LA ESTRUCTURA DE UNA ORACIÓN
PERFECTA
Todas las oraciones están compuestas básicamente por un
SUJETO y un PREDICADO.
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SUJETO (el individuo, entidad, cosa, etc. que
realiza la acción de la oración)
PREDICADO (todo lo que se dice del sujeto: qué
hace, para quién, dónde, etc.)
EL SUJETO
Es la persona, animal, cosa, etc. que lleva a cabo la acción.
Por ejemplo: Mi papá revisa el correo
La acción es: revisar el correo
¿Quién realiza esa acción?
- Mi papá
(él, entonces, es el sujeto de la oración)
En este párrafo, ¿quién es el sujeto?
Todos los días de la semana, no
importa si está lloviendo o si hace sol,
mi amigo Pepe levanta pesas.
El predicado es lo que se dice del
sujeto, y comprende:
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Un verbo o verbos conjugados (la acción que el
sujeto realiza)
Complementos u objetos que establecen qué hace
el sujeto, para quién lo hace, cómo, cuándo, dónde,
por qué, para qué lo hace…
El VERBO, como hemos ya mencionado, es la acción que el sujeto
lleva a cabo, y puede presentarse en diferentes tiempos (presente,
pasado, futuro, condicional, etc.) y en diferentes modos (infinitivo,
indicativo, subjuntivo, imperativo)
El artista, abstraído, pintaba su obra maestra día y noche…
En esta oración, ¿quién es el sujeto? ¿Cuál es el verbo, y
en qué modo y tiempo está conjugado?
“Viernes 3 de octubre. Con un poco de preocupación por
tantos accidentes recientemente ocurridos, estoy viajando a
Nueva York en un avión de American Airlines…”
Ahora analicemos los
COMPLEMENTOS u OBJETOS
(directo, indirecto y
circunstancial)
EL OBJETO (O COMPLEMENTO) DIRECTO
(el que recibe el impacto directamente…)
El COMPLEMENTO U OBJETO DIRECTO es el
sustantivo que recibe
directamente la acción del
verbo. A menos que el
objeto directo sea una
persona, no encontramos
ninguna preposición entre
el verbo y el nombre.
JOSÉ
LANZA
LA
PELOTA
Lo identificamos porque responde a la pregunta
¿qué? o ¿a quién?* seguida por el verbo:
¿Qué lanza?
- La pelota
* Entendido como “whom”, no como “who”
(ése es nuestro OD)
Cualquier cosa o persona o idea (pensamiento abstracto) puede ser objeto directo:
La mujer cuida mucho a* su
hija (¿A quién cuida?)
El perro tiene un collar rojo
(¿Qué tiene?)
El tipo maneja su coche
(¿Qué maneja?)
¡No puedo creer lo que me estás diciendo
(¿Qué me estás diciendo?)
* Cuando el OD es una persona, anteponemos la preposición a al objeto
Los pronombres del objeto directo
El objeto directo no tiene que ser repetido o mencionado constantemente, pues podemos usar
pronombres que lo sustituyan:
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ME (cuando YO soy el objeto directo de la oración)
TE (cuando TÚ eres el OD)
LO (cuando ÉL, USTED (masculino), o algo singular masculino es el OD)
LA (cuando ELLA, USTED (femenino), o algo singular femenino es el OD)
NOS (cuando NOSOTROS somos el objeto directo de la oración)
OS (cuando VOSOTROS lo sois…)
LOS (cuando USTEDES (masc.), ELLOS, o algo plural masculino son el OD)
LAS (cuando USTEDES (fem.), ELLAS, o algo plural femenino son el OD)
¿Dónde ponemos los pronombres del
objeto directo?
Con verbos conjugados:
El pronombre se usa antes de la conjugación:
Mi abuela hace un pastel
/ Mi abuela LO hace
Comí todas las fresas que encontré / LAS comí
Si hay dos verbos en la oración: el primero conjugado
y el segundo es un infinitivo o un gerundio, la regla
de colocar el pronombre antes de la conjugación
persiste…
Yo voy a comprar un condominio
(yo LO voy a comprar)
O también tenemos la opción de anexar el pronombre al
infinitivo o al gerundio:
Yo voy a comprarlo
En el modo imperativo
(mandatos directos):
En los afirmativos, el pronombre se anexa al mandato:
¡Cómpralos, págalos y úsalos!
En los negativos, el pronombre se coloca después de NO,
pero se antepone al mandato:
¡No los compres, no los pagues, no los uses!
EL OBJETO (COMPLEMENTO) INDIRECTO
(el “receptor” del objeto directo)
El objeto indirecto es el receptor del objeto directo.
Responde la pregunta: ¿A quién? ¿Para quién? (to/for
whom?) + la conjugación:
Yo compro unos dulces para los niños
¿Qué compro?
(OD)
–unos dulces –
¿Para quién compro los dulces?
(Objeto indirecto)
Los compro PARA LOS NIÑOS
Usamos pronombres para
sustituir el OBJETO INDIRECTO
en una oración cuando no es
necesario repetir el objeto
indirecto completo, pues se
sobreentiende en el contexto
de la conversación o el escrito:
PRONOMBRES DE OBJETO INDIRECTO
son los mismos pronombres de OD, excepto en las terceras personas:
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ME Mi abuela hace un pastel para mí

Mi abuela me hace un pastel
El profesor nos da mucha tarea
TE ¿Tu abuela hace un pastel para ti?

¿Tu abuela te hace un pastel?
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LE El construye una casa para su hija /para su hijo /
para usted
El le construye una casa (a su hija /a
su hija / a usted).
NOS El profesor da mucha tarea a nosotros.
OS Irma diseña presentaciones para vosotros
Irma os diseña presentaciones 
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LES Julio repara el columpio para sus sobrinos/
para sus sobrinas / para ustedes
Julio les repara el columpio (para ellos,
para ellas, para ustedes).
¿Dónde ponemos los pronombres de objeto indirecto????
No hay sorpresas: las reglas para la colocación de
pronombres de objeto continúan vigentes:
Colocarlo ANTES del verbo conjugado:
María les compra regalos (a los niños)
O ANEXARLO al infinitivo o al gerundio:
María está comprándoles regalos / María va a comprarles regalos
ANEXARLO al mandato afirmativo:
¡Dile la verdad!
Después de NO, y ANTES del mandato negativo:
¡No le digas la verdad!
El objeto o complemento
CIRCUNSTANCIAL
El COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL responde las
preguntas:
¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?
¿Por qué? ¿Para qué? (etc.)
“El hombre y sus circunstancias”
Pablo Ciliberti (argentino)
Como su nombre lo indica, son 1) los adverbios (de modo, tiempo, lugar,
etc.), 2) frases adverbiales, o incluso 3) oraciones subordinadas
adverbiales que complementan la oración.
1)
2)
3)
Vine inesperadamente/ temprano /aquí
Te busqué por todas partes / con la
esperanza de verte
Fuimos a donde nos mandaron / cuando
nos lo dijeron
EJERCICIO:
Identifica los sujetos, verbos, objetos directos y e indirectos en el
siguiente párrafo (extracto de “Los chicos”, de Ana María Matute:
Los chicos vivían en los alrededores del Destacamento Penal. (…) Entre sus madres y ellos habían construido una
extraña aldea de chabolas y cuevas, adosadas a las rocas, porque no se podían pagar el alojamiento en la aldea,
donde, por otra parte, tampoco eran deseados. «Gentuza, ladrones, asesinos.. .» decían las gentes del lugar. Nadie les
habría alquilado una habitación. Y tenían que estar allí. Aquellas mujeres y aquellos niños seguían a sus presos (…)
SUJETOS:
VERBO:
OBJETOS DIRECTOS (o sus pronombres):
OBJETOS INDIRECTOS (o sus pronombres):
OBJETOS CIRCUNSTANCIALES:
Después de recibir toda esta “información”, ¿puedes
tú escribir muchas oraciones bien estructuradas,
luego párrafos, y finalmente una historia?
Recuerda que una historia o una conversación es
únicamente la combinación de todos los elementos
de las oraciones 
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La estructura de una oración “ideal” El sujeto El