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4o grado
Estudios Sociales
Unidad: 10 Lección: 02
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El Dust Bowl: Años 1930

 El Dust Bowl fue un área del país que se
vio afectada por la sequía en la década
de 1930, siendo los años más severos de
1934 a 1936.
 Los estados más afectados fueron
Wyoming, Montana, Dakota del Norte,
Dakota del Sur, Nebraska, Kansas,
Oklahoma, Colorado, Nuevo México y
Texas.
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
Datos clave del Dust
Bowl:
•
•
•
de 1930 a 1940
causado por una sequía
severa y erosión de la
tierra por el viento
varios cientos de miles de
personas abandonaron el
área
El Dust Bowl:
1930 – 1940
Área más afectada
Otras áreas afectadas
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Imagen obtenida de: http://www.fasttrackteaching.com/burns/Unit_9_1930s/Unit9_Dust_Bowl.html
El Dust Bowl: Años 1930

 El área más afectada de Texas fue el
Panhandle.
 Ciudades como Dalhart, Amarillo,
Lubbock, Midland, Odessa y las
pequeñas comunidades a su alrededor
fueron severamente afectadas.
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El Dust Bowl: Años 1930

Causas:
 Sequía severa (no había lluvias)

Fuertes vientos y temperaturas por arriba de los 100
grados.

En ese tiempo los métodos de agricultura no
utilizaban la cobertura del suelo, la rotación de
cultivos ni métodos de conservación del suelo.

El resultado fue que las condiciones secas y los fuertes
vientos causaron que el suelo se hiciera polvo y fuera
llevado por el viento.
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El Dust Bowl: Años 1930

Efectos:
 Tormentas de polvo severas o
“tempestades negras” devastaron a
las comunidades.
 Se arruinaron los cultivos.
 Murió el ganado.
 Se perdieron las granjas de las
familias.
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El Dust Bowl: Años 1930

Efectos:
 Tanto adultos como niños murieron por la
neumonía del polvo.

Los niños usaban mascarillas contra el polvo para
caminar a la escuela.

Las casas se infestaron con insectos y pestes, como
escorpiones, arañas y serpientes de cascabel.

Miles de liebres devoraron los jardines de las
familias.
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El Dust Bowl: Años 1930
Efectos:


Hechos normales de la vida diaria como respirar,
comer y trabajar, dejaron de ser sencillos.

Las mujeres colgaban sábanas mojadas sobre las
ventanas, en un intento inútil por evitar que el
polvo entrara a sus casas.

Los granjeros veían con impotencia cómo sus
cultivos y sus tierras eran arrastrados por el
viento.
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El Dust Bowl: Años 1930

 El Oeste de Texas fue golpeado
más duramente, pero las
personas de todo el estado fueron
perjudicadas económicamente
durante estos años.
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Supón que eres uno de los niños en esta foto.
Escribe una palabra que describa cómo te hace
sentir esto.

Arthur Rothstein, fotógrafo, abril de 1936. (Biblioteca del Congreso)
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Fuente: http://www.weru.ksu.edu/new_weru/multimedia/dustbowl/dustbowlpics.html
Describe la siguiente foto.
¿Qué te recuerda?

(Western History Collection, Universidad de Oklahoma)
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Fuente: http://www.weru.ksu.edu/new_weru/multimedia/dustbowl/dustbowlpics.html
Explica en una oración por qué a estas tormentas de
polvo severas se les llamaba “tempestades negras”.

Una tempestad negra sobre Prowers Co., Colorado, 1937. (Western History
Collection, Universidad de Oklahoma)
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Fuente: http://www.weru.ksu.edu/new_weru/multimedia/dustbowl/dustbowlpics.html
¿Que crees que ocurre dentro de las casas cuando son
golpeadas por una tormenta de polvo como esta?

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Tormenta de polvo
aproximándose a
Stratford, Texas.
Topografía del Dust
Bowl en Texas
Identificación de la
imagen: theb1365,
Historic C&GS
Collection
Localidad: Stratford,
Texas
Fecha de la foto: 18 de
abril de 1935
Crédito: NOAA George
E. Marsh Album
Fuente: http://www.weru.ksu.edu/new_weru/multimedia/dustbowl/dustbowlpics.html
¿Por qué la sequía severa dañaría al
ganado y a otros animales?

Arthur Rothstein, fotógrafo, 1936. (Biblioteca del Congreso)
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Fuente: http://www.weru.ksu.edu/new_weru/multimedia/dustbowl/dustbowlpics.html
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