SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR:
“LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS
DE EDUCACIÓN SUPERIOR”.
JUVENTUD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO.
ELEMENTOS PARA SU CARACTERIZACIÓN.
Dr. Héctor Castillo Berthier
Coord. Unidad de Estudios sobre la Juventud
CONTENIDO
1.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MÉXICO: LAS GRANDES
DIVERGENCIAS.
2.- LOS JOVENES EN MÉXICO
3.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
4.- EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNAM
I.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MEXICO: LAS GRANDES
DIVERGENCIAS.
Zona Norte
 Se caracteriza por su dinámica
actividad
industrial
(metalúrgica
principalmente), exportadora y de
maquila.
 Genera el 27% del PIB
 Concentra para el año 2000 el
21.6% de la población total y al
21.98% de la población ocupada del
país
Fuente: Elaboración propia a partir de Rolando Cordera. Desigualdad
regional, en www.rolandocordera.org
Zona centro
 Concentra
las
principales
regiones
económicas del país, se caracteriza por tener una
mayor diversificación productiva (manufactura,
comercio y servicio).
 Genera el 58.6% del PIB.
 Concentra al 55.4% de la población total y al
55.09% de la población ocupada del país.
 El 70.18% de su población es urbana. Genera
el 40% del PIB nacional
Zona Sur y Golfo
 Genera apenas el 14.2% del PIB nacional, el
sector agropecuario es el sector más importante
de su actividad económica, el cual genera el
7.6% del PIB total.
 El 23% de la población ocupada del país se
concentra en esta región, concentrando al 23%
de la población total.
ÍNDICE DE MARGINACIÓN EN MÉXICO
Fuente:. Estimaciones de CONAPO, según información del XII Censo General de Población y Vivienda 2000
LA DESIGUALDAD DE INGRESOS EN MÉXICO
Fuente: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), México.
NOTA: El salario mínimo en México asciende a 46.80 pesos diarios, por jornada laboral (4.5 U.S. Dls).
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICO
LA POBLACIÓN.


Población Total 15 –29:
Porcentaje con referencia a la Población Nacional:
27,221,012
27.9%
LA EDUCACIÓN.

Promedio de Escolaridad:
8.7 años de estudio

Población que ha concluido la educación Básica:
38%

Jóvenes que dejaron la escuela por falta de recursos
económicos :
22.4%
Jóvenes que, a pesar de haber abandonado la escuela
por motivos económicos, desean regresar a ella:
68.8%
Jóvenes que no están satisfechos con el nivel
de estudios que tienen:
49%


Fuente: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud
2000, México.
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICO
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA.
Actos en los cuales los jóvenes estarían
dispuestos a participar (%)
71
86.7
Medio Ambiente
Derechos Humanos
72
Indigenas
85.7
Aborto
Partido político
Homosexuales
78
83.7
Fuente de las tres tablas. Elaboración propia a partir de: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta
Nacional de juventud 2000, México.
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICO
Confianza que los Jóvenes sienten respecto a las
Instituciones
40.0%
35%
Situación laboral
35.0%
30.40%
30.0%
Inician su vida laboral entre
los 15 y 18 años. 48.0%
25.0%
20.0%
15.0%
11.70%
10.0%
Jóvenes que cuentan con
contrato laboral
29.3%
5.0%
2.20%
Partidos
políticos
Sindicatos
0.80%
0.0%
Familia
Jóvenes que poseen
estabilidad laboral
38.8%
Iglesia
Gobierno
Congreso
Confianza que los Jóvenes sienten respecto a diversos personajes
80%
Jóvenes que no tienen ninguna
prestación social en su trabajo
37.0%
1.20%
70%
70%
65%
58%
60%
46%
50%
40%
30%
20%
12%
12%
12%
6.50%
10%
0%
M édico s
M aestro s
Sacerdo tes
Defenso res
Derecho s
Hum.
Judiciales
Líderes
Sindicales o
Gremiales
P o licías
Fuente de las tres tablas. Elaboración propia a partir de: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta
Nacional de juventud 2000, México.
P o lítico s
III.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
LA TRAYECTORIA ESCOLAR EN MÉXICO*
100
84
78
57
46
27
23
16*
6*
100
84
78
57
46
27
23
16*
6*
63
54
41
24
14
10
5*
2*
100
Primaria
Secundaria
E.M.S.
E. Superior
Fuente: 5° Informe de Gobierno, EZPL, pág. 367 * ANUIES La Educación Superior en el siglo XXI. ANUIES, 1999
Fuente: Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación. México, OCDE 1995, (pág. 139)
* Tomado de Gonzáles Romero Víctor M. (2000) Evolución del sistema de educación superior, Universidad Autónoma de Nuevo León
… Trayectoria escolar en México

De cada 100 personas que inician su vida escolar, sólo 2
obtienen un título universitario o 6 (en el mejor de los
casos).
 De esas dos 2 personas que logran obtener un título, sólo
una de ellas encontrará un trabajo relacionado con lo que
estudió.
 Aquellos que no logran encontrar un trabajo relacionado
con su carrera, ¿a dónde van a parar?:
 A la Informalidad:
- Taxista.
- Vendedor de seguros
- Vendedor ambulante
- Taquero
- Cacharpo (copiloto de chofer en transporte público)
- Vendedor de Biblias... y muchos más
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
Educacion superior. poblacion 18 años y
más
Personas de más de 18 años sin instrucción en
tres entidades (% con relacion a la poblacion
estatal)
Sin Instrucción
Superior
86.9
86.3
11.4
Chiapas
92.4
Con algún grado
de educación
superior
D.F.
Maestría Doctorado
Jalisco
77.6
0.6
Personas de más de 18 años con algun grado
de instrucción en tres entidades (% con relación
a la poblacion estatal).
Chiapas
19.8
Personas de más de 18 años con maestría
y/o doctorado en tres entidades (% con
relación a la población estatal ).
Chiapas
23.5
13.2
D.F.
D.F.
7.9
Jalisco
6.3
Jalisco
1.4
Fuente. Elaboración propia a partir de los datos de INEGI (2000) XII censo General de Población y Vivienda.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO
Carreras más Pobladas en 2003
Lic. en Derecho
Lic en Administración
8%
9%
8%
12%
Contador Público
5%
4%
4%
Tasas de cobertura de la educación superior en
diferentes países (1999)
Ingeniero Industrial
Ingeniero en Sistemas
Computacionales
Lic. en Informática
Arquitecto
20%
10%
Ciencias de la
Comunicación
Resto Poblacion
Nacional
20%
100%
Ingeniero Electrónico
100%
81%
80%
Población Escolar Licenciatura por Área de Estudio
2002 (titulados)
60%
36%
40%
29%
Ciencias Agroecuarias
28%
44%
17%
20%
27%
0%
Canada
E.U.
Argentina
Uruguay
Chile
Ciencias de la Salud
Ciencias Naturales y
Exactas
México
Educación y
Humanidades
Fuente: Observatorio Ciudadano de la Educación. Comunicado
22, diciembre 10 de 2000. La educación superior ante el nuevo
siglo, en La Jornada, México.
Ingenieria y Tecnología
18%
2%
1%
8%
Ciencias Sociales y
Administrativas
Fuente: ANUIES. Anuario Estadístico 2003. Licenciatura en Universidades e
Institutos Tecnológicos. Resumen y series históricas, México.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN TRES ENTIDADES
Población Escolar Licenciatura por Entidad
Federativa 2002
Población Escolar Licenciatura en tres
Universidades Publicas M éxico 2002
Resto de
P oblación
Nacional
73%
Resto de Población
Nacional
2%
Chiapas
83%
Universidad
Autonom a de
Chiapas
7%
.
Jalisco
1%
5%
18%
DF
11%
Población Escolar de Posgrado por Entidad
Federativa 2003
78%
4%
Chiapas
Jalisco
DF
18%
Fuente: ANUIES. Anuario Estadístico 2003. Población Escolar de Posgrado
Universidad de
Guadalajara
UNAM
IV.- EL PERFIL DE ESTUDIANTES EN LA UNAM
CICLO 2004-2005
LA UNAM EN CIFRAS.
•
Número de Estudiantes
279,054 (15% de la matrícula nacional)
•
Número de Títulos Expedidos:
La investigación realizada en la UNAM por área de
conocimiento 2005 (%)
41%
14,986
2%
10%
C. Sociales
C. Exactas y Naturales
85 % Licenciatura
10.9 % Maestría
4.1 % Doctorado
Ingenieria y Tecnología
C. de la Salud
20.40%
•
Número de Alumnos que realizaron su
Servicio Social:
19,945
•
Número de Profesores-Investigadores:
40,386
•
Número de Becas Ofrecidas:
13,369
C. Agropecuarias
35%
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y
asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de
Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
PRIMER INGRESO



Edad promedio de ingreso:
Composición por sexo:
Estudiantes casados:
20 años
Hombres: 49%
Mujeres: 51%
3.5%
Estudios anteriores:



Bachillerato Público:
Bachillerato privado
Bachillerato realizado en la Ciudad de México
59%
41%
54%
Rendimiento escolar:




Bachillerato concluido en tres años reglamentarios:
Estudiantes que por motivos económicos no concluyeron
en tres años
Estudiantes que nunca una recursaron una materia:
Estudiantes que re cursaron de una a dos materias:
72%
4%
67.9 %
19.5 %
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y
asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de
Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Ocupación de los progenitores
35.00%
30.00%
29.20%
25.00%
20.50%
20.00%
15.00%
10.00%
3.80%
5.00%
0.90%
1.10%
0.00%
Nivel de estudios los progenitores
25.00%
Empleado
Comerciante
Obreros
Campesinos Empresarios
23.30%
20.80%
20.00%
19.30%
15.00%
10.00%
4.20%
5.00%
1.90%
0.00%
Vivienda y servicios de estudiantes
Licenciatura Primaria
- Normal
Secundaria
Posgrado
Sin nivel de
instrucción
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
90.50%
90%
69.70%
70%
51.10%
Aún viven con
sus padres
Tienen
computadora
Tienen
automóvil
Tienen línea
telefónica
Tienen algún
tipo de Servicio
de Personal
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y
asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de
Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
Ingreso familiar en salarios mínimos (%)
SITUACIÓN LABORAL



No trabaja:
49.7%
Trabajan y tienen una plaza
permanente:
11.3%
Trabajan y tienen una plaza
temporal:
29%
20.6
12.7
7.9
10.5
32.7
-2
2a-4
4 a-6
6 a -8
8 a -10
más 10
15.4
Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y
asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de
Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
EGRESADOS
Promedio de Calificaciones (%)

Jóvenes
que
cursaron
el
bachillerato en una institución
publica:
85 %

Jóvenes
que
terminaron
la
licenciatura en el tiempo oficial.
53 %
22.4
28.9
18.6
3.1
Situación laboral de los jóvenes
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
82%
63%
63%
67%
44%
22%
Cuentan con
algún tipo de
trabajo
Ingreso a su Considera que
empleo actual su desempeño
entre los 20 y
profesional
24 años
relación con su
estudio
Trabajan en la
iniciativa
privada
Trabaja en el
sector
servicios
Sin trabajo,
debido a que no
encontró
Elaboración Propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2004) Perfil de los alumnos egresados de
nivel licenciatura octubre 2003 - septiembre de 2004, México. www.planeacion.unam.mx
8.1 a 8.5
8.6 a 9.0
7.6 a 8.0
9.6 a 10
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
LA CULTURA POLÍTICA DE LOS ESTUDIANTES

Estudiantes que consideran que la democracia es siempre mejor que otra forma de gobierno: 65%

Estudiantes que piensan que en ciertas circunstancias es mejor una dictadura: 14%

Estudiantes que piensan que los homosexuales son personas que deben
ser aceptadas como cualquier otra persona: 81.9%

Estudiantes que piensan que se debe permitir el aborto a toda mujer que quiera hacerlo: 53%

Estudiantes que les interesa “poco” o “nada” la política:

Estudiantes que se informan principalmente a través de la T.V.:

Estudiantes que se informan principalmente a través del periódico: 58%

Las formas de Participación Política de los estudiantes son generalmente “conservadoras”:
Resistencia Civil:
41.3%
Huelga de Hambre:
23.3%
Participarían en Manifestaciones autorizadas:
76.7%
49.8%
67%
Fuente: Durant Ponte, Víctor Manuel. 1998. La Cultura política de los alumnos de la UNAM. Coordinación de
humanidades, UNAM
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM
La participación política en los jóvenes de la UNAM.
Firmar documentos solicitando algo
85.1%
Participar en manifestaciones autorizadas
76.7 %
Marchas a la capital
43.3%
La resistencia civil
41.3%
Plantones en lugares públicos
38.7%
La toma de edificios públicos
29.5%
Huelgas de hambre
23.3%
Confianza en las instituciones
120.00%
100.00%
97.60%
91.62%
86.20%
80.00%
65.90%
60.00%
48.30%
42.90%
30%
40.00%
20.00%
0%
0%
0.07%
0%
0%
G
ob
P
ie
ol
rn
íti
ca
o
Ju
ec
E
es
m
pr
es
P
ar
ar
tid
io
os
s
P
ol
íti
co
D
ip
s
ut
ad
P
os
ol
ic
-S
ía
en
ad
or
es
Ig
le
si
a
.V
.
T
ni
ve
rs
id
ad
M
ae
st
ro
s
P
re
ns
a
U
F
am
ili
a
0.00%
Elaboración Propia. Fuente: Durant Ponte, Víctor Manuel. 1998. La Cultura política de los alumnos de la UNAM. Coordinación de humanidades, UNAM
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