
ME
TE
LO
LA
NOS
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Más práctica…
Mira la oracion abajo. Elige cual POD (pronombre
objeto directo) usas para sustituir the OD (objeto
directo).
Look at the sentence below. Choose which DOP (direct object pronoun)
you use to substitute the DO (direct object).
Chad enseña los perros.
Chad _______ enseña.
los
las
os
¡Dáme cinco!
(High five!)
Puedes continuar…
¡Qué triste!
Vamos a repasar…
Los PODs en
ESPAÑOL
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in Spanish
LO
LA
ME
NOS
TE
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Vamos a comparar…
INGLÉS
ME
YOU
HIM
HER
IT
YOU
SIR/
MA’AM
ESPAÑOL
US
YOU ALL
THEM
YOU
ALL
ME
TE
LO
LA
NOS
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Más práctica…
Mira la oracion abajo. Elige cual POD (pronombre
objeto directo) usas para sustituir the OD (objeto
directo).
Look at the sentence below. Choose which DOP (direct object pronoun)
you use to substitute the DO (direct object).
El hombre mira Juan y yo.
El hombre ________ mira.
los
nos
os
¡Dáme cinco!
(High five!)
Puedes continuar…
¡Qué triste!
Vamos a repasar…
Los PODs en
ESPAÑOL
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in Spanish.
LO
LA
ME
NOS
TE
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Vamos a comparar…
INGLÉS
ME
YOU
HIM
HER
IT
YOU
SIR/
MA’AM
ESPAÑOL
US
YOU ALL
THEM
YOU
ALL
ME
TE
LO
LA
NOS
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Más práctica…
Mira la oracion abajo. Elige cual POD (pronombre
objeto directo) usas para sustituir the OD (objeto
directo).
Look at the sentence below. Choose which DOP (direct object pronoun)
you use to substitute the DO (direct object).
Nosotros cuidamos las niñas mucho.
Nosotros _________ cuidamos mucho.
los
la
las
¡Dáme cinco!
(High five!)
Puedes continuar…
¡Qué triste!
Vamos a repasar…
Los PODs en
ESPAÑOL
The direct objects in the
plain boxes are the SAME
as the direct object
pronouns. They don’t
change in Spanish.
LO
LA
ME
NOS
TE
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Vamos a comparar…
INGLÉS
ME
YOU
HIM
HER
IT
YOU
SIR/
MA’AM
ESPAÑOL
US
YOU ALL
THEM
YOU
ALL
ME
TE
LO
LA
NOS
OS
LO
LA
LOS
LAS
LOS
LAS
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Práctica diferente…
Ahora, mira la oración abajo. Necesitas eligir
cual de las otras oraciones sustituye el POD
correctamente.
Now, look at the sentence below. You need to choose which of the
other sentences substitutes the DOP correctly.
A veces, el estudiante saca malas notas.
•A veces, el estudiante los saca.
•A veces, el estudiante saca las.
•A veces, el estudiante las saca.
¡Magnífico!
Puedes continuar…
¡No, lo siento!
Vamos a repasar…
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Práctica diferente…
Ahora, mira la oración abajo. Necesitas eligir
cual de las otras oraciones sustituye el POD
correctamente.
Now, look at the sentence below. You need to choose which of the other
sentences substitutes the DOP correctly.
Mi papá lee el periódico cada mañana.
•Mi papá lo lee cada mañana.
•Mi papá la lee cada mañana.
•Mi papá lee lo cada mañana.
¡Magnífico!
Puedes continuar…
¡No, lo siento!
Vamos a repasar…
Los PODs en español con oraciones
The DOPs in Spanish with sentences
La maestra me mira.
La maestra mira Sam
La maestra me mira.
La maestra nos mira.
La maestra te mira.
La maestra
te
La maestra mira Bill
La maestra mira Tracy
La maestra mira el
libro
La maestra mira la
revista
La maestra lo mira (él)
La maestra la mira (ella)
La maestra lo mira (it, mas)
La maestra la mira (it, fem)
y yo.
La maestra mira tú
mira.
La maestra
La maestra lo
mira (usted,
os mira.
y John
La maestra mira Tracy y Sara
masc)
La maestra mira los libros
La maestra la
mira (usted,
La maestra mira las revistas
La maestra mira Bill
fem)
La maestra lo
mira (usted,
La maestra los mira (them,
masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra la
mira (usted,
fem)
OD – objeto directo (direct object)
POD – pronombre objeto directo (direct object pronoun)
y Joe
masc)
La maestra los mira (them, masc)
La maestra las mira (them, fem)
La maestra mira tú
(Harry) y Jim
La maestra mira tú
(Sara) y
Michelle
La maestra los
mira (you all, masc)
La maestra las
mira (you all, fem)
Práctica diferente…
Ahora, mira la oración abajo. Necesitas eligir
cual de las otras oraciones sustituye el POD
correctamente.
Now, look at the sentence below. You need to choose which of the other
sentences substitutes the DOP correctly.
Yo siempre tengo que cuidar mi hermanito.
•Yo siempre lo tengo que cuidar.
•Yo siempre tengo que cuidarlo.
¡Magnífico!
They are actually both right! When there are two connected verbs in a
sentence, the first one conjugated and the second in the infinitive, you
can put the direct object pronoun:
1) in front of the first verb – Yo siempre LO tengo que cuidar.
2) in back, connected to the 2nd verb – Yo siempre tengo que cuidarLO.
Either way is correct!
Puedes continuar…
PARTE 1
¡La
Ahora…
prueba grande!
Read the paragraph below. Choose the correct direct object pronoun in pink for
each number and write JUST the answers (lo, la, me, etc.) on a blank piece of
paper. You do not have to write the complete sentence for THIS activity.
1 closet
2 tells
3 I should
4 It’s not fair!
5 I don’t care
6 Dummy
Mi hermana siempre lleva mi camisa roja favorita. 1) Siempre (la/lo)
toma de mi ropero1. 2) Hoy, yo quiero llevar(lo/la), pero ella (lo/la) lleva.
¡No es justo4! Yo voy a llevar el suéter azul favorito de mi hermana. Ella
va a estar enojada, pero no me importa5. 3) El suéter no es especial,
pero ella (lo/la) lleva todo el tiempo, excepto cuando ella lleva mi
camisa. Yo voy a llevar sus zapatos marrones favoritos también. 4) Son
feos, pero ella (los/las) lleva cada día. Mi hermana es extraña. 5) Yo
(la/lo) llamo “Estúpida” todo el tiempo, y ella (me/yo) llama “Tonta6” todo
el tiempo. Nuestra mamá dice que nosotras no estamos buenas cuando
nos peleamos7. 6) Ella (nos/las) llama “Chicas Malas.” Yo sé que
debemos8 estar simpáticas, pero yo no voy a estar simpática cuando
ella lleva mi camisa favorita!
7 we fight
8 we should
Puedes continuar…
PARTE B
La continuación de…
¡La prueba grande!
Read the paragraph below. On the paper, rewrite the numbered sentences
and substitute the DOs (direct objects) for DOPs (direct object pronouns).
DON’T FORGET THE ABOUT WORD ORDER!
EJEMPLO: Mi hermano mira la televisión. Él mira 1) la televisión cada día. Él mira 2) la
televisión cada noche.
YOU WRITE: Mi hermano mira la televisión. Él la mira cada día. Él la mira cada noche.
Mi amiga, Ana, es de Costa Rica. Es cómica, ¡porque ella sóla come ciertas cosas1
en diferentes días de la semana! Para el desayuno, ella come los huevos, el
cereal, las naranjas, el arroz y las cerezas. En lunes, ella come unos huevos.
1)Ella come unos huevos sólo en lunes. En martes, ella come el cereal. 2) Ella
come el cereal sólo en martes. En miércoles, ella come unas naranjas. 3) Ella
come unas naranjas sólo en miércoles. En jueves, ella come el arroz. 4) Ella
come el arroz sólo en jueves. En viernes, ella come las cerezas. 5) Ella come las
cerezas sólo en viernes. Yo pienso que ella es muy extraña2 que sóla quiere
comer ciertas cosas1 en diferentes días…pero, ¡sólo es mi opinión! Ella puede
hacer que quiere. 
1 certain things
2 strange
Puedes continuar…
¡Lo hiciste!
(You did it!)
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¡Felicitaciones!
¿Por qué son importantes
los PODs?
VAMOS A VER…
¿Cuál conversación suena más normal?
Elige cual de las conversaciones suena más normal
Choose which of the conversations sounds more normal
Sister: Is that my book?
Sister: Is that my book?
Brother: No, it’s not your book
Brother: No, it’s not.
Sister: It is my book. Give my book to me.
Sister: It is so. Give it to me.
Brother: It is not your book. And I will not give your
book to you.
Brother: It is not. I will not give it to you.
Sister: Well, I’ll take your magazine then.
Sister: Well, I’ll take your magazine then.
Brother: No, you will not take it. It’s my magazine.
Brother: No, you will not take my magazine. It’s my
magazine.
Sister: Well, then give me my book, and you can have
your magazine.
Brother: Fine, here is your book. Your book is dumb
anyways.
Sister: My book isn’t any more dumb than your
magazine.
Sister: Well, then give me my book, and you can
have it.
Brother: Fine, here it is. It’s is dumb anyways.
Sister: It isn’t any more dumb than your magazine.
¡Sí¡
Ahora, ¿por qué?
Haz clic en el grupo de oraciones que describe las conversaciones.
Click on the group of sentences that describes the conversations.
1) The yellow conversation is formal and repetitive. The pink conversation sounds
more like natural speech and is less repetitive.
2) The pink conversation is formal and repetitive. The yellow conversation sounds
more like natural speech and is less repetitive.
Sister: Is that my book?
Sister: Is that my book?
Brother: No, it’s not your book
Brother: No, it’s not.
Sister: It is my book. Give my book to me.
Sister: It is so. Give it to me.
Brother: It is not your book. And I will not give your book to you.
Brother: It is not. I will not give it to you.
Sister: Well, I’ll take your magazine then.
Sister: Well, I’ll take your magazine then.
Brother: No, you will not take my magazine. It’s my magazine.
Brother: No, you will not take it. It’s my magazine.
Sister: Well, then give me my book, and you can have your
magazine.
Sister: Well, then give me my book, and you can have it.
Brother: Fine, here it is. It’s is dumb anyways.
Brother: Fine, here is your book. Your book is dumb anyways.
Sister: It isn’t any more dumb than your magazine.
Sister: My book isn’t any more dumb than your magazine.
???
¿Estás seguro?
???
Are you sure?
Mira otra vez…
???
¿Estás seguro?
???
Are you sure?
Mira otra vez…
¡Fantástico!
Y por qué se llama esta programa
“¿Como se repite sin los PODs?”
And why is this program called “How we repeat without DOPs?
Y por qué se llama esta programa
“¿Como se repite sin los PODs?”
And why is this program called “How we repeat without DOPs?
Because
Señora Toth
named it this
Because without
DOPs our speech
and writing would
be much more
repetitive
Sí…pero mas
importante…
¡Exacto!
Los PODs son importantes porque
se ponen la habla y los escritos más
natural y menos repetitivo.
DOPs are important because they make speech and
writing more natural and less repetitive.
¡El fin!
Fotos de los perros de…
• http://www.subversiveelement.com/files/Spooky_Conc
entrating_30703.jpg
• www.interfluxusa.com/ Funstuff/Dog%20Smile.htm
• chinese.cari.com.my/ myforum/viewthread.php?ti...
• digilander.libero.it/.../ dog%20gone%20funny.jpg
• www.mypkhome.com/ dfunny/dog-fn-92.jpg
• www.rudducks.com.au/ Links.htm
• www.humanesocietyac.org/ petcare/dogs/chewing.htm
• www.geocities.com/ gardiennebullm/gallery.html
• photos1.blogger.com/ img/1/1459/640/dog%20-%20...
• http://www.doggames.co.uk/photos/welland/merlin_sniffing_best.jpg
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Como se repite sin los “DOP”s