¿CÓMO ESTUDIAR?
I.E.S SANTIAGO GRISOLÍA
CURSO 2003-04
GUÍA DE CONSEJOS
ÚTILES
02/10/2015
Autor Jesús Cañamares Cantero
¿CÓMO
APROBAR
ESTE CURSO ?
CUESTIONARIO PREVIO
A continuación tienes unos hechos que debemos tener en cuenta para estudiar.
Léelos , piensa en los que ya tienes conseguido y en los que no te has planteado todavía o
Necesitas más información y búscala en el apartado correspondiente
ANTES DE ESTUDIAR
Tengo un plan de trabajo
Intento asegurarme que estoy tranquilo y concentrado
Busco el lugar de estudio mas adecuado
Decido si necesito trabajar sólo o con otros
Me aseguro de anotar todo, lo que hay que hacer, cuando entregarlo,
como hacerlo,...
Tengo seleccionada la información y el material necesario
Consulta los apartados I- II- III- IV
02/10/2015
Autor Jesús Cañamares Cantero
CUESTIONARIO PREVIO-continuación
MIENTRAS ESTUDIO
Organizo la información, hago resúmenes, esquemas, ...
Pienso si estoy siguiendo el plan previsto. ¿Qué llevo?,
¿Qué me falta?, ¿El tiempo disponible?, ...
Me hago preguntas del tema intentando responderlas
Resuelvo los “problemas” que van surgiendo, o “paso”
Consulta los apartados IV - V
AL FINALIZAR EL ESTUDIO
Compruebo lo que he aprendido?
Detecto lo que no me queda claro y debo preguntar o repasar
Relaciono lo aprendido con otras áreas para memorizar mejor
Conozco que ayudas me pueden ser útiles para mejorar mi estudio
02/10/2015
Consulta los apartados I- II- III- IV
Autor Jesús Cañamares Cantero
I.-
TENER UNA BUENA ACTITUD HACIA EL ESTUDIO
¿CÓMO PUEDES ESTAR MÁS MOTIVADO PARA ESTUDIAR?
Piensa en el último examen que has hecho y sigue sinceramente este esquema
¿ He obtenido los resultados
esperados?
Por tanto:
Estoy motivado
Confío en mis posibilidades
SI
¿ A qué se debe?
A mi capacidad
A mi esfuerzo
Por tanto:
Estoy poco motivado
Yo no puedo con esto
NO
¿ A qué se debe?
02/10/2015
A mi falta de
capacidad
Autor Jesús Cañamares Cantero
Por tanto:
Estoy poco motivado
Otras veces no será =
A que era fácil
A mi suerte
Por tanto:
Estoy motivado
Si me “pongo” lo saco
A mi falta de
esfuerzo
II ENCUENTRA TU LUGAR DE ESTUDIO
Cuando quiero estudiar debo
buscar una habitación ....
• Me encuentre cómodo
•Apenas haya ruido
•Haya una mesa grande
•Iluminación centrada en el área de trabajo
•La temperatura sea agradable
Si no dispongo de estas condiciones
Si prefiero estudiar fuera de casa
Puedo escoger
otras alternativas
Ir a casa de un compañero
Ir a la biblioteca
Estudiar en compañía implica
Allí dispondré de...
• Aceptarnos mutuamente
•Resolver juntos los problemas y dudas
•Tener mutuas confianza
•Que cada uno se responsabilice
De su propio aprendizaje
02/10/2015
Autor Jesús Cañamares Cantero
•Un espacio silencioso
•Unas mesas amplias
•Una iluminación adecuada
•La cercanía de las fuentes de
información
III RECOGER ,COMPRENDER Y SELECCIONAR LA INFORMACIÓN
Imagina un día cualquiera en clase y el profesor está explicando un tema ....
¿Cómo recibo la información?
NO
VIA ORAL
Por la explicación
Del profesor-a
VÍA ESCRITA
Mediante lectura
Del texto
Tengo en cuenta .
• Sobre qué tema
se habla.
• Qué y cómo destaca el profesor
lo más importante
•La posibilidad de
coger apuntes de
diferentes maneras
Tengo en cuenta ..
• Si comprendo lo
que leo.
• Que información
Se puede sacar del
texto
• Qué hago cuando
no comprendo
•Subrayar y tomar
notas de lo importante
¿ Y son útiles los apuntes
que has cogido?
02/10/2015
SI
VÍA GRAFICO –
VISUAL
Uso Gráficos, tablas
Tengo en cuenta ..
• Qué debo considerar material de
estudio
• Su relación con
el tema.
• Cómo interpretar
distintos tipos de
gráficos y tablas.
¿ Sabes como ampliarlos?
Necesitas pensar en
¿ Como puedes organizar la información?
que aspectos tienes
más dificultades
Autor Jesús Cañamares Cantero
IV ORGANIZAR, REPRESENTAR Y ELABORAR LA INFORMACIÓN
¿Sabes como organizar toda la información que has ido recogiendo?
Puedes SUBRAYAR
¿¿Qué
Qué es?
es?
¿Para qué nos sirve?
Para comprender
mejor el texto
Consiste en identificar ,
señalar y destacar
con una raya debajo
las palabras e ideas
más importantes
¿Cómo se hace?
Primero : Haz una
lectura rápida para
tener idea global
Para facilitar el
repaso de los temas
Después: Haz una
lectura detenida del
texto buscando las
palabras e ideas clave
Para facilitar la
síntesis final
TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO ESTRUCTURAL
Consiste en usar anotaciones
al margen para mostrar la
estructura de texto
A partir de aquí puedes
Hacer un ESQUEMA
SUBRAYADO. PALABRAS CLAVE
Subraya las palabras más
Importantes que te indican
Contenido del texto
A partir de aquí puedes
Hacer un MAPA CONCEPTUAL
Organizamos GRAFICAMENTE la información
02/10/2015
SUBRAYADO LINEAL
Subraya las frases que
expresan las ideas
Esenciales del texto
A partir de aquí puedes
Hacer un RESUMEN
SUBRAYADO DE REALCE
Supone el uso de signos o
Palabras para dar tu propia
Opinión del texto
Es útil para hacer una lectura
Crítica del texto
Organizamos TEXTUALMENTE la información
Consiste en expresar brevemente con tus palabras el contenido de un texto
Incluye las ideas principales y sus relaciones
Autor Jesús Cañamares Cantero
El RESUMEN favorece un buen análisis y comprensión del texto
IV ORGANIZAR, REPRESENTAR Y ELABORAR LA INFORMACIÓN
Proceso
EL ESQUEMA
Tipos
EL MAPA CONCEPTUAL
Recoge
Utiliza
Coloca
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
(Continuación)
Subraya las ideas más importantes de cada párrafo
Piensa en un título para el párrafo
Agrupan los párrafos que traten aspectos del mismo tema
Ponle un título al conjunto, el resto pasarán a ser subtítulos
Representa la estructura del texto
Sintetíza la información CLAVE para comprender el contenido
1.
2.
Árbol
Llaves
3.
4.
Numérico Se lee de arriba a abajo
Barras
Idea Principal
Idea Secundaria
Detalle
Cuadro De doble entrada Compara elementos con 2 variables
1.
Se leen de izquierda a derecha
Su esquema es : Idea ppal Idea Secund.  Detalle
Los conceptos principales del tema
Palabras de enlace
Según niveles de importancia
Los conceptos en casillas
horizontales
ESQUEMA  Idea General
Idea Principal
Idea Secundaria
Detalles
Autor Jesús Cañamares Cantero
V.- HACER TUYA LA INFORMACIÓN
Cómo conseguir COMPRENDER y MEMORIZAR la información pedida
REPASA TODA LA INFORMACIÓN RECOGIDA Y ORGANÍZALA
Conozco qué quiero
repasar
Escribe el RESUMEN
que quieres repasar
Comprendo el contenido
del esquema
Revisa los aspectos
más importantes
Busca información
del tema que has olvidado
o no comprendido
Consulta los apuntes del
tema que estés estudiando
Después repasa el
material para comprender
mejor los contenidos
Comprueba que conoces
Los puntos del Esquema
Cómo expresaré
lo que ya sé
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Te permitirá tener un guión de las
ideas clave del tema
Te permitirá conocer qué cosas
Comprendes y qué debes repasar
Revisa los puntos que no están
claros pide ayuda al profesor o
compañero
Comprueba que ya comprendes
los aspectos antes dudosos
Imagina qué es lo importante para
El profesor y ponte preguntas modelo
Haz ensayos sobre el tipo de examen
Preguntas cortas, largas, tipo test
Exposición oral, ...
Autor Jesús Cañamares Cantero
Te permitirá controlar
nervios, ir confiado en e
el éxito y seguro de ti
y de tu trabajo previo
VI
HACERTE ENTENDER
Cómo EXPRESAR lo que ya sabes
Define
Define tus
tus objetivos:
objetivos:
¿Qué
hacer?,
¿Qué hacer?, ¿quién
¿quién lo
lo pide?,¿Cómo
pide?,¿Cómo lo
lo quiere?,
quiere?, ¿Cuándo
¿Cuándo
Lo
debo
entregar?
¿De
cuanto
tiempo
dispongo?,...
Lo debo entregar? ¿De cuanto tiempo dispongo?,...
EXPOSICIÓN ORAL
PRUEBA ORAL
PRUEBA ESCRITA
TRABAJOS
A
N
T
E
S
Delimita el tema y sus partes
¿De qué se trata?, ¿Qué conozco del tema?,..
Dificultades y ventajas que me va a reportar hacerlo
Puntos que debo tratar : El guión, Enciclopedias y textos
De donde obtener y seleccionar la información,..
Preparar los materiales precisos :
Cartulinas, colores, revistas – fotos , gráficos- ,...
DURANTE
DESPUES DE
HACERLO
Reviso y analizo el trabajo
A partir de los errores
Pensar como puedo
Mejorar el trabajo
02/10/2015
PÁG. SIGUIENTE
SI
De forma global
He respondido a lo que
Me pedían
Autor Jesús Cañamares Cantero
NO
VI
HACERTE ENTENDER (continuación)
Expresión Oral
Exposición Oral
Cuando hablo debo:
Controlar la voz:
•Voz clara
•Buena pronunciación
•Articulando bien
•Ritmo adecuado
•Hacer silencios
Controlar el gesto y
Mirada
Vigilar el estilo:
• Claridad y orden
•Uso de ejemplos
02/10/2015
Expresión Escrita
Examen Oral
Examen Escrito
ASPECTOS GENERALES
Debo:
Plantearme
* Controlo tiempo?
* ¿Qué tipo de preguntas
Me plantean (abiertas –
cerradas)
Responder según guión
Revisar las respuestas
•
Remarcar algo
•
Cambiar algo
•
¿Qué dudas han
Podido quedar y aclarar ?
Autor Jesús Cañamares Cantero
Trabajos
Cuando escribo debo:
Controlar la:
1.
Ortografía
2.
El estilo
3.
La claridad
4.
El orden
5.
Los márgenes
6.
Subrayados
7.
Paginación
8.
Índice
9.
.....
VII AYUDAS , RECURSOS QUE PUEDES USAR
¿Quién te puede ayudar?
El profesor -a
El tutor -a
El Orientador
02/10/2015
• Si tienes dificultades para entender el contenido
•Si no sabes como obtener información sobre la tarea
•Si no conoces los procedimientos mejores para asimilar
•Si no conoces como se te evaluará
• Si te encuentras poco motivado para el estudio
•Si se te acumulan trabajos de distintas áreas
•Si crees que atraviesas una mala racha personal
•Si necesitas materiales u otros recursos del Centro
• Si tienes dificultades para concentrarte y rendir
•Si a pesar de tus esfuerzos no logras entender los contenidos
•Si necesitas adaptaciones curriculares
•Si .................
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